今天我們要去捕魚。

　　早上，我們?cè)缭绲闷鸫擦耍�收拾好東西，爺爺開著車?yán)�著我們向白洋淀出發(fā)了。

　　路上我們說著笑著，不知不覺就到了，爺爺找好的船早已在碼頭迎接我們，我們下了車，上了船，開船的那位爺爺發(fā)動(dòng)了機(jī)器開著船向捕魚的地點(diǎn)駛?cè)ァ?/p>

　　船在河道中穿行，一會(huì)左轉(zhuǎn)，一會(huì)右轉(zhuǎn)，河道的兩旁有許多蘆葦，水鳥在水面上飛行，好像在歡迎我們的到來，走著走著，突然發(fā)現(xiàn)河道變成了好寬好寬的水面，水面上已經(jīng)長(zhǎng)出許多荷葉，偶爾能看到含苞欲放的荷花。遠(yuǎn)處，一艘大船載著幾輛小汽車向淀邊駛?cè)ァ?/p>

　　到了捕魚的地點(diǎn)，爺爺收拾好網(wǎng)，一下子把網(wǎng)撒了出去，爺爺感覺到網(wǎng)中有魚，他慢慢的拉著，突然一條大魚上來了，妹妹叫著有大魚！有大魚！魚在船艙里蹦來蹦去，奶奶從網(wǎng)中把魚取出來，我們的臉上、身上都被魚弄贓了。一條，兩條，連續(xù)上來了好幾條大魚。爺爺又把網(wǎng)撒向水里，突然，一條大魚從水中竄了上來，我們喊了起來，又逮住了！爺爺小心的小心的把網(wǎng)拉了上來，三條大魚在網(wǎng)中蹭著，我們心中可高興了。爺爺逮的魚我們都快數(shù)不清了……轉(zhuǎn)眼間幾個(gè)小時(shí)過去了，也該回家了，可是我們還沒有玩夠，船已經(jīng)向著碼頭駛?cè)チ恕?/p>

　　1捕魚記

　　今天我、大姨媽和妹妹一起騎車來到趙王河公園捕魚。

　　“捕魚”這個(gè)詞我以前是有所聞而無所見。現(xiàn)在河是越來越少，污染越來越嚴(yán)重，更別說魚連水草都很難置身于水中了。

　　來到趙王河公園，我看到了久違的藍(lán)天、白云，清水不敢說，但勉強(qiáng)魚兒還能游在水中。妹妹打開魚網(wǎng)，在魚網(wǎng)里放了些昨天吃盛下的狗不理包子，用力的將魚網(wǎng)拋進(jìn)水里，留一根線在岸邊牽著。我打開另一只網(wǎng)，卻發(fā)現(xiàn)上次鄰居用完忘記清洗，以至于面團(tuán)粘在魚網(wǎng)上，很難清理。大姨媽將魚網(wǎng)置于水中浸泡，泡了一會(huì)兒面軟了，魚網(wǎng)才算清理好了。于是，我便打開魚網(wǎng)，放一些食物又拋灑于水中，等待收網(wǎng)。

　　這時(shí)，那邊妹妹已經(jīng)收網(wǎng)了。一次收獲還不錯(cuò)有十幾條小魚，妹妹高興的把小魚抓進(jìn)水桶中。這時(shí)我的網(wǎng)也該收了，‘呀，怎么才兩條呀，怎么回事呢？！’我大叫起來。大姨媽和妹妹很不以為然，妹妹有些幸災(zāi)樂禍的說：“呀，這個(gè)網(wǎng)以前捕魚就不多，這兩條還算多了呢！下次可能會(huì)捕空呦！”說完揚(yáng)長(zhǎng)而去。“哼”我偏捕一次多的讓你看，我就不信有那么邪門。我有些不甘心的又把網(wǎng)拋灑進(jìn)河中。這次我多等了幾分鐘才收網(wǎng)，可正如妹妹所料，一條魚也沒有，后來我又倔強(qiáng)的撒了幾次，情況還都一樣。但失望之余我也有了一些收獲，我雖然沒有捕到魚但我卻捕到了幾只小蝦。這使我原本失望成灰的心情有所好轉(zhuǎn)，但我最后還是被那魚網(wǎng)所懾服。大概魚不喜歡那個(gè)顏色的網(wǎng)或者是不喜歡這樣的魚實(shí)……我自我安慰的想。眼看到了中午，太陽公公笑呵呵的出來了！今天的收獲還算不小，40多條魚和5-6條小蝦。

　　那天下午我閑著沒事干就拿著我的魚叉裝修了一番，于是就下山去了。

　　我想你們也猜到我要去干嘛了吧，我要去捕魚，我的魚叉名叫紅纓槍，他就是有兩節(jié)約1米的竹棍和一個(gè)50厘米左右的塑料管，合成，制作方法也很簡(jiǎn)單，用塑料管把兩根竹棍接在一起，再找一頭用刀削尖，威力非常大，戳爆一個(gè)南瓜不是問題，主要連三成紙箱皮都能戳破。

　　到了魚塘我仔細(xì)觀察著每一個(gè)角落，就怕有魚從我眼皮子底下溜走，忽然魚塘中心一朵白色的水花吸引了我的目光，這說明什么？這說明魚塘里有魚，可再想一想，我只能在岸邊捕魚。我又想到了一個(gè)辦法，向魚塘中心扔石頭，把魚嚇到魚塘邊，哇哈哈，我真是太聰明了！

　　“叮鈴鈴——”，伴隨著清脆的鈴聲，同學(xué)們紛紛到操場(chǎng)上集中，這一節(jié)是大家喜歡的體育課。

　　體育陳老師滿面春風(fēng)地走過來，神秘地說道：“今天這節(jié)課，我們要玩游戲！”

　　“什么，玩游戲！”頓時(shí)，操場(chǎng)上像炸開了鍋似的。大家可高興啦，有的同學(xué)竟歡呼起來。

　　“今天我們要玩的游戲叫‘大網(wǎng)捕魚’。”陳老師大聲宣布，“游戲規(guī)則十分簡(jiǎn)單，選三名同學(xué)作為‘網(wǎng)’，其余同學(xué)是‘魚’。當(dāng)‘網(wǎng)’的同學(xué)必須手拉手，‘網(wǎng)’破時(shí)必須即時(shí)‘修補(bǔ)’，而當(dāng)‘魚’的同學(xué)一旦超出規(guī)定的界線，或被‘網(wǎng)’包住，或碰到‘網(wǎng)’則出局。”

　　“首先由男生上場(chǎng)！”在陳老師的一聲令下，我們男同學(xué)從地上一躍而起，個(gè)個(gè)磨拳擦掌，躍躍欲試。陳老師挑選了顧琦緯、陳旭明及惲文豪三人當(dāng)“網(wǎng)”，只見他們手拉著手跳進(jìn)了“池塘”，這突如其來的“漁網(wǎng)”使原本在無憂無慮游泳的“魚兒”吃了一驚，隨即像瘋子似的四處亂竄。惲文豪眼疾手快，他看準(zhǔn)了機(jī)會(huì)，飛快地一轉(zhuǎn)身，輕輕松松地抓住了想從他身邊溜過的杭晨。首戰(zhàn)告捷，惲文豪十分得意，他乘勝追擊，和其他兩人默契配合，輕而易舉地將一小部分“魚”送上了黃泉。“魚群”見狀，不敢輕舉妄動(dòng)，只得縮在池塘的一隅。“網(wǎng)”決定先發(fā)制人，他們向“魚群”發(fā)起了猛烈的攻勢(shì)，“魚群”措手不及，被“漁網(wǎng)”搞得遍體鱗傷，還有三兩條“犧牲者”。不過，“漁網(wǎng)”也“傷得不輕”——“網(wǎng)”破了。這時(shí)剩下的“魚群”乘機(jī)從兩邊逃了出去。可“漁網(wǎng)”不甘示弱，一次又一次地發(fā)起了凌厲的攻勢(shì)。不一會(huì)兒，就只剩下“魚王”——喻姜豐了。這是條老奸巨滑的魚。前面，他一直“坐山觀虎斗”，所以體力十分充足。可“漁網(wǎng)”已累得氣喘吁吁。“漁網(wǎng)”并不打算放過這條“落網(wǎng)之魚”。他們張開“漁網(wǎng)”，向喻姜豐撲去，喻姜豐輕輕一閃，躲過了攻擊。“漁網(wǎng)”沒給他喘息的機(jī)會(huì)，又向他撲來……就這樣一撲一躲，喻姜豐終于被逼到了死角，成了甕中之鱉。喻姜豐急中生智，想了一個(gè)好辦法。只見他先將身體傾向右邊，“漁網(wǎng)”見了向右邊撲來。說時(shí)遲，那時(shí)快，喻姜豐竭盡全力從左邊沖了出去。“漁網(wǎng)”知道自己中了調(diào)虎之計(jì)，他們連忙重整隊(duì)形，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖向喻姜豐，喻姜豐躲閃不及，成了“漁網(wǎng)”的囊中之物。

