大討論發言稿 篇1
各位領導、各位同仁:
大家好!我是九年制物理老師,非常榮幸能參加這次教學質量研討會。下面,我就物理教學方面的做法分享給大家,不妥之處敬請各位批評指正。
一、注重學習興趣的培養
常言道:興趣是最好的老師。若對某件事情感興趣,就會用心去做,定能做好教學,在教學過程中應首先注重學生學習興趣的培養。
1、學習物理知識時,注重結合實際。物理本身是一門實用性科學,在講解過程中,通過列舉現實中真實存在的事物,讓學生意識到物理在生活中的用途,從而使學生產生學習興趣。
2、建立生動的物理情景,激發學生興趣。物理情景,有助于學生將抽象的問題轉換為具體的事物,使問題變得更容易理解,從而更快地找到解題思路,激發學生的學習興趣,提高學習效率。
3、突出實驗教學,加強學生興趣,學生自身好奇心強,讓學生們多動手,親自去體驗物理實驗過程中的樂趣方法,有利于學生更好地發揮動手能力,能夠很好地激發學生興趣。
4、組建物理興趣小組,鼓勵學生通過互動,增加學習興趣。學生們互相交流、配合,有利于提高學習興趣,對整體學習成績的提高也有很好的促進作用。
激發學生的學習興趣,實質是讓學生從“被動去學”變為“主動要學”,讓學生積極地去享受充滿樂趣的學習過程,最終能夠高效地提升學習效率。
二、提高學生自主學習的能力
正確的學習方法對于提高學習效率至關重要,能夠幫助學生快速提高學習成績。
1、熟記:初中物理學科里的一些基本概念公式等基礎知識,通常會被很多學生忽略。他們片面的認為理科知識的學習主要在于理解,而不應該死記硬背。其實對于這些基礎知識,首先是需要準確地、牢牢地記住,再去深刻地理解,避免解題時出現理解性的低級錯誤。