篇一：吹泡泡

　　下午，我們?nèi)�班同學(xué)都拿著自己做好的泡泡水到操場上吹泡泡。

　　安靜的操場上瞬間熱鬧起來。我可喜歡吹泡泡了，所以，我飛快地跑了過去。

　　我先把泡泡水搖一搖，把吸管放入水中使勁攪攪，再拿出來，深吸了一口氣，從吸管的另一頭輕輕一吹，我大叫起來：“哇！我吹出了一個大泡泡！”

　　可是，那無情的陽光，將我吹出的泡泡一下子就蒸發(fā)了。沒辦法，我又吹了一個泡泡。泡泡剛剛吹出來是透明的，隨著泡泡的升高，陽光給泡泡穿上了五色的外衣，直到破裂。

　　我不停地吹呀吹，看到五顏六色、大大小小的泡泡在空中飛舞。正在我吹得起勁時，林子淳跑過來說：“泡泡大戰(zhàn)啦！我一個人頂不住！”我問：“泡泡大戰(zhàn)？什么泡泡大戰(zhàn)，怎么玩？”“就是吹一個泡泡，誰的泡泡先把對手的泡泡撞破，誰就勝出。”

　　我跑了過去，看到他們正比最后一局了。我吹了一個泡泡，對方也吹出了一個，但沒等我們的泡泡碰到一起，風(fēng)就把它們給吹破了。

　　我想起了小時候在中山公園，只要看到有泡泡，我就興奮地跑過去捉；我更想，如果我的泡泡能飛到世界的每一個角落，把快樂送給每一個孩子該有多好呀！

篇二：吹泡泡

　　今天陰雨綿綿的，可我和同學(xué)們在陽臺上玩吹泡泡游戲卻非常高興。我的泡泡瓶是橘黃色的，蓋子上坐著一條綠瑩瑩的，活潑可愛的龍。這個瓶子上面細(xì)下面大，就像個橙色的葫蘆。

　　擰開龍蓋，就有一股香味撲鼻而來，再用龍尾巴在這液體里蘸一下，放在嘴邊輕輕一吹，只聽“呼”的一聲，一連串泡泡從龍尾巴里爭先恐后地飛了出來。有的三結(jié)五伙，像一串串葡萄，有的色彩斑斕，像萬花筒里的花紋。泡泡飄到杯子上不走了，多像個冰激凌；泡泡飄到五針?biāo)缮�，五針�(biāo)勺兂闪耸フQ樹；泡泡飄到人的頭頂上，像給人戴了一頂皇冠。泡泡一串一串地從小朋友的嘴邊飛出，多像一條條泡泡龍。一會兒泡泡分散了，它們各自漂浮在空中，像一只只水精靈，飛向了四面八方，它們哪里去了？泡泡是否飄向世界各地去探秘？泡泡是否飄到火星、水星、金星、木星、土星和其他星球去看看到底有沒有外星人？

　　在新學(xué)期開學(xué)的第一周，我們學(xué)校舉行了吹泡泡的活動，學(xué)校給我們布置了一個任務(wù)，在家自制泡泡，以前每次去動物園和公園我都會要求媽媽給我買泡泡，那個時候我就在想泡泡是怎么做出來的呢？回到家開始研究起來，我先是拿肥皂、洗潔精、水，還有面粉和鹽，我試了一下沒做成功，后來媽媽在手機上查了一下，原來是用糖加水加洗潔精做成的，我們照著試了一遍，成功了，我非常興奮！

　　第二天我們把泡泡帶到了學(xué)校，老師說我們比一比誰的泡泡吹的大，吹的長，吹的樣子最美，聽完老師的話，大家都拿出了自己的泡泡。比賽開始了，金軒宇和葉禹宏的泡泡又大又長，在太陽底下五顏六色，好看極了，方青蕤吹泡泡的樣子最美，我的泡泡很小，很難吹出來，看到那些又大又圓的泡泡，我羨慕極了，比賽結(jié)束了，他們?nèi)�位同學(xué)獲得了獎。最后仲老師要我們把泡泡一起吹出來，哇，五彩繽紛的泡泡圍滿了整個操場，同學(xué)們有的伸出手去接泡泡，有的用嘴去吹空中飄著的泡泡，大家玩得可高興了，只是泡泡停留的時間太短，一下就不見了，大家意猶未盡地離開了操場。

（一）

　　這個星期的周末，小君過來我家玩。我們每個周末都會在一起玩耍，游戲我們都玩過了正在發(fā)愁。

　　突然，小君想到了一個新主意：“要不我們吹泡泡吧，好久沒玩了，這個游戲也能鍛煉我們的技巧�！蔽乙操澩�，首先調(diào)制用來吹泡泡的水，我們把一個杯子加滿清水，再往里面放入洗衣粉，結(jié)果放得太多，洗衣粉堵塞了吸管，根本就吹不了，第一次不行，再試一次，這次我們比上次小心多了，洗衣粉的量正好，又小心翼翼地往里面添加了一點洗潔精，終于完成了。

