《背影》教案設計 篇1
教學目標
(一)知識與能力:
1.體會本文抓住人物形象特征、選擇最佳角度命題立意、組織材料的寫作方法。
2.理解關鍵詞語在表達感情方面所起的作用。
3.準確認讀課文下注詞語,并掌握它們的意思。
(二)過程與方法:
用音樂為本課的教學奠定基礎。再讓學生熟讀課文,對課文內容有了整體感知后,對課文進行詳盡地探究。再由學生講述自己感受到的父母之愛,在教學的最后階段對學生進行作文訓練。
(三)情感態度價值觀
1、體會本文表現的民族傳統美德,父親對兒子的一片深情。
2、學會關愛他人。
教學重點:
對父親背影描寫的效果與作用。
教學難點:
體會樸實的語言中所包含的深情
教學方法:
朗讀、點撥、導讀法
學習方法:
自主、合作、探究
學習課時:
三課時
教學設想:
1、用音樂烘托氣氛感染學生。
2、作者在描寫父親的背影時,用了多個動詞,這些詞將父親頹唐的老境和我對父親的憐惜淋漓盡致地表達了出來,教學時要引導學生對這些詞加以分析。
3、對作者的心理作深入探討就會體會到作者是在“誠實”的寫作,這正是這篇文章感人的重要原因。
教學準備
多媒體教學課件及相關的資料,如:歌曲《父親》、白帆的散文《父親的泥腳》等。
教學過程:
第一課時
一、導入課文
同學們,在我們的生活中,有許多不經意的細節,會引發我們內心的感動。比如:春天樹尖上長出了第一片嫩芽,秋日里遠處傳來的一首懷舊的老歌,周六回到家,父母早已為我們準備了一桌熱氣騰騰的飯菜……這樣的事,也許還有很多很多。今天我們要學習的,就是一篇令人感動的文章《背影》。最近我發現,有作曲家又把它寫成了一首如泣如訴的歌曲,今天我們就一起來聽一下。放《背影》歌動畫。