薛，1968年出生在美麗的蓮花山腳下，1989走上教育崗位，歷任xx鎮初級中學語文教師、班主任、教導處主任，由于其出色的業務能力和管理能力，XX年8月，xx鎮黨委政府研究決定，聘任其為xx鎮初級中學校長兼黨支部書記。曾多次被評為xx市優秀教師、xx市教學能手。XX年4月， 成為“xx市學科帶頭人”，XX年6月，被評為“xx市科技帶頭人”；XX年9月，主持課題獲“xx市教學成果二等獎”；XX年9月被評為 “xx市優秀教育工作者”；XX年12月，被評為“xx市課程與教學管理先進個人”；XX年9月，，被授予“xx市名校長”；曾兩次主持省課題并 順利結題；XX年—XX年作為山東省規范化學校驗收專家組成員，三次出席省規范化學校驗收工作，四次參加泰安市省規范化學校的驗收工作。現任“泰 安教育學會”會員；“山東省教育學會中學語文教學研究專業委員會”會員；《課堂內外雜志社》特約編輯。       薛自XX年8月出任xx鎮初級中學校以來，他審時度勢，勵精圖治，不負黨和人民的重托，敢為教育發展改革的先鋒。他憑著長期的教育實踐和在領 導工作中積累的經驗，科學地分析了學校所面臨的機遇與優勢，以教育“三個面向”（面向現代化、面向世界、面向未來）和科學發展觀為指導，全面貫徹黨和國家 的教育方針，切實促進學生素質全面而有個性地發展，培養全面發展的心理健康的具備應有的基礎知識和基本技能，具有終身學習的愿望，具有基本的創新精神和實 踐能力的適應社會發展需要的人。學校奉行“一切為了學生，為了學生的一切”，以培養社會主義現代化國家的公民為基本目標。創新學校管理模式，走內涵發展之 路，努力提高核心競爭力，本著“梳理--規范--深化”的總體管理思路,逐步實現學校管理由規范化、科學化向個性化發展的跨越。正是由于薛校長教育思想和理念的人文性、科學性和前瞻性，使xx鎮初級中學悄然發生了巨大的變化：學校的辦學規模、硬件設施的現代化、教育教學質量、 教師群體素質逐步提高；學校知名度、品牌效應、輻射作用正在穩步提升。學校不斷做大、做強、做優，實現了學校的可持續發展，形成了自己的辦學特色。 XX年9月12日，獲xx市“aaa級校園文化建設學�！辈⒃谛�園文化高層管理會議上作典型發言；XX年4月27日，學校通過山東省規范化學校驗 收；XX年12月，被評為“山東省教學示范學�！�；XX年9月，被評為“xx市教書育人先進單位”；.12.14被評為山東省藝術教育示 范學校；XX年5月,學校被中共xx市委、xx市人民政府評為“市級文明單位”；XX年9月，學校在全國百佳語文教師評選暨特色語文示范校評選中，榮獲“特色語文示范�！狈Q號。一、規范辦學行為，加強素質教育的落實       薛校長組織教師認真學習了《山東省普通中小學管理基本規范（試行）》、《義務教育課程設置實驗方案》，積極交流討論，對文件精神深入領會，嚴格貫徹執行， 我們以年級為單位開好家長會，向學生家長做好素質教育的宣傳工作，以班級為單位，做好學生的工作，使學生、家長、教師對素質教育有了一個新的認識，新的理 解，那就是素質教育并不等于不要教學質量，而是要求我們如何全面提高學生的綜合素質。第一、開全課程，開足課時。薛校長組織組織教導處工作人員認真學習《九年義務教育課程設置方案》、《山東省初中課程實施性評價指標》、《xx市九年義務教育課程規劃》等文件，在課程 安排上，嚴格按照課程設置方案排課，不增加一課時，不減少一課時，保證各類課程開齊、開足、開好。實踐課及地方課程都有專任教師，如果是兼職教師，我們就 把他放在另一個年級里任教，交叉任課，這樣就避免了新增科目被擠的現象。同時我們提出“任何一門課程不認真上就是對教育的一種破壞”試想“如果學生這一節 地理課馬馬虎虎，那他下一節數學課就會認真嗎？”“教育就是培養學生正確的學習習慣”。課程不僅要開足，還要保證質量，無論哪一個科目對學生素質的提高， 對學生學習習慣的養成都有很大的意義。