　　回到了老家，我有預(yù)感，一定會(huì)有很多有趣的事情發(fā)生。

　　果然到了下午，我和兩個(gè)朋友在山腰的水池旁，趣的事發(fā)生了。

　　第1個(gè)朋友它的名字叫做簡(jiǎn)居民，第2個(gè)總是一個(gè)鼻涕掛在左邊鼻孔的長(zhǎng)得和我班上的何佳很像要我來說和何佳的相似度可能是百分之40~80%之間吧，我就叫它流鼻涕的。

　　我和他倆下山玩在一個(gè)水池里發(fā)現(xiàn)了一條魚，不過那條魚是浮起來的，但仔細(xì)看還能看到魚鰓和魚嘴還在翕動(dòng)，簡(jiǎn)居民想這條魚可能還有救，就找來根繩子，又找了個(gè)杯子，我把繩子系在杯子上面簡(jiǎn)居民的身手好就讓它來捕魚，只看那條魚越飄越遠(yuǎn)，那個(gè)流鼻涕的迅速找來了一個(gè)好幾米長(zhǎng)的竹竿子用來調(diào)整魚漂的方向，可仿佛他是來幫倒忙的，把那條魚弄的越來越遠(yuǎn)，我搶過竹子對(duì)他說，讓我來，就你那小身板只會(huì)讓你越飄越遠(yuǎn)，他自己去找杯子洗鞋了，過一會(huì)兒便聽到那個(gè)流鼻涕的叫到我這找到了個(gè)竹籃，我和簡(jiǎn)居民高興壞了。

　　簡(jiǎn)居民捕的過程中總是還說小于你們有救了。

　　我半天沒看就聽到他們說啊！魚漂走了，快點(diǎn)來救救他們，我接過竹竿弄了幾下那條魚又回來了，可是當(dāng)我正要坐在石頭上的時(shí)候他們又大叫起來差一點(diǎn)還差一點(diǎn)，結(jié)果我一過去看那條魚離我們還有一米多遠(yuǎn)呢，我用竹竿弄了一下，他們還在那說你干嘛呀？快點(diǎn)來救這條魚幫幫我們，結(jié)果我一看“哎，怎么又多出來一條呢？”我忙把我剛剛擺弄的那條魚只給他們看，他們也很奇怪，怎么有兩條魚呢？緊接著我們?cè)谶@條湖的對(duì)岸發(fā)現(xiàn)了，一連發(fā)現(xiàn)了好多條，一條、兩條、三條、四條……

　　【第1篇】

　　太湖源，我來啦！“咦？什么是太湖源，太湖源素有“小九寨溝”的美譽(yù)，峭壁陡崖，綠樹成蔭，山花爛漫，清溪長(zhǎng)歌、懸瀑飛瀉。哇！真期待。我們?cè)诖蟀蛙嚿喜煌５赜懻撎�湖源是什么樣子的，迫不及待地想去玩了�?/p>

　　一進(jìn)太湖源的大門，就看到一塊石頭上寫著“太湖源”三個(gè)大字。

　　買了門票，我們走進(jìn)了太湖源，剛走幾步，就看到一汪清水。手摸一摸，涼涼的。看一看，清澈見底。這里的水果然名不虛傳。

　　一股清澈的山泉水從山上面流了下來，還有一些小魚被沖下來了呢！我們個(gè)個(gè)提議來一場(chǎng)捕魚大賽。

　　“開始”！一聲令下，我們開始了捕魚之旅。

　　“我這里有”“我那里多！”快來這捕呀！“哇”誰來幫我抓山蛙……

　　我看著我那滿是魚的杯子，再看看他們那些只有幾條魚的水瓶，心里在偷笑。不停地笑。一不小心，我的漁網(wǎng)碰到了杯子，杯子倒了！魚“損失”了一大半，我不得不重新?lián)屏艘稽c(diǎn)。

　　哇！我剛剛還沒觀察那些魚呢！現(xiàn)在仔細(xì)看看它們活像“斑馬”，小小的，黑白條紋十分可愛，小巧玲瓏。

　　吃飯時(shí)間，我把它放在大巴車?yán)铮�結(jié)果它們?nèi)�被悶成了“魚湯”，心一下子涼了起來。可我看著表弟，表妹手里的魚和他們的笑臉，我那向下的嘴角也慢慢翹了起來。

　　【第2篇】

　　聽到這個(gè)名字，有人會(huì)問：“在哪捕魚呀？”我來告訴你吧！

　　今天體育課，李老師讓我們玩捕魚游戲，怎樣玩呢？第一，選出一個(gè)同學(xué)抓，別的同學(xué)逃。第二，跑動(dòng)的區(qū)域在籃球場(chǎng)。第三，被抓后的魚得牽著手一起抓，直到四個(gè)人及以上，可以拆成兩組，每抓的一組同學(xué)至少兩人，魚網(wǎng)破了就不能抓了，直到又牽上手。