本科畢業(yè)設(shè)計開題報告范文 篇1

　　題目：

　　師范類本科畢業(yè)論文開題報告范文]本選題的研究意義和應用價值：

　　任何專業(yè)技能的學習都必須建立在基礎(chǔ)知識學習之上，師范類本科畢業(yè)論文開題報告范文。當前，新課程改革要求學生要全面發(fā)展，提高綜合能力和素質(zhì)。藝術(shù)教育作為一項專業(yè)技能教育，成為許多學生和家長眼中的熱點。但是，我們應該清楚的看到，現(xiàn)在許多藝術(shù)院校的學生基礎(chǔ)知識比較薄弱，基本知識掌握較差，再加上藝術(shù)院校在錄取生源時比較看中學生的藝術(shù)能力，對文化基礎(chǔ)知識要求比較低，所以造成藝術(shù)院校的學生文化素質(zhì)相對較低。為了學生以后走上工作崗位不出現(xiàn)瘸腿現(xiàn)象，加強藝術(shù)教育中的文化素質(zhì)顯得比較重要和具有現(xiàn)實意義。

　　本選題的研究現(xiàn)狀：

　　學者普遍關(guān)注藝術(shù)教育從生涯規(guī)劃的角度關(guān)注學生的完滿性發(fā)展，不僅注重學生專業(yè)知識和職業(yè)能力的培養(yǎng)，同時注重從情感、意志、情緒、倫理各方面對學生的人格做全面的規(guī)劃和引導，使之在社會適應能力、綜合能力、創(chuàng)新能力以及情感、價值觀等各方面平衡發(fā)展，進而成為一個完善的社會人。這體現(xiàn)了藝術(shù)教育應從過去培養(yǎng)單純的專業(yè)人才轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)專業(yè)人文者。這種教育理念的轉(zhuǎn)變必然引起藝術(shù)教育一系列課程的改革與整合。學者認為崇尚人文精神和創(chuàng)新精神應該是藝術(shù)教育發(fā)展的指導思想。提高學生人文素質(zhì)離不開人文教育。

　　加強人文教育，有助于培養(yǎng)學生的社會責任感，有助于培養(yǎng)學生完善的人格，有助于提升學生的精神境界，藝術(shù)院校是文化藝術(shù)的搖籃，是一片弘揚人類文明的沃土，更應把提高學生人文素質(zhì)作為最根本的任務(wù)。但遺憾的是，我們一直不重視學生全面素質(zhì)的提高，特別是人文素質(zhì)的培養(yǎng)，片面強調(diào)實用技術(shù)教育，忽略人文教育，可能會把我們的學生培養(yǎng)成技術(shù)純良的工具人。有學者認為，人文教育特別是藝術(shù)教育主要是培養(yǎng)和提高學生的形象思維能力的。也有學者認為藝術(shù)教育的發(fā)展是一個漫長的過程，要搞清楚它的發(fā)展方向和基本任務(wù)。藝術(shù)學科建設(shè)不能是粗放式的，而應該講究精品效應。

本科畢業(yè)設(shè)計開題報告范例 篇1

　　題目：

　　課題類型：設(shè)計√實驗研究□論文□

　　學生姓名：

　　學號：

　　專業(yè)班級：

　　學院：

　　指導教師：

　　開題時間：

　　開題報告內(nèi)容與要求

　　一、本課題的研究意義、研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢（文獻綜述）

　　1.研究的意義：

　　不同的設(shè)計風格展現(xiàn)不同的特色。現(xiàn)在人的生活節(jié)奏很快，在物質(zhì)享受的同時更注重精神上的需求，歐式風格與往年流行的簡約風格相比，除了溫馨和時尚外，顯得更加豪華、高檔。可以說，它是傳統(tǒng)歐式和簡約風格的相結(jié)合。而在色調(diào)的選用上，多以象牙白色為主，淺色為主色調(diào)深色為輔助。相對于擁有濃厚歐洲貴族氣息的傳統(tǒng)歐式風格來講，現(xiàn)代的歐式風格更為清新，也更符合中國人的審美觀念，因而在近幾年來越來越受到老百姓的喜歡和推崇。