第二、保證學生休息時間，減輕學生課業負擔。       學校作息時間嚴格按照上級的規定安排，雙休日、節假日不上課，寄宿生每天休息時間不少于9小時，寄宿生晚自習時間不超過1.5小時，走讀生到校時間不早于 7：30，在校內時間不大于8小時。雙休日學生的作業量必須受到嚴格控制，必須“少而精”，能讓老師及時批閱，教師來不及批閱的絕不允許布置。學生做作 業，教師給予評析，學生再進行反思，這是必須完成的過程。所以說科學、合理地布置作業這才是真正的減負。第三、注重開發課程資源。地方課程和綜合實踐活動課程是中小學新課程計劃規定設置的重要課程內容，也是課程改革中一道亮麗的風景。實踐證明通過設計和實施地方課程和綜合實踐活動課 程，改變了學生的學習模式，培養了學生實踐能力和創新精神，使學生關注自然體驗生活，增強了學生的社會責任感，同時還有利于教師專業水平的提高和學校的內 涵發展。近年來，我校在市教育局的支持下，本著滿足學生的強烈個性需求，學校立足于以人為本，以生為本的辦學思想，我們著手開發了一系列校本課程，并取得 了一些成果，積累了一定的開發經驗，目前我�，F已開發4個系列9門課程. 地方文化系列：歷時2年開發完善了《蓮花山》校本科程，力求把其打造為精品課程，培養學生熱愛自己的家鄉，熱愛蓮花山的情感，并獲泰安市第一屆校本科程評選一等獎。傳統文化系列：開發了校本科程《中華古詩詞欣賞》、《中國傳統節日》、《中華民風民俗》、《影響中國歷史的十大帝王》，帶領學生暢游古典詩詞的海洋，見證了傳統風俗文化和歷史文化的魅力。《中華古詩詞欣賞》并獲泰安市校本科程開發三等獎。新道德教育系列：開發了《在陽光下成長——中學生新道德教育讀本》、《摔跤》，用豐富的學生案例，透過心理分析，充分的探究活動來育人，構成了新道德“陽光”教育體系。學法指導系列：開發了《愛學樂學善學----初中生實用學習方法》和《中學生語文作文使用指導》，并已開課，收到了良好效果�！稅蹖W樂學善學----初中生實用學習方法》獲泰安市第二屆校本科程評選一等獎。學校也獲得泰安市兩屆校本課程建設先進單位。 XX年4月初我校四項校本課程《中華民風民俗》、《初中語文作文指導》、《中學歷史教學輔助系列——影響古代歷史的十大帝王》、《摔跤》，在泰安市第 三屆中小學優秀校本課程評選，并以良好的課程質量，在參評的169項課程中全部榮獲泰安市優秀校本課程三等獎。二、高瞻遠矚，以嶄新的理念指導教科研工作在教學方式的轉變，教育觀念的更新上，薛校長一直走在全校教師的前面，是實實在在的領頭人，他很早就認識到，未來的社會是一個信息化的社會，離開了信 息技術整個社會將難以運轉，而未來的教育也將是建立在信息技術的平臺之上的教育，信息技術和互聯網的發展為一所地理位置偏僻、教育資源匱乏的農村校帶來了 發展的機遇。首先他統一了班子的思想，形成了合力，然后對全體教師采取座談交流、專題講座等多種方法逐步轉變教師觀念。在他的積極爭取下，我校早在 XX年就開始了網站建設，幾年來，我校結合實際，深入開展網絡教研，將常規教研與網絡教研結合起來，以網絡為平臺、以博客為手段，實現常規教研網絡 化、教研管理網絡化、網絡教研常規化、網絡管理制度化的目標，促進教師專業成長，全面提高教育教學質量。深入推進網絡教研活動，促進和鼓勵教師及時反思、 研究教育教學效果，共同構建民主、平等、對話、協商、共建的新型教研文化，引導教師走上“網絡教研”的互動平臺，促進全體教師積極上網學習研討，讓每一位 教師都可以暢所欲言，留下足跡，訴說教學中或學習中遇到的困惑、獲得的經驗、取得的成果，一起解決問題，一起分享成果，共同致力于我們的教學工作。在薛校長的帶領下，我校的網絡教研走在了全市的前列，最早構建“三級網絡教研體系”，[教研網][教科研博客群組]指導學校的教科研工作，并為學校開展網絡教研工作提供必要的技術支持與理論指導；[泉溝中學教科研板塊]是我校開展網絡教研的主載體，主要發布學校的教科研信息，指導我校教師開展 網絡教科研工作。