活動目的：

1、  學習兒歌并引發對鞭炮的聯想。

2、  用身體伸展和收獲的動作來表現放鞭炮的情景。

活動準備：

1、  兒歌：《小鞭炮》

2、  紅紙（裁成A4紙大小）、剪刀、膠帶；對開書寫紙、彩色筆；長條皺紋紙（約6x90公分）。

活動過程 ：

1、  師將身體縮小成圓柱壯，并發出鞭炮被點燃的聲音，讓幼兒猜老師表演的是什么？

2、  在對開紙中間畫圖標，提問：鞭炮聲讓你想到了什么？

3、  變鞭炮爆了的魔術給幼兒看。學習兒歌《小鞭炮》。

4、  游戲《放鞭炮》：

（1）、幼兒每人一條皺紋紙，卷起來制作鞭炮。

（2）、師“點燃”“鞭炮”，幼兒立即將鞭炮往天空一拋，如漫天煙花。

反思：在讓幼兒想象當你聽到了鞭炮聲的時候，你想到了什么時，孩子們馬上聯想到自己的生活中的許多經驗事情，比如：有的說：他想到了過新年，吃團圓飯，給壓歲錢的事情，有的說，他想到了和爸爸媽媽一起過元宵節的時候，很快樂很開心的事情，有的則說：鞭炮聲讓他感到很害怕，想到地雷爆炸的聲音，有的則說：鞭炮聲很喜慶，好象看到有人在結婚，也有的則聯想到火……有的孩子還會用身體的動作來表現燃放鞭炮的過程，非常形象。

   活動目標：

1.運用形體動作表現放鞭炮的過程。

2. 提高聽指令完成動作的能力。

3.享受自由想象并用肢體創作的樂趣。

活動準備：

1.兒歌：《小鞭炮》

2.點鞭炮的小棍。

活動過程：

一、聽聽念念兒歌，與幼兒說一說放鞭炮的經驗。

1.教師提問：——鞭炮的樣子怎么樣？

——鞭炮被點燃是什么樣子？會有什么聲音？

二、幼兒模仿小鞭炮。

1.請幼兒上臺表演鞭炮被點燃后爆開的樣子，鼓勵讓孩子自由創作。

——姿勢有站著、蹲在、躺著、趴著等。

——動作有往上跳、雙手合十往前鉆、在地上滾等。

——聲音有砰、噼里啪啪、咻——砰等。

三、引導請幼兒嘗試扮演各種鞭炮。

1.沖天炮或火箭炮：幼兒擺出鞭炮的樣子，請老師或一位幼兒當放鞭炮的人，被點的鞭炮邊喊“咻——砰——”邊往上跳，表演鞭炮爆開的樣子。

2.連珠炮：幼兒連成一長串，緊密的靠在一起，請一位幼兒當放鞭炮的人，點燃后依序爆開（爆開的樣子讓幼兒自由發揮，可以是往旁邊彈開，往上跳開或向內側滾開），并模仿爆開的聲音（每個人可以不同）。

3.蝴蝶炮：點燃后，會在地上旋轉幾秒然后爆開。可由一位單獨表演，也可以兩位或兩位以上幼兒抱在一起旋轉，再同時爆開。

4.水鴛鴦炮：點燃后會在地上發出火光并有“啪！啪！啪”的聲音，直到熄滅。如：請幼兒在地上打滾，然后慢慢停止。

5.仙女棒：點燃后鞭炮身體越縮越短，直到燒完。表演方式：請幼兒由站立慢慢蹲下，然后躺下。

四、游戲：小鞭炮。

1.介紹游戲玩法：

幼兒手拉手圍成圈，念兒歌《小鞭炮》，教師扮演點鞭炮的人。當兒歌念到“一點著”是，教師手持鞭炮的棒去點幼兒，被點到的幼兒做“小鞭炮”，自由用肢體扮演鞭炮炸開的樣子。

綜合活動：《鞭炮劈啪響》

活動目的：

1、  學習兒歌并引發對鞭炮的聯想。

2、  用身體伸展和收獲的動作來表現放鞭炮的情景。

活動準備：

1、  兒歌：《小鞭炮》

2、  紅紙（裁成A4紙大小）、剪刀、膠帶；對開書寫紙、彩色筆；長條皺紋紙（約6x90公分）。

活動過程 ：

1、  師將身體縮小成圓柱壯，并發出鞭炮被點燃的聲音，讓幼兒猜老師表演的是什么？

2、  在對開紙中間畫圖標，提問：鞭炮聲讓你想到了什么？

3、  變鞭炮爆了的魔術給幼兒看。學習兒歌《小鞭炮》。

4、  游戲《放鞭炮》：

（1）、幼兒每人一條皺紋紙，卷起來制作鞭炮。

（2）、師“點燃”“鞭炮”，幼兒立即將鞭炮往天空一拋，如漫天煙花。

反思：在讓幼兒想象當你聽到了鞭炮聲的時候，你想到了什么時，孩子們馬上聯想到自己的生活中的許多經驗事情，比如：有的說：他想到了過新年，吃團圓飯，給壓歲錢的事情，有的說，他想到了和爸爸媽媽一起過元宵節的時候，很快樂很開心的事情，有的則說：鞭炮聲讓他感到很害怕，想到地雷爆炸的聲音，有的則說：鞭炮聲很喜慶，好象看到有人在結婚，也有的則聯想到火……有的孩子還會用身體的動作來表現燃放鞭炮的過程，非常形象。