　　我們走到樓下的空地上，開始吹泡泡，起先，小君將吸管沾上泡泡水，放到嘴里面吹�？墒�，泡泡吹到拇指大的時候就破了，而且也沒有光澤。我可是吹泡泡的能手，所以我吹的泡泡很大。小君想知道其中的秘訣，我告訴她：“吹的時候不要太用力，輕輕地吹，泡泡不會容易破，還會吹得很多，而且手要拿穩(wěn)一點，泡泡吹得差不多大的時候，把吸管輕輕一甩，泡泡就飛起來，特別漂亮呢！”小君高興地說：“原來吹泡泡還有那么多學(xué)問，我以前還沒發(fā)現(xiàn)。”小君按照我說的方法去做，果然，泡泡吹得很大。接著，我又想到了一個注意：“我們來一場吹泡泡比賽吧。”“看起來好像很有趣，好，我一定要努力。”小君的目光充滿自信。我又補充說了一句：“一分鐘內(nèi)看誰的泡泡吹得多，誰就是贏家。”比賽開始了，許多的泡泡陸續(xù)地飛向天空，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光，顯得格外耀眼，它們就像無數(shù)個歡樂的孩子，落在了地上、電線桿上、樓梯上，都有它們調(diào)皮的身影。突然，一個泡泡漂拂到了我的鼻尖上，碎了。那些泡泡水濺到了我的臉上，弄得我的臉到處都是，小君捧腹大笑，我也跟著笑起來。

　　語文課上，老師帶來了兩杯液體，要我們猜這是什么東西。我猜是洗潔精，有些同學(xué)猜是酒，還有些同學(xué)猜這是油？等等，總之同學(xué)們的答案很多，五花八門的。

　　老師拿出來十根吸管，“哇！哦！原來是泡泡水。”我和同學(xué)們異口同聲地說。老師問“想不想吹泡泡？”同學(xué)們大聲說“想！”老師又說“那我開始說比賽規(guī)則了，派五個男生代表，五個女生代表來吹泡泡，一個人端著杯子，其余四個人吹泡泡。”我使勁舉手，非常想上臺。讓我沒想到的是老師的個叫了我的名字，而且是吹泡泡的。人數(shù)夠了后，我們就開始了，有的人剛吹，只吹了幾滴水，我就不同，一吹就吹出了好幾個小泡泡；有一些人吹出了一連串的小泡泡，好像一只毛毛蟲；有一些吹的泡泡是兩個粘在一起，好像一個葫蘆；還有一些人的吹泡泡很大，簡直就是一個足球。在陽光的照射下，每個泡泡都是晶瑩透亮的好像一個個水晶球。

　　今天體活課上，朱朱老師帶我們?nèi)ゲ賵錾洗蹬菖�。同學(xué)們各個躍躍欲試，都想要大顯身手。

　　一到操場，我就迫不及待地擰開瓶蓋，取出沾滿肥皂水的泡泡棒，湊在嘴邊，對著棒子上的圈圈，鼓起腮幫子，嘟著嘴，連續(xù)吹。頓時，一連串泡泡涌了出來。在太陽的照射下，�。∥铱匆娏宋骞馐�色的泡泡：如青草般翠綠；若朝霞般火紅；像大海般湛藍(lán)，五彩的浮光在透明的球面上亂轉(zhuǎn)。

　　我吹出了各種各樣的泡泡：有的是兩個粘在一起的，像兩個好朋友，手拉手飛上天；有的是三個聚著的，像個小貓臉，對我笑著；還有的是一串串，像水晶的糖葫蘆，頑皮的風(fēng)把它們送到我嘴邊，是要讓我嘗一口嗎？

　　同學(xué)們?nèi)�五成群，開始了各自的花式吹泡泡游戲。我們組玩了“泡泡變大”的游戲。首先，我吹出兩個又小又圓的泡泡，小馬和小姚分別用泡泡棒接住。然后，她們把泡泡棒湊在一起，泡泡頓時疊在一起，它變得更大了。接著，小胡又吹出了一個晶瑩剔透的泡泡，三個泡泡娃粘在了一起。我們依次輪流吹泡泡、疊泡泡，讓它變得越來越大。起初，我們經(jīng)常失敗，有時泡泡被管子戳破了；有時泡泡被大風(fēng)刮跑了；還有時我們沒接住泡泡，泡泡四散紛飛。但我們沒有氣餒，因為失敗乃成功之母。最后，小泡泡終于變成了一個透明的“大足球”，它慢悠悠地在空中飄蕩。泡泡��！希望你載著我們的笑聲飛向遠(yuǎn)方！

　　這時，討厭的下課鈴響了。我們目送著滿天的泡泡飛向遠(yuǎn)處，依依不舍地離開了操場。我們希望再玩一次��！

　　課間的時候，楊老師說：“今天我們一起吹泡泡好嗎？”我們不約而同地說：“好呀！”

　　楊老師拿出了一盒泡泡水，楊老師自己先吹了起來。看到老師在吹泡泡，我們的心里更加興奮了，迫不及待地向老師要泡泡水。我拿起泡泡水，把它擰開，把沾了泡泡水的小圓圈放到我的嘴邊，輕輕一吹，一連串的泡泡從圓圈里沖出來，像是一群調(diào)皮的娃娃，可愛極了。泡泡有紫色的、藍(lán)色的、黃色的，還有綠色的……泡泡的形狀千姿百態(tài)，有的泡泡獨自一個在那里飛，有的像小寶寶拉著媽媽的手，還有的三個一起出去玩……各種各樣，看得人眼花繚亂。同學(xué)們有的在吹泡泡，有的跳起來捉泡泡，還有的在旁邊靜靜地觀賞泡泡。老師把教室的風(fēng)扇打開了，教室的泡泡被吹起來，像是泡泡的海洋，我們置身于泡泡的海洋里興奮地玩著、叫著。