　　現(xiàn)代人面臨著城市的喧囂和污染，激烈的競爭壓力，還有忙碌的工作和緊張的生活。因而，更加向往清新自然、隨意輕松的居室環(huán)境。少即是多，多即是少。如果發(fā)現(xiàn)自己的家被濃烈的世俗氣息淹沒了本屬于你的獨特氣質(zhì)和精致品位，那你可能是擁有的東西太多——書和雜志，家居辦公用品和電腦設(shè)備，玩具總匯以及廚衛(wèi)用具。怎樣才能將自己從繁雜中解救出來，怎樣才能走出無端堆砌的束縛，現(xiàn)代的歐式住宅室內(nèi)設(shè)計以寧缺勿濫為精髓，合理的簡化居室，從簡單舒適中體現(xiàn)生活的精致。高雅浪漫但不奢華繁瑣逐漸走近現(xiàn)代的歐式風格家居。

　　歐式風格研究的意義表現(xiàn)在:

　　（1）.通過對歐式風格的研究，使得人們更加清楚的認識歐式風格設(shè)計，使之更加系統(tǒng)化。

本科畢業(yè)設(shè)計開題報告 篇1

　　一、選題的背景及意義

　　近四十年來，傳統(tǒng)的確定性數(shù)據(jù)( deterministic data)

　　管理技術(shù)得到了極大的發(fā) 展，造就了一個數(shù)百億的數(shù)據(jù)庫產(chǎn)業(yè)。

　　數(shù)據(jù)庫技術(shù)和系統(tǒng)已經(jīng)成為信息化社會基 礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要支撐。

　　在傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的應用中，數(shù)據(jù)的存在性和精確性均確定 無疑。

　　近年來，隨著技術(shù)的進步和人們對數(shù)據(jù)采集和處理技術(shù)理解的不斷深入， 不確定性數(shù)據(jù)( uncertain data)

　　得到了廣泛的重視。

　　在許多現(xiàn)實的應用中，例如 經(jīng)濟、軍事、物流、金融、電信等領(lǐng)域，數(shù)據(jù)的不確定性普遍存在，不確定性數(shù) 據(jù)扮演著關(guān)鍵角色。

　　傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)管理技術(shù)卻無法有效管理不確定性數(shù)據(jù)，這就引 發(fā)了學術(shù)界和工業(yè)界對研發(fā)新型的不確定性數(shù)據(jù)管理技術(shù)的興趣。

　　由于不確定性數(shù)據(jù)的產(chǎn)生原因比較復雜（可能是原始數(shù)據(jù)本身不準確或是采 用了粗粒度的數(shù)據(jù)集合，也可能是為了滿足特殊應用目的或是在處理缺失值、數(shù) 據(jù)集成過程中而產(chǎn)生的），因此，不確定性數(shù)據(jù)的種類較多，例如關(guān)系型數(shù)據(jù)、半 結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)、流數(shù)據(jù)、移動對象數(shù)據(jù)等，相應地也出現(xiàn)了許多與數(shù)據(jù)類型緊密相 關(guān)的數(shù)據(jù)模型。

　　定義與應用場景相匹配的數(shù)據(jù)模型是不確定性數(shù)據(jù)管理的首要任務(wù). 在不確 定性數(shù)據(jù)管理領(lǐng)域,最常用的模型是可能世界模型(possibleworld model)。該模型 從一個不確定性數(shù)據(jù)庫演化出很多確定的數(shù)據(jù)庫實例(稱為可能世界實例)

　　,而且 所有實例的概率之和為 1. 不確定性數(shù)據(jù)的種類較多,例如關(guān)系型數(shù)據(jù)、半結(jié)構(gòu)化 數(shù)據(jù)、流數(shù)據(jù)、移動對象數(shù)據(jù)等,盡管存在許多與數(shù)據(jù)類型緊密相關(guān)的數(shù)據(jù)模型, 但是這些模型最終都可以轉(zhuǎn)化為可能世界模型. 其中，基于 xml 的不確定性數(shù)據(jù)建模的研究對象主要是半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)模型。