學校[學科教研組博客]和[教師個人成長博客]是開展網絡教研的主體，教師必須全員參與，以學校的共性發展為主題，以個人的個性特長為切 入點，通過互動、對話、交流的形式，以網絡交流為平臺，全面提高教師的教科研工作水平。將“常規教研”向“網絡教研”延伸，常規教研網絡化，處理好“常規 教研”與“網絡教研”的關系，將“常規教研”向“網絡教研”延伸，利用網絡教研豐富的資源優勢服務于我們的教科研工作，網絡教研成為教師專業化成長的強大 助推器。三、以人為本，加強教師職業道德建設和業務能力的提升作為學校的管理者，薛校長深知：“教師隊伍建設是立校之本，擁有一支業務精良、思想過硬的教師隊伍，是學校發展的根本前提，學校要創造一切條件幫助教師提高師德修養和業務技能，學校要讓更多的教師盡快地成為名師。只有教師的成功，才有學校的成功�！� 面對市場大潮的誘惑，有個別教師自律不嚴，引起家長和社會的議論。薛校長因此重點抓教師的師德建設。在他主持下，學校制定并貫徹落實了《泉溝鎮初級中學教 職工師德行為規范》，明確提出為人師表、愛崗敬業是師德的核心內容，“對教師來講，修養是教育的載體，人格是教育的風帆，境界是教育的起點”。學校每學年 都舉行“師德標兵”、“崗位服務標兵”的評選活動，通過正反兩方面的對比，引導廣大教職工脫離低級趣味，克服庸俗，杜絕市儈。教學工作是教師安身立命的基礎。為了幫助廣大教師盡快適應課程改革和高考改革的要求，薛校長積極引導大家樹立終身學習意識，認真組織教工開展理論學習，積 極進行教學創新和管理創新。學校以教案改革為突破口，深入進行備課制度改革；以課堂教學大賽為依托，深入進行課堂教學改革；以因材施教為原則，深入探索分 層次教學；以教研課題為平臺，深入做好教科研工作；以研究性學習為媒介，深化學生實踐能力和創新能力培養。泉溝鎮初級中學越來越多的教師開始從經驗型向研 究型轉變，學校知名度也越來越高。       隨著學校規模的擴大，學校青年教師的隊伍不斷壯大，為盡快地讓他們勝任教學，把他們培養成優秀教師，在薛校長的主持下學校成立了“xx鎮初級中學教師 個人成長檔案”，學校按標準對青年教師從師德、教材、教法和班級管理四方面進行培訓，并定期對學員和導師進行嚴格的業務考核驗收。在校本培訓方面，薛校長 強調在行動中研究，在實踐中反思，通過鼓勵參與讓青年教師迅速成長。學校給教師最大的福利，就是教師的業務進修和培訓。參加校本培訓的年輕教師，在業務上 都有了很大進步。XX年以來,他們最終都以出色的成績向社會交了一份滿意的答卷，已經成為學校教學的中堅力量，在社會上獲得良好的口碑。四、廉潔自律，克己奉公，甘做師生的公仆       薛校長終以一個共產黨員的身份要求自己，遵守著“名利不爭、榮辱不驚、一身正氣、兩袖清風”的格言。“公正、公開、公平”是他處事的原則，而“廉潔自 律、率先垂范”則是他做人的準則。為貫徹落實中央關于領導干部勤政廉政的政策，他主持制定了“轉變領導作風的十不準”規定，他以身作則，帶頭執行。他主持 制訂了校務公開制度：規定凡學校購置建筑材料、桌椅、儀器、設備、辦公用品等都必須由工會成員和教師代表組成的采購小組集體討論決定，保證采購物品公正、 公開、公平，防止權錢交易。       自從擔任學校校長一職以來，他甘為孺子牛，全心全意為師生辦實事。他把學校當自己的家，把全體師生當自己的親人。哪位老師遇到了困難，不管是工作上的還是 生活上的，他都會盡自己最大所能的幫助，哪位老師生病或是家有事，他都會問寒問暖或是親自登門看望，在老師們的心中，他就是自己的親人和朋友，在這樣的校 長領導下工作，誰能會不盡心盡力呢？