體育說課稿范文 篇1
各位評委老師上午（下午）好，今天我說課的題目是：。我從以下幾個部分逐一產(chǎn)開分析：
一、說教材：本節(jié)課出自（人民教育出版社）出版（7—9）年級《體育與健康》，第X章第X節(jié)。通過本節(jié)課學習，提高同學們（力量，柔韌，速度）等身體素質(zhì)，促使同學了解和掌握關于技術，進一步增強學生身體健康和心理健康水平。同時培養(yǎng)學生自信，拼搏的良好的意志和團結(jié)協(xié)作的集體意識，促進社會適應能力。
二、說學情：教學對象為X年級學生，該階段學生普遍活潑好動，好奇心強，接受能力快。但是對于單調(diào)而又枯燥的運動項目往往學習興趣不高，這就要求教師在教學過程中運用多種多樣的教學方法，激發(fā)學生的學習動機。針對本節(jié)課，我采用以游戲方法為主線貫穿。課堂中鼓勵同學們勇于創(chuàng)新，敢于想象的意識。
三、說教學目標：新課標下的體育教學要求以“終身體育”和“快樂體育”為指導思想，使同學們在學習的過程中掌握正確的鍛煉方法，從而增進健康，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣。
1，知識目標：了解技術的相關知識和動作概念。
2，技能目標：掌握技術，提高能力。
3，情感與價值觀：培養(yǎng)學生自信，拼搏，堅持的良好品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作，密切配合的集體意識。
四、教學重點與難點：根據(jù)新課程標準，人體生理結(jié)構特點和學生的具體實際情況，確立本節(jié)課教學
重點為：技術中的動作。
難點為：該動作整體協(xié)調(diào)連貫，一氣呵成
五、教法與學法：
教法：為營造一個活潑的課堂氣氛，在教學過程中，我主要采用以“游戲法”為主導，并配合以“講解法”“分組法”“比賽法”等穿插使用，來激發(fā)學生的學習熱情。