創新計劃書 篇1

　　一、指導思想

　　堅持科學發展觀，以推進素質教育為目標，以全面提高少年兒童的科學素養為宗旨，以全面提高學生綜合素質為出發點，培養學生的創新精神與實踐能力。

　　二、工作任務

　　1、成立科技創新工作領導小組。為了加強對科技創新工作的領導，學校成立以孔副校長為組長，教研組長、學科骨干教師為組員的科技創新工作領導小組，扎實有效的開展我校的科技創新活動。

　　2、積極推進科技類拓展型、探究型課程的建設，以第二課堂為主陣地開展內容豐富、形式多樣的科技普及教育。

　　3、探索課堂教學與科普教育一體化、開放式的教學模式，采用走出去、請進來的形式，讓學生有更多的機會了解身邊的、生活中的科學。在實踐中了解并掌握更多的科技知識，領略科技前沿的風景(聽科普講座，參與科普實踐活動等)。

　　4、積極創建學校的品牌項目，充分發揮其示范和輻射作用，同時對那些開展活動較好的科技小組給予扶持，使其能更上一個臺階。

　　5、鼓勵教師積極參與科技教育的理論和實踐研究，以先進的教育理念引領科技教育實踐活動的開展。

　　6、保證必須的科技創新活動經費。

　　三、具體措施

　　(一)科普宣傳

　　1、 利用國旗下講話，做好科技創新活動宣傳發動工作。

　　2、 利用板報、廣播進行宣傳，班級出好一期科普宣傳專刊。

　　3、通過班會、綜合實踐活動等途徑，結合學生特點開展科技創新活動主題教育。

　　4、各學科根據學科特點，向學生進行相關的科普知識教育。

　　(二)科普實踐

創新計劃書 篇1

　　一、工作目標

　　(一)幼兒發展目標

　　孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學習和同伴友好相處，并學習照顧自己，照顧周圍的環境，愿意學習新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。養成良好的衛生習慣、文明禮儀、行為規范。

　　(二)教師發展目標

　　讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態，關愛每一個孩子，關心每一位同事，關注每一名家長，在工作中體驗快樂;讓每一位教師在工作中提升自己的專業素養，在學習中進步，在工作中發展。

　　(三)幼兒園發展目標

　　管理規范、服務到位、質量提升，生員俱增、幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽。

　　二、工作措施

　　(一)重點工作

　　1 、 服務好加盟園工作。

　　2、抓好“一天文化”及園內、班級、標準化方案，實現統一化、標準化。

　　3、強調幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學習。

　　4、各班根據本班實際擬訂班級教育計劃，確定教育目標與具體措施，抓好幼兒良好習慣的培養。

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　　5、繼續抓好班級特色課程的開展，4月底開展全園特色課程展示活動。

　　6、開展好“六一”慶祝活動。

　　7、切實搞好幼兒畢業典禮。

　　(二)常規工作

　　1、抓好幼兒園安全管理工作。完善安全管理制度，定期檢查園內各項設施，并做好記錄;加強班級安全管理，杜絕惡性事故和責任事故的發生;加強幼兒安全教育，培養幼兒的自我保護意識和能力。

　　2、切實做好保育工作。搞好園內清潔衛生，堅持消毒工作，并作好記錄;按照一日流程做好一日活動各環節的保育工作。

創新計劃書 篇1

　　融資計劃書，其實是一份說服投資者的證明書。投資者通過創業計劃書認識了創業項目，除了創業計劃書外，投資者往往需要融資者出具融資計劃書，說明資金數量、資金用途、利潤分配、退出方式等等。在融資過程中，融資計劃書就顯得很重要。

　　編制融資計劃書的內容包括：

　　一、企業介紹：企業簡介，企業現狀，現有股東實力，資信程度，董事會決議。

　　二、項目分析：項目的基本情況，項目來歷，項目價值，項目可行性。

　　三、市場分析：市場容量，目標客戶，競爭定位，市場預測。

　　四、管理團隊：管理人員介紹，組織結構，管理優勢。

　　五、財務計劃：資金需求量，資金用途，財務報表。

　　六、融資方案的設計：

　　1.融資方式

　　2.融資期限和價格

　　3.風險分析

　　4.退出機制

　　七、摘要，即計劃書摘要，寫在計劃書前面。

　　融資計劃書的內容很多與創業計劃書雷同，但是側重點不一樣，融資計劃書要側重項目可行性分析、團隊實力、股本結構、資金數量、資金用途、利潤分配和退出方式。

　　特別要強調的是需要預測資本的需求量，創業者需要明確資金用途，然后估算資本需求量，相對準確預計固定資本和運營資本的數量。創業融資計劃是一個規劃未來資金運作的計劃，在計劃中需要考慮長期利益和短期利益。

　　首先，需要估算啟動資金，啟動資金包括企業最基本的采購資金、運作資金等等，是企業前期最基本的投資。

　　其次，預測營業收入、營業成本和利潤。對于新創企業來說，預估營業收入是定制財務計劃和財務報表的第一步。在市場調研的基礎上，估計每年的營業收入。然后估算營業成本、營業費用、管理費用等。收入和成本都估算出來了，就可以估算出稅前利潤、稅后利潤、凈利潤。