這幾年來，學校里的辦公經費實行市財政局統一撥款，學校自身沒有一分錢的自主權，學校花費須先向上面打申請，就是在這 樣困難的情況下，薛啟華校長先后爭取資金進行了教學樓實驗樓樓梯加固工程，排除安全隱患，宿舍樓廁所改造，使學生宿舍衛生大大改觀，為給老師創設舒適高效 的辦公環境，XX年冬天為學校所有辦公室配置空調，每一位老師心里都清楚，為爭取這一項資金，薛校長費盡周折，甚至到最后東拼西湊自己先墊付一部分， 學校還為每個辦公室配置了多臺電腦，供老師上網備課查資料使用，目前，學校正力爭為每一位老師配置辦公電腦，泉溝鎮初級中學實現無紙化辦公的目標即將實 現，這些連市直中學都難以企及的條件，我們這所鄉鎮中學遠遠地走在了前面。作為學校里的一名成員，我們每位師生都覺得無比自豪。 “心底無私天地寬”，由于他身正垂范，盡管對教師在職業道德方向的要求很嚴格，教師們也心服口服。廣大教師和家長都贊揚她是一位“捧著一顆心來，不帶半根草去”的好校長�！敖皙�、銀獎不如群眾的夸獎，金杯、銀杯不如群眾的口碑”，群眾的夸獎、評價給他帶來無尚的幸福和滿足，無愧于黨、無愧于3000多名師生，始終是他工作的動力。五、在工作中學習，做終身教育的實踐者薛校長非常重視學習，他認為：作為一名教師如果不學習，就像農民不種地，就像工人不勞動一樣，那就是不務正業。為此，他以身作則，積極學習。他的文章 《管理創新，內涵發展，創建優質精品學校》發表在《語言文字報》第十版教育創新專欄。（XX年12月14日第560期），《把精細化教學管理落到實 處》發表在《當代教育科學》（-4.第37頁），《建設學校三種文化，推動學校內涵發展》發表在《素質教育——一場輸不起的戰爭》十一（中國戲劇 出版社）（XX年12月第153頁），《構建“1384”新道德教育體系，實施立體化素質教育》發表在《語言文字報》第7版教育創新專欄，（ 年5月12日第485期），XX年11月文章《建設學校三種文化，推動學校內涵發展》發表在《中國校外教育》，XX年10月文章《陶繼新老師與農 村校長談學校管理》發表在《青年心理—人民教師》雜志（下半月刊，總第105期），先后有幾十篇論文、學案在全國、省、地、市各級征文比賽中獲獎。 XX年12月他在xx市校園文化建設經驗交流會上做典型發言，XX年12月，xx市“教育教學工作會議”在xx中學舉行,我校獲全市第一,并作了 典型經驗介紹。XX年7月，在山東省初中語文個性化閱讀研討會上作關于《個性化閱讀教學實踐》的經驗介紹。XX年9月在臨沂召開的“山東 省素質教育論壇會”上有兩篇材料作了經驗交流。XX年10月，主持的山東省重點課題《初中語文個性化教學與文學教育》順利通過專家組驗收，并結題。 XX年及XX年多次被抽調為山東省規范化驗收專家組成員。辛勤耕耘，也終有所獲，他個人曾獲“xx市初中教育教學工作優秀獎”、　“xx市優秀知 識分子”、“xx市先進教育工作者”、“xx市初中語文學科帶頭人”、“xx市學校管理論壇會二等獎”、“xx市教學能手”、“xx市學校管理先進工作 者”、“xx市課程改革工作先進個人”、“xx市科技帶頭人”、“xx市優秀教師”、“xx市學科帶頭人”、“xx市課程與教學管理先進個人”、“xx市 優秀教育工作者”、“xx市課程與教學管理先進個人”、“xx市名校長”，2次獲“全國優秀語文教師”，多次獲“xx市先進工作者”。所主持課題多次在 省、地、市獲獎，主編的校本課程也多次在地市級比賽中獲獎。       可以說，他取得的每一點進步，都凝聚了他刻苦的鉆研，辛勤的汗水；他所走過的每一個工作歷程都寫滿了無私的奉獻；他做的每一件事，都彰顯著他對教育的無限 忠誠；他所經歷的每一個平凡的崗位都印刻著進取與拼搏，他總是以追求卓越和大膽創新來要求自己的工作，以處亂不驚，運籌帷幄來面對困難，穩定全局。相信在 教育開放和競爭的大背景下，薛校長，一位有知識有才華的教師，一位具有現代教學理念的中學校長，正意氣風發地在他教育理想的天地里馳騁。面對新的機遇 和無法預知的挑戰，他已做好了全新的準備，他已蓄勢待發，定會把xx中學建設成為一所現代化的學校。春風化雨、潤物無聲，相信在薛校長人格魅力的帶動 下，在泉溝中學全體教師不懈努力和執著奮斗下，xx鎮初級中學定能實現新的突破和發展，再創輝煌。