本科畢業(yè)設(shè)計開題報告范文 篇1

　　題目：

　　課題類型：設(shè)計√實驗研究□論文□

　　學生姓名：

　　學號：

　　專業(yè)班級：

　　學院：

　　指導教師：

　　開題時間：

　　開題報告內(nèi)容與要求

　　一、本課題的研究意義、研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢（文獻綜述）

　　1.研究的意義：

　　不同的設(shè)計風格展現(xiàn)不同的特色。現(xiàn)在人的生活節(jié)奏很快，在物質(zhì)享受的同時更注重精神上的需求，歐式風格與往年流行的簡約風格相比，除了溫馨和時尚外，顯得更加豪華、高檔。可以說，它是傳統(tǒng)歐式和簡約風格的相結(jié)合。而在色調(diào)的選用上，多以象牙白色為主，淺色為主色調(diào)深色為輔助。相對于擁有濃厚歐洲貴族氣息的傳統(tǒng)歐式風格來講，現(xiàn)代的歐式風格更為清新，也更符合中國人的審美觀念，因而在近幾年來越來越受到老百姓的喜歡和推崇。

　　現(xiàn)代人面臨著城市的喧囂和污染，激烈的競爭壓力，還有忙碌的工作和緊張的生活。因而，更加向往清新自然、隨意輕松的居室環(huán)境。少即是多，多即是少。如果發(fā)現(xiàn)自己的家被濃烈的世俗氣息淹沒了本屬于你的獨特氣質(zhì)和精致品位，那你可能是擁有的東西太多——書和雜志，家居辦公用品和電腦設(shè)備，玩具總匯以及廚衛(wèi)用具。怎樣才能將自己從繁雜中解救出來，怎樣才能走出無端堆砌的束縛，現(xiàn)代的歐式住宅室內(nèi)設(shè)計以寧缺勿濫為精髓，合理的簡化居室，從簡單舒適中體現(xiàn)生活的精致。高雅浪漫但不奢華繁瑣逐漸走近現(xiàn)代的歐式風格家居。

　　歐式風格研究的意義表現(xiàn)在:

　　（1）.通過對歐式風格的研究，使得人們更加清楚的認識歐式風格設(shè)計，使之更加系統(tǒng)化。

本科畢業(yè)設(shè)計開題報告范例 篇1

　　題目：

　　師范類本科畢業(yè)論文開題報告范文]本選題的研究意義和應用價值：

　　任何專業(yè)技能的學習都必須建立在基礎(chǔ)知識學習之上，師范類本科畢業(yè)論文開題報告范文。當前，新課程改革要求學生要全面發(fā)展，提高綜合能力和素質(zhì)。藝術(shù)教育作為一項專業(yè)技能教育，成為許多學生和家長眼中的熱點。但是，我們應該清楚的看到，現(xiàn)在許多藝術(shù)院校的學生基礎(chǔ)知識比較薄弱，基本知識掌握較差，再加上藝術(shù)院校在錄取生源時比較看中學生的藝術(shù)能力，對文化基礎(chǔ)知識要求比較低，所以造成藝術(shù)院校的學生文化素質(zhì)相對較低。為了學生以后走上工作崗位不出現(xiàn)瘸腿現(xiàn)象，加強藝術(shù)教育中的文化素質(zhì)顯得比較重要和具有現(xiàn)實意義。

　　本選題的研究現(xiàn)狀：

　　學者普遍關(guān)注藝術(shù)教育從生涯規(guī)劃的角度關(guān)注學生的完滿性發(fā)展，不僅注重學生專業(yè)知識和職業(yè)能力的培養(yǎng)，同時注重從情感、意志、情緒、倫理各方面對學生的人格做全面的規(guī)劃和引導，使之在社會適應能力、綜合能力、創(chuàng)新能力以及情感、價值觀等各方面平衡發(fā)展，進而成為一個完善的社會人。這體現(xiàn)了藝術(shù)教育應從過去培養(yǎng)單純的專業(yè)人才轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)專業(yè)人文者。這種教育理念的轉(zhuǎn)變必然引起藝術(shù)教育一系列課程的改革與整合。學者認為崇尚人文精神和創(chuàng)新精神應該是藝術(shù)教育發(fā)展的指導思想。提高學生人文素質(zhì)離不開人文教育。

　　加強人文教育，有助于培養(yǎng)學生的社會責任感，有助于培養(yǎng)學生完善的人格，有助于提升學生的精神境界，藝術(shù)院校是文化藝術(shù)的搖籃，是一片弘揚人類文明的沃土，更應把提高學生人文素質(zhì)作為最根本的任務(wù)。但遺憾的是，我們一直不重視學生全面素質(zhì)的提高，特別是人文素質(zhì)的培養(yǎng)，片面強調(diào)實用技術(shù)教育，忽略人文教育，可能會把我們的學生培養(yǎng)成技術(shù)純良的工具人。有學者認為，人文教育特別是藝術(shù)教育主要是培養(yǎng)和提高學生的形象思維能力的。也有學者認為藝術(shù)教育的發(fā)展是一個漫長的過程，要搞清楚它的發(fā)展方向和基本任務(wù)。藝術(shù)學科建設(shè)不能是粗放式的，而應該講究精品效應。

本科畢業(yè)設(shè)計開題報告 篇1

　　一、選題的背景及意義

　　近四十年來，傳統(tǒng)的確定性數(shù)據(jù)( deterministic data)

　　管理技術(shù)得到了極大的發(fā) 展，造就了一個數(shù)百億的數(shù)據(jù)庫產(chǎn)業(yè)。

　　數(shù)據(jù)庫技術(shù)和系統(tǒng)已經(jīng)成為信息化社會基 礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要支撐。

　　在傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的應用中，數(shù)據(jù)的存在性和精確性均確定 無疑。

　　近年來，隨著技術(shù)的進步和人們對數(shù)據(jù)采集和處理技術(shù)理解的不斷深入， 不確定性數(shù)據(jù)( uncertain data)

　　得到了廣泛的重視。

　　在許多現(xiàn)實的應用中，例如 經(jīng)濟、軍事、物流、金融、電信等領(lǐng)域，數(shù)據(jù)的不確定性普遍存在，不確定性數(shù) 據(jù)扮演著關(guān)鍵角色。

　　傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)管理技術(shù)卻無法有效管理不確定性數(shù)據(jù)，這就引 發(fā)了學術(shù)界和工業(yè)界對研發(fā)新型的不確定性數(shù)據(jù)管理技術(shù)的興趣。

　　由于不確定性數(shù)據(jù)的產(chǎn)生原因比較復雜（可能是原始數(shù)據(jù)本身不準確或是采 用了粗粒度的數(shù)據(jù)集合，也可能是為了滿足特殊應用目的或是在處理缺失值、數(shù) 據(jù)集成過程中而產(chǎn)生的），因此，不確定性數(shù)據(jù)的種類較多，例如關(guān)系型數(shù)據(jù)、半 結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)、流數(shù)據(jù)、移動對象數(shù)據(jù)等，相應地也出現(xiàn)了許多與數(shù)據(jù)類型緊密相 關(guān)的數(shù)據(jù)模型。

　　定義與應用場景相匹配的數(shù)據(jù)模型是不確定性數(shù)據(jù)管理的首要任務(wù). 在不確 定性數(shù)據(jù)管理領(lǐng)域,最常用的模型是可能世界模型(possibleworld model)。該模型 從一個不確定性數(shù)據(jù)庫演化出很多確定的數(shù)據(jù)庫實例(稱為可能世界實例)

　　,而且 所有實例的概率之和為 1. 不確定性數(shù)據(jù)的種類較多,例如關(guān)系型數(shù)據(jù)、半結(jié)構(gòu)化 數(shù)據(jù)、流數(shù)據(jù)、移動對象數(shù)據(jù)等,盡管存在許多與數(shù)據(jù)類型緊密相關(guān)的數(shù)據(jù)模型, 但是這些模型最終都可以轉(zhuǎn)化為可能世界模型. 其中，基于 xml 的不確定性數(shù)據(jù)建模的研究對象主要是半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)模型。