創業培訓計劃書 篇1

　　企業名稱：小新面包屋

　　創業者姓名

　　日期20__.03

　　通信地址

　　郵政編碼310023

　　電話

　　傳真

　　電子郵件

　　一、企業概況

　　主要經營范圍：出售面包,餅干,飲料

　　企業類型：服務

　　二、創業計劃者的個人情況

　　以往的相關經驗(包括時間)：

　　07年、08年，在面包店做兼職。

　　教育背景、所學的相關課程(包括時間)：

　　三、市場評估

　　目標顧客描述：

　　浙江科技學院及周邊的學校師生、小區居民、企業員工。

　　市場容量或本企業預計市場占用率：

　　經調查，科院有1.5萬學生，再加上其它附近人員，預估2萬;周邊面包店比較少。

　　市場容量的變化趨勢：

　　1、隨著學校的擴建和擴招，本地學生會逐年增加

　　2、本地小區的開發，本地居民會逐年增加

　　因此市場容量會逐年增加

　　競爭對手的主要優勢：

　　1.起步早，有經驗

　　2.經營時間長，有一定數量的老顧客

　　3.優先挑選了較好的地理位置

　　競爭對手的主要劣勢：

　　1.不衛生

　　2.面包品種少

　　3.價格比較貴

　　本企業相對于競爭對手的主要優勢：

　　1.價格實惠

　　2.品種多

　　3.店面有特色

　　本企業相對于競爭對手的主要劣勢：

　　1.起步晚，經驗不足

　　2.沒有老顧客

　　3.規模小

　　四、市場營銷計劃

　　1、產品與主要特征

　　產品或服務主要特征

　　各類面包,餅干衛生,美味,美觀

　　飲料品種多,可以隨意搭配

　　2、價格

　　產品或服務成本價(元)銷售價(元)

　　面包(個)134

　　餅干(斤)378

創業培訓計劃書 篇1

　　企業名稱：小新面包屋

　　創業者姓名

　　日期20__.03

　　通信地址

　　郵政編碼310023

　　電話

　　傳真

　　電子郵件

　　一、企業概況

　　主要經營范圍：出售面包,餅干,飲料

　　企業類型：服務

　　二、創業計劃者的個人情況

　　以往的相關經驗(包括時間)：

　　07年、08年，在面包店做兼職。

　　教育背景、所學的相關課程(包括時間)：

　　三、市場評估

　　目標顧客描述：

　　浙江科技學院及周邊的學校師生、小區居民、企業員工。

　　市場容量或本企業預計市場占用率：

　　經調查，科院有1.5萬學生，再加上其它附近人員，預估2萬;周邊面包店比較少。

　　市場容量的變化趨勢：

　　1、隨著學校的擴建和擴招，本地學生會逐年增加

　　2、本地小區的開發，本地居民會逐年增加

　　因此市場容量會逐年增加

　　競爭對手的主要優勢：

　　1.起步早，有經驗

　　2.經營時間長，有一定數量的老顧客

　　3.優先挑選了較好的地理位置

　　競爭對手的主要劣勢：

　　1.不衛生

　　2.面包品種少

　　3.價格比較貴

　　本企業相對于競爭對手的主要優勢：

　　1.價格實惠

　　2.品種多

　　3.店面有特色

　　本企業相對于競爭對手的主要劣勢：

　　1.起步晚，經驗不足

　　2.沒有老顧客

　　3.規模小

　　四、市場營銷計劃

　　1、產品與主要特征

　　產品或服務主要特征

　　各類面包,餅干衛生,美味,美觀

　　飲料品種多,可以隨意搭配

　　2、價格

　　產品或服務成本價(元)銷售價(元)

　　面包(個)134

　　餅干(斤)378

創業培訓計劃書 篇1

　　企業名稱：小新面包屋

　　創業者姓名

　　日期20__.03

　　通信地址

　　郵政編碼310023

　　電話

　　傳真

　　電子郵件

　　一、企業概況

　　主要經營范圍：出售面包,餅干,飲料

　　企業類型：服務

　　二、創業計劃者的個人情況

　　以往的相關經驗(包括時間)：

　　07年、08年，在面包店做兼職。

　　教育背景、所學的相關課程(包括時間)：

　　三、市場評估

　　目標顧客描述：

　　浙江科技學院及周邊的學校師生、小區居民、企業員工。

　　市場容量或本企業預計市場占用率：

　　經調查，科院有1.5萬學生，再加上其它附近人員，預估2萬;周邊面包店比較少。

　　市場容量的變化趨勢：

　　1、隨著學校的擴建和擴招，本地學生會逐年增加

　　2、本地小區的開發，本地居民會逐年增加

　　因此市場容量會逐年增加

　　競爭對手的主要優勢：

　　1.起步早，有經驗

　　2.經營時間長，有一定數量的老顧客

　　3.優先挑選了較好的地理位置

　　競爭對手的主要劣勢：

　　1.不衛生

　　2.面包品種少

　　3.價格比較貴

　　本企業相對于競爭對手的主要優勢：

　　1.價格實惠

　　2.品種多

　　3.店面有特色

　　本企業相對于競爭對手的主要劣勢：

　　1.起步晚，經驗不足

　　2.沒有老顧客

　　3.規模小

　　四、市場營銷計劃

　　1、產品與主要特征

　　產品或服務主要特征

　　各類面包,餅干衛生,美味,美觀

　　飲料品種多,可以隨意搭配

　　2、價格

　　產品或服務成本價(元)銷售價(元)