　　黨旗下宣誓的那一莊嚴時刻，要用永恒的責任去寫實。

　　基層金融事業的那拳拳重托，要用燃燒的激情來匯報。

　　他連續多年被評為優秀行員、優秀技術職稱和先進工作者;在黨風廉政建設及反腐敗戰線上被評為先進個人;在人民幣反假業務工作中被評為省級“反假幣能手”;在踐行共產黨員先進性的征途上被評為“優秀共產黨員”......

　　他年屆五十，敦實的個頭、剛毅的面孔，具有沉著而又冷靜的個性，干起工作雷厲風行，說起話來聲若洪鐘，原則面前擲地有聲。1978年2月參加工作，1987年9月加入中國共產黨。魚躍龍門展新姿，一片丹心鑄黨魂。多年來，他始終牢記黨的宗旨，腳踏實地，勤勉敬業，以崇高的責任感和榮譽感恪盡著一個黨務工作者的忠誠本色;以務實的工作作風和高昂的工作激情履行著一個金融干部的崇高職責。在去年6月份開展的創先爭優活動以來，他和支委一班人能積極圍繞履職核心價值理念，勇于解放思想，敢于追求卓越，秉承人文情懷，全力推動黨建和業務工作這架戰車并駕齊驅前進，欣慰的打造出了一個具有鮮明特色的“五好黨支部”品牌隊伍。

　　學以立德強黨建。深知，作為一名黨的基層金融干部，必須具備優良的政治品德、較高的業務素質和較好的政策水平，才能承擔起肩上的擔子。因此，他積極投身于“創建學習型黨支部、爭做學習型黨員”活動中，按時參加黨組中心組理論學習，在支部開展的“學習和落實科學發展觀”、“解放思想大討論”、“黨性修養和作風建設專項教育活動”、“八個摒棄八個恢復”、“創先爭優活動”等學習熱潮中，他都積極參與方案的制定和落實，營造了一個善學、勤學、愛學、會學的濃郁氛圍。

　　說起申報創新教師，真是有點汗顏。想想自己的教育教學行為，雖一絲不茍，可總覺得我只是做了一個教師應該做也是必須做的事情。雖沒有循規蹈矩，但還算不上別出心裁。我只不過是善于學習借鑒罷了，離創新的要求還差得遠呢。

　　我本不想申報了，可又怕辜負領導同事們的厚愛，故惴惴然而報之。其實也不過是把自己的教育教學行為總結匯報一下。

　　班級管理創新：

　　1、創設班級文化(見材料)

　　2、創設小組班級管理模式(見材料)