創新計劃書 篇1

　　一、項目企業摘要

　　創業計劃書摘要，是全部計劃書的核心之所在。

　　__它需要著重說明的情況或數據(可以與下文重復，本概要將作為項目摘要由投資人瀏覽)

　　二、業務描述

　　__業的宗旨(200字左右)

　　__要發展戰略目標和階段目標

　　__目技術獨特性(請與同類技術比較說明)

　　介紹投入研究開發的人員和資金計劃及所要實現的目標，主要包括：

　　1、研究資金投入

　　2、研發人員情況

　　3、研發設備

　　4、研發產品的技術先進性及發展趨勢

　　三、產品與服務

　　__業者必須將自己的產品或服務創意作一介紹。主要有下列內容：

　　1、產品的名稱、特征及性能用途;__紹企業的產品或服務及對客戶的價值

　　2、產品的開發過程，__樣的產品是否還沒有在市場上出現?為什么?

　　3、產品處于生命周期的哪一段

　　4、產品的市場前景和競爭力如何

　　5、產品的技術改進和更新換代計劃及成本，__潤的來源及持續營利的商業模式

　　__產經營計劃。主要包括以下內容：

　　1、新產品的生產經營計劃：生產產品的原料如何采購、供應商的有關情況，勞動力和雇員的情況，生產資金的安排以及廠房、土地等。

　　2、公司的生產技術能力

　　3、品質控制和質量改進能力

　　4、將要購置的生產設備

　　5、生產工藝流程

　　6、生產產品的經濟分析及生產過程

　　四、市場營銷

　　__紹企業所針對的市場、營銷戰略、競爭環境、競爭優勢與不足、主要對產品的銷售金額、增長率和產品或服務所擁有的核心技術、擬投資的核心產品的總需求等，

創新計劃書 篇1

　　一、活動主題

　　體驗、創新、成長。

　　二、指導思想

　　我校是宿遷市科學教育特色學校，為迎接省青少年科技創新大賽，積極打造我校科技特色品牌，現階段在校園中開展科技創新競賽活動，促進我校學生的創新精神和實踐能力的有效提高，為科技競賽做好準備。

　　三、組織實施

　　(一)為了做好創作活動的組織工作，各班主任應對本次科技制作、繪畫積極宣傳、發動并做好項目(作品)的征集工作。

　　(二)本次競賽對各項參賽項目各評出一、二、三等獎若干名，成績納入12月班級評比。

　　四、活動時間

　　20__年12月6日至12月16日;

　　作品上交截止時間20__年12月16日前。

　　五、活動內容

　　學生科技小制作、小發明作品每班1件。(作品可多報名參評)

　　學生科幻畫作品展示每班1幅作品(作品可多報名參評)

　　六、具體要求

　　(一)科技小制作、小發明：

　　1、參賽對象： 3-5年級每班上交1份科技小制作或小發明實物或模型。

　　2、作品要求：圍繞科技創新，力求創新、實用，貼近生活。要求附上說明。

　　(二)少兒科幻畫

　　1、參賽對象：全校3-5年級學生，每班1幅。

　　2、活動主題：體驗創新、節能減排等等。

　　七、評比及加分

　　學校組織教師進行評選，并為獲獎學生頒發獎狀及獎品，評出一、二、三等獎若干名，并為班級加分3、2、1分。公示獲獎班級和未參與班級，未參與班級扣2分

創新計劃書 篇2

　　一、指導思想

　　堅持科學發展觀，以推進素質教育為目標，以全面提高少年兒童的科學素養為宗旨，以全面提高學生綜合素質為出發點，培養學生的創新精神與實踐能力。

創新計劃書 篇1

　　一、 目的：

　　為貫徹實施國務院頒布的《全民科學素質行動計劃綱要》，進一步落實科學發展觀，建設創新國家和構建和諧社會，根據北碚區青少年科技輔導協會的科技創新大賽有關精神，切實提高我校科技創新的氛圍，提高學生的動手操作能力及科技創新能力，特擬定我校本學年度科技創新活動計劃。

　　二、 活動原則：

　　全員參與、廣征創意、集中打造、塑造精品。

　　三、具體活動計劃：

　　1、 成立科技創新核心小組，并定期開展相關培訓。

　　2、 從20__年10月開始，每月全校性征集科技創意。

　　3、 篩選優秀創意，集中核心小組成員及創意來源人探討創意的改進、完善及呈現方式(科技小發明、小制作、科幻繪畫、小論文、實踐活動、情景表演)。

　　4、 根據創意呈現方式打造精品。

　　5、 每期開展一次以核心小組參與為主的實踐活動。

　　初步擬定計劃實施以下活動：

　　(1)“認識身邊植物”，建立適合我校，有助于科學教學的植物手冊，給植物掛牌。

　　(2)“遷置老年人口的幸福生活”了解、關心老年人的生活狀況。

　　(3)結合信息技術創新活動開展“我愛我家”系列調查活動，了解家鄉變化，激發熱愛家鄉的思想感情。

　　6、根據實踐活動中發現的問題展開發明、制作、論文、繪畫等方面的拓展活動。

　　四、所需支持：

　　(1)校外高校資源。(技術及理論的支持)

　　(2)科技教育基地的建立(垃圾處理廠、工業園區、果園等單位)

　　(3)信息資源(根據活動中需要的信息而定)

　　(4)人員支持：外事聯系、帶隊外出、培訓指導、創意探討)