　　面包(個)134

　　餅干(斤)378

創業培訓計劃書 篇1

　　企業名稱：小新面包屋

　　創業者姓名

　　日期20__.03

　　通信地址

　　郵政編碼310023

　　電話

　　傳真

　　電子郵件

　　一、企業概況

　　主要經營范圍：出售面包,餅干,飲料

　　企業類型：服務

　　二、創業計劃者的個人情況

　　以往的相關經驗(包括時間)：

　　07年、08年，在面包店做兼職。

　　教育背景、所學的相關課程(包括時間)：

　　三、市場評估

　　目標顧客描述：

　　浙江科技學院及周邊的學校師生、小區居民、企業員工。

　　市場容量或本企業預計市場占用率：

　　經調查，科院有1.5萬學生，再加上其它附近人員，預估2萬;周邊面包店比較少。

　　市場容量的變化趨勢：

　　1、隨著學校的擴建和擴招，本地學生會逐年增加

　　2、本地小區的開發，本地居民會逐年增加

　　因此市場容量會逐年增加

　　競爭對手的主要優勢：

　　1.起步早，有經驗

　　2.經營時間長，有一定數量的老顧客

　　3.優先挑選了較好的地理位置

　　競爭對手的主要劣勢：

　　1.不衛生

　　2.面包品種少

　　3.價格比較貴

　　本企業相對于競爭對手的主要優勢：

　　1.價格實惠

　　2.品種多

　　3.店面有特色

　　本企業相對于競爭對手的主要劣勢：

　　1.起步晚，經驗不足

　　2.沒有老顧客

　　3.規模小

　　四、市場營銷計劃

　　1、產品與主要特征

　　產品或服務主要特征

　　各類面包,餅干衛生,美味,美觀

　　飲料品種多,可以隨意搭配

　　2、價格

　　產品或服務成本價(元)銷售價(元)

　　面包(個)134

　　餅干(斤)378

創業培訓項目計劃書 篇1

　　一、選擇此項目創業的目的

　　當今社會就業形勢嚴峻，就業壓力日益增加，教師崗位也要求越來越高。如何讓自己在應聘中脫穎而出?這就需要不斷完善自己，提高自己的執教能力。在學校辦培訓班，可以讓大學生提前感受教師這個崗位。在這個過程中，積累總結經驗，真真正正把講臺站好站穩，為以后的找工作打下扎實的基礎。現如今，在校大學生有充裕的課余時間，有的學生可能因為沒事做或者找不到事做，一直放縱自己，生活學習上慢慢失去方向。這樣，不利于大學生自身綜合素質的提高，更不利于我校人才的培養與教育成果的提高。兼職家教工作既能讓大學生充分利用課余時間，又能促進他們的學習，讓他們覺得生活變得充實而富有挑戰性，同時也鍛煉了我們同學自立自強的品格，為以后自主創業打下基礎。更有利于文明、奮斗、活潑、安寧、和諧的校園氛圍的塑造。

　　二、方案的可行性

　　1、我校培養了一大批文理工等學科上有專長的學生，加上我校學生的精神風貌與熱情，以及我們同學之間很好的協調配合，可以保證教學的效果，這是家長最看重的，也是我們最自信的地方。

　　2、學校教育深入人心，培訓班熱浪涌起，整個家教市場面臨著擴大。教育部規定，所有中小學生不給補課與上晚自習，許多家長擔心孩子的成績，希望給孩子找合適的家教，這種需求的不斷增長，有潛在巨大的市場。

　　3、投資成本比較低，可以先從小規模做起，當知名度日益提高時，再慢慢擴大規模。

　　4、我們團隊自身都有過兼職家教的工作經驗，可能操作起來會顯得更加得心應手。此外，聯系身邊同學做家教也十分便利。

創業培訓教學計劃 篇1

　　一、培訓目標：

　　通過對具有創業意向和創業基本條件的城鄉勞動者進行創業培訓，使之建立堅定的創業信念、掌握創辦微小企業所必備的基本技能和實際操作能力，提高企業抗風險能力，增強職業道德、法制觀念和質量意識，成為具有較強創業能力的創業者。

　　二、培訓內容

　　時間

　　課程內容

　　三、組織形式：

　　統一教材、統一師資。

　　四、考試方式：

　　創業培訓結束后，統一組織考試，成績合格者發給結業證。

　　五、培訓要求：

　　1、實用性：創業培訓要圍繞創辦小型企業所必備的基本知識和技能展開教學，培訓內容應遵循實用性原則，側重于創業方法和技能的掌握，避免以學科體系為主的純理論性教學方式。

　　2、實踐性：創業培訓要注意教學的實踐性原則，理論聯系實際，將知識轉化為創業的能力，指導學員能有效運用創業的知識和技能進行創辦企業的實際操作，使學員能真正學有所得。

　　3、針對性：創業培訓的授課教師要掌握學員的基本情況，針對學員的創業實際需求進行培訓。突出重點，采用通俗易懂、由淺入深，科學準確的教學方法，結合創業實例，注重案例教學，使學員在較短的時間內能得到更大的收獲和提高。

　　4、靈活性：創業培訓可采用靈活多樣的教學方式，包括專題講座、咨詢答疑、討論交流、參觀學習、頭腦風暴、角色模擬等不同的培訓手段，不僅有利于提高學員的學習積極性，而且可以獲得更好的.培訓效果。

創業培訓教學計劃 篇2

　　項目名稱

　　語言培訓機構