　　3、家校合作(見材料)(見材料)

　　4、與學生交心常規化(見材料)

　　5、組織學生活動(見材料)

　　6、別樣的班會課(見材料)

　　7、讀書學習常規化(見材料)

　　說起讀書學習總覺得有一肚子話要說。我認為一個老師不讀書不學習就是不學無術，也許我的觀點有些偏激，但與事實來講，也許是真理。也許我們有一萬個不讀書不學習的理由，可想想自己肩頭的責任，我真的不敢茍同。

　　自進入中學以來，我一直強迫自己要天天讀書學習，鉆研業務。最近也漸漸適應了這種生活，而且還成了一種習慣。偶有特殊情況，不能研修，就有一種負罪感。不過我還是盡量推掉好多應酬，把靜謐的夜晚留給自己。由于白天要上課備課，還要處理班級事務和學校里的一些應急工作，所以很少有時間學習，更重的是，白天人多事雜，不能靜心。所以研修之大任只能在晚上。

　　每天晚上，我都要熬至深夜，讀書寫作。而且毫無倦意，讀至酣處，如飲甘露，其樂無窮;讀到難解之處，便燃煙一顆，凝眉思索，甚而徘徊踱步。尤其是，夜深人靜之時，妻兒如夢之后，思維愈加敏捷，情趣更加高昂，每至靈感一閃，偶得佳句，便興奮不已，可苦無知音傾訴，只好獨自竊喜。這次第，怎一個幸福了得!

　　在新課程改革的歷程中，老師們談論的最多的話題就是“教師的專業發展”，而“校本教研”則是促進教師專業發展的最有效的途徑。動力朝小堅持“共建共享幸福教育”的辦學理念，以“心情愉快地工作，充滿自信地工作，充滿智慧地工作”為教風，堅持“求真、務實、創新”的教研作風，按照“規范教研管理、落實教研過程、夯實教研基礎、突出教研實效”的教研思路，形成了行之有效的校本教研。

　　一、創新學習方式，書香浸染校園

　　有句話說得好“理論是先導，學習是保證�！备愫眯１窘萄械牡谝灰獎站褪菍W習。因此，動力朝小把“做學習型校長，建學習型學校，帶學習型教師”、“工作必須學習”、“工作就是學習”作為學校辦學的最新理念，要求老師們把學習看成一種生活方式，一種工作方式，一種生存方式，要活到老、教到老、學到老，要樹立學習意識、研究意識、反思意識、校本意識、責任意識。為此，開展了以下活動。

　�。�1）兩個制度保學活動。學校推行“五個一”制度，即教師每學期讀一部教育教學理論專著，訂閱一份學科教學核心期刊，記一本學習筆記，上一節研究課，每次教學活動進行一次教學反思。促使教師將學、教、研結合起來，確立學、教、研相長的工作學習觀。而且學校在45歲以下教師中推行“教師個人成長記錄袋”制度，全程記錄教師參與學習培訓和校本教研活動情況，真實反映教師專業成長經歷和成果。其內容有：自我介紹、座右銘、活動寫真、教育教學論文、教育故事、教學隨筆等。

　�。�2）開展“書香進校園”活動。要求教師必須勤于讀書，不僅要讀教育理論方面的書籍，還可以讀名著等文學類的書，并在《業務學習筆記》中寫出每月一千字的讀書筆記和讀書心得，這項要求不僅是對老師們，就是對校長也不例外。所以校長帶頭進行閱讀教育名著，并對老師們進行培訓，有時還同老師們進行交流，這大大提高了老師們的讀書熱情。同時學校開展各種活動促進教師積極讀書來豐富自己，我們曾經開展過“好書推薦”、“讀書心得交流會”等活動，這些活動的開展有效地激發了教師的讀書意識，提升了學校教師的整體素養。  

　　為推進基層團內民主建設，保證團員行使民主權利、加強基層團干部隊伍建設、增強基層團組織的吸引力、凝聚力和創造力，我鎮從7月下旬至9月下旬，開展了全鎮團員直接選舉產生新一屆鄉鎮團委班子工作。這是團內民主的一次創新嘗試，也是全區鄉鎮團委換屆直選的試點。

　　至選舉大會時，七星鎮團委共下轄19個團組織，團員458人，團建工作基礎扎實，全鎮團建氛圍較濃。我鎮團委于9月21日召開全鎮團員代表大會，選舉產生了出席南湖區第八次團代會代表13名，于9月26日召開全體團員大會，順利選舉產生新一屆鎮團委班子�；仡櫩偨Y鎮團委換屆直選工作，我鎮團委以高度的政治意識，堅持探索的勇氣和求實的精神相結合，在團區委的有力指導和支持下，使直選工作取得了圓滿成功，產生良好的示范效應。

　　一、創新性做法

　　1.把握好組織環節，強化領導，精心籌備。鎮黨委對此次試點工作高度重視，將其納入重要工作日程，認真研究和部署，根據區里的統一安排，召開黨委會議專題研究部署鎮團委換屆直選試點工作。一是建立機構。成立了以鎮黨委書記為組長，黨委副書記、組織委員、宣傳委員、原團委書記為副組長的試點工作領導小組。下設辦公室，分組織、材料、宣傳、后勤四個組，并抽調了多名鎮機關青年干部全程參與整個試點工作，做到思想、人員、精力、責任“四到位”。二是深入調研。鎮黨團組織通過座談會、約見征求意見等方式，廣泛征詢黨組織及團員青年的意見建議，全面了解新時期基層團組織建設情況。同時，重點做好團員摸底登記造冊工作，做好團員身份確認，為團組織換屆選舉工作提供詳實的基礎依據。三是制定方案。根據區有關文件，結合我鎮實際，鎮換屆直選工作領導小組對鎮團委上報的請示方案進行充分研究，鎮黨委及時批轉實施方案，力求在有限的時間內，高效、優質、圓滿地完成試點工作的各項目標任務。

　　不了解**小學的人說：**小學擁有典雅氣派的教學樓，一流的教學設備，優美舒適的校園環境，真風光！

　　了解**小學的人說：**小學擁有一個開拓創新、團結奮進的黨組織，一支政治過硬、業務精通、作風優良的堅強隊伍，真難得！

　　**人自己說：能夠擁有**小學這樣一個充分展示才華，體現人生價值的人生舞臺，真自豪！

　　一年來，**小學黨支部緊緊圍繞教育教學工作，致力于創建“學習型、創新型、服務型、創業型”黨組織，留下了一串堅實的足跡。在XX年度考核中，以先進的管理模式、高質量的各項工作被評為一等獎。XX年4月，在湖南省督導評估中，又以優美的教學環境，先進的教學理念，濃郁的藝術文化氛圍獲得督導們的一致好評。同月，我校課題“有效引導課外閱讀，傾力營造書香校園”迎接長沙市課題驗收，得到專家們的高度評價。《當代教育論壇》XX年第三期、《中小學各科教與學》XX年第四期用封二整版推介這所全新的學校。“一年風雨創業路，一曲開拓奉獻歌”，**人以真誠和汗水譜寫了篤實卓越的創業樂章。

　　一、加強學習，建設學習型黨組織

　　我支部以創建學習型黨支部為基礎，制定好領導班子學習計劃，堅持做到“五學”，即學習政治理論、業務知識、計算機、誠信及先進性教育專題內容。黨員每年有明確的考核目標，如每期必須有一篇論文獲市級獎勵，骨干教師黨員和學科帶頭人必須有一篇以上文章在教育刊物上發表。通過學習，進一步強化了黨員教師與時俱進的學習意識，培養了他們愛學習、勤學習、善學習的良好習慣。全體黨員教師每周一積極參加理論學習，同時自覺安排好個人自學計劃，作好相應的讀書筆記和心得，每期讀百本以上好書，由黨支部書記定期抽查學習筆記，并寫出評語，使每位黨員教師成為一專多能和復合型人才，成為適應時代發展要求的學習者。一年來，我支部黨員參與著書11本，在國家級刊物發表論文4篇，省級以上刊物發表論文3篇，市級刊物發表論文2篇。100的黨員獲獎，人均獲獎5.3次。