今天晚上——是一個(gè)震撼人心的夜晚。因?yàn)椋覀兊狞S永可在上次的《小豆芽生長(zhǎng)記》中榮獲了“100分”的光榮成績(jī),所以,我們開展了一次采訪活動(dòng)來采訪黃永可他是怎樣想出這樣優(yōu)秀的作文的。與此同時(shí),我們還還推薦了一名口齒清楚、聲音動(dòng)聽的小記者——柴雪瑩。
錄音開始了,柴雪瑩用她那優(yōu)美動(dòng)聽的聲音問:“你能朗讀一下你那滿分的作文,讓我們分享你的成就!
黃永可用他那響亮的聲音朗讀作文:“《綠豆娃娃生長(zhǎng)記》大家好,我就是綠如翡翠,小巧玲瓏的綠豆娃娃。別看我身材瘦小,我可神奇呢!……”接下來,他朗朗上口地讀完了整篇作文。
柴雪瑩又問:“請(qǐng)問黃永可,你在種植綠豆中有遇到哪些困難呢?”
黃永可說:“就是比如說……那個(gè)綠豆長(zhǎng)不快,有時(shí)候紙巾都腐爛了,必須得換上一張。有時(shí)候綠豆太多了,擠在一起不好發(fā)芽!
柴雪瑩繪聲繪色地問:“請(qǐng)問黃永可,你們合作默氣嗎?你們是怎么互相促進(jìn)的?”
黃永可說:“默氣還可以,我們下課的時(shí)候,就是交流一下,該怎么寫,在想像一下,邊記錄邊說!
柴雪瑩洋洋盈耳地問:“謝華杰,你和黃永可合作默氣嗎?你們是怎么互相促進(jìn)的?”
謝華杰慢吞吞地、很不自信地問答道:“星期五的時(shí)候,在黃永可給我寫那個(gè)的時(shí)候我都已經(jīng)走了。然后星期五在這,他教我寫!
柴雪瑩問:“請(qǐng)問謝華杰,寫作文的時(shí)候,用怎么的心情最好?”
謝華杰有氣無力地回答道:“認(rèn)真!
“請(qǐng)問黃永可,謝華杰的作文水平提高了,你提供了怎樣的幫助?”柴雪瑩向黃永可拋出了最后的問題。