抄作業保證書 篇1
在我們的班級里,有一種不好的風氣正在散播蔓延,許多的學生匆匆趕到學校為了讀書,而是為了抄作業,甚至不經主人的允許就搶作業來抄。 對于抄作業的同學看來,與其說抄襲別人的作業無異于乞討,得到的是暫時的“按時完成作業”的心理安慰,失去的卻是自己做人的尊嚴;搶去別人的作業無異于勒索,得到的是片刻的清閑,失去的卻是為人能的修養;不能獲得的是老師一時的稱贊,失去的卻是難以挽回的誠信。
對于給別人抄襲作業的同學來說,心里有難以開口的難處,不愿意被別人侵占勞動果實卻不愿傷害同學的感情;或者,有些同學倚仗自己在學習上的長處,借給別人抄襲作業來指揮別人,滋長自己的霸氣和自私之氣。
對于集體來說,抄襲作業的風氣不僅影響了班級年級的學習成績,更影響了平常的學習負面影響秩序和教學秩序,惡化了班級的學習風氣和道德風氣,將會嚴重阻礙了班級的和諧發展,也勢必影響到班級的每個同學的發展戰略。
為了我們所愛的班級,為了我們通力合作的進步,在此,班委會和團支部協力倡議,全體班委會成員、共青團員和積極進步的同學簽屬短稚下這份誠信保證書:
1、 我達致獨立完成作業,不抄襲他人作業,有在課間或者辦公室向同學老師請教。
2、 我有效保證不給他人抄襲作業,保管好自己的檢修,不用作業來做任何黃金交易。
3、 我保證監督已經簽署保證同學不違反自己保證的內容,把維護班級的誠信之風作為自己的責任。
4、 我接受,如果我失信于保證的`內容,將知會下列后果之一: