社會實踐報告大學 篇1

　　寒假臨，我滿懷激情地參加了寒假社會實踐。大學重視培養學生的實踐能力，在注重素質教育的今天，社會實踐是推進素質教育進程的重要手段，有助于大學生接觸社會，了解社會，也是大學生回報社會的一種良好方式。

　　作為師范大學職業技術學院大一的一名學生，我毫不猶豫的選擇了到我剛剛畢業不久的母校——xx職業技術教育中心實踐。我也非常感謝母校能給我這次機會。在那里我進行了為期一周的實踐。實踐前，學校對我進行了簡單的培訓，讓我對實踐內容，其中包括授內容，授技巧等有了比較全面的了解，我已經能基本掌握授的基本要領。在實踐過程中，我工作的非常充實，也讓我對教師這個職業產生了更好的熱情；同時也感覺到了工作的辛苦，和同事們對待工作的認真負責的態度。讓我真切體會到美好生活之不易。

　　這次實踐使我收獲頗多。首先，自己的處事方式發生了變化，我學會了如何更好地與他人、同事相處，這項收獲定會在我以后的學習和工作中起到十分重要的作用；其次，這次實踐豐富了我的社會經驗，為我以后能夠在社會中立足多了一重保障。我十分珍惜這次實踐機會，它使我對自己的人生有了一個新的思考。

　　這次社會實踐取得圓滿成功，我日后定會加倍珍惜自己的校園生活，積極培養自己的工作能力，為以后外職場工作打好基礎。

社會實踐報告大學 篇2

　　7月20日，我們實踐團在新橋鎮的大集市上針對當地居民的收入情況展開調研。

　　雖然下著蒙蒙細雨，但是我們的調研員們都活躍的穿梭在熙熙攘攘的人群之中，當地的人們也很熱情的接受我們的調研。

有關大學的社會實踐報告范文 篇1

　　今年寒假，是我大學生涯的第一個寒假，放假了不能閑著啊，于是我主動向舅舅要求到他店里幫忙賣對聯，

　　20xx年大學生寒假實踐報告范文(賣對聯)。主要是想通過社會實踐，體驗一下做銷售員的感覺以及提高自己的口才能力。更重要的是在賣對聯時能夠見到許多不同性格的人。雖然在賣對聯時與他們只有短暫的接觸，但對于我們這種一直生長在象牙塔里的人來說，見識不同的人人也許對于自己將來出去社會工作也有一定的幫助。起碼在待人接物方面也會有所提高。

　　首先讓我來介紹一下這次實踐活動的工作環境。舅舅原來是開書店的，幾年前鎮上所有的中小學課本都是由舅舅作為中間代理商所供給的。但后來鎮里的教育辦收回了舅舅的供書權，為了謀生，舅舅就開起了百貨商店。但人們還是習慣把它叫做書店，盡管店里的書已經寥寥無幾了。既然是什么都賣的百貨商店，到過年時，舅舅也會批發一批對聯、門神、利是封等擺著賣。在接近過年的前10天左右，我們就要開始工作了。我們主要是用竹竿和防水布在書店門口搭成一個很大的帳篷，然后把已編好號的對聯掛在上面讓人挑選，而下面就整整潔齊地擺好對應號碼的對聯以及各種門神、利是封、門簾等過年所要用到的東西。工作環境是相當簡陋的。但當所有的對聯都掛上去時就顯得很有節日氣氛。而我也迫切期待有更多的人來買我們的對聯。當然，現在鎮里賣對聯的人一年比一年多，放眼看去，整條街都是紅色的對聯高高掛。但可能由于我舅舅已經賣了多年的對聯，因此許多老顧客還是會到書店里買對聯。

大學實踐報告 篇1

　　摘要

　　新豐鎮，隸屬廣東省潮州市饒平縣，簡稱新豐，又有新風之稱，是饒平縣北部最大的兩個鎮之一。幾十年前，新豐鎮還是一個落后的農業小鎮，幾十年過去，我們看到了新豐鎮逐步發展成為工業小鎮，各方面都顯示出蒸蒸日上的發展態勢，城市化進程加快了。經濟發展了，人民收入增加了，生活水平也提高了。在政府和黨的領導下，新豐鎮發生了翻天覆地的變化。本文我們將走近新豐，回顧新豐人探索之路，目睹生活發生的一系列變化，并對新豐的發展模式和發展現狀加以思考。

　　關鍵字溫泉鐵皮石斛 圍屋 國家政策

　　一、 謀求出路

　　先以我的家人親戚的現在的工作地點為例吧，他們都生在新豐，如今父母親、叔、舅在汕頭，姑在縣城黃岡、三姨在深圳，其他一些親戚有的在潮州，有的在廣州，有的在珠海，有的還留在新豐„„這也代表了新豐人成就事業的兩個基本方向：留下來和闖出去。

　　1. 留下來

　　其實大部分新豐人是留下來的，做生意或是進鎮政府工作。現在很多新豐人看中了本地的溫泉資源(是粵東地區最大的溫泉資源)，做起了溫泉生意(見圖1)。這是名副其實的硫磺泉，有殺菌、輔助治療的作用，像我之前得過皮膚病是溫泉泡好的，還有許多患了肩周炎、頸椎病的人泡過溫泉后癥狀都能有效緩解。溫泉之好，吸引了無數當地和外地人前來體驗，尤其是冬季天冷時，溫泉生意更是火熱。因此，新豐的“溫泉業”十分繁榮，小小的新豐鎮，經營溫泉的不下20家，生意越做越大，生意的競爭也十分激烈。另有一親戚，看中當地種植條件，便成立了光宇生物有限公司，專門生產鐵皮石斛這種植物原藥材。公司預計有不錯的銷售前景，目前該公司種植“仙草”的面積正在擴大。其他的，投身礦石、陶瓷等(新豐是中國現代日用陶瓷主要生產基地之一)。有一當地村民如是說：“新豐人做生意很聰明，這種聰明往往不是投機取巧，而是善于利用這里的條件，非常踏實。”

大學的社會實踐報告 篇1

　　7月8日，商院隊x縣暑假社會實踐團到達新農村農業生產基地，針對三下鄉調研課題“農業科技發展情況”進行調研。

　　在調查中接觸到當地農作物種植大戶村民李某，據李某說：“自己家里種了有七八年的蔬菜了。前幾年都是小規模的、比較分散的種植，不方便管理，又耗時耗力；遇到天災虧損還很大；管理不好就病蟲害嚴重，產量比較低，長得也不怎么好，在市場上沒有競爭優勢，所以價格自然也就偏低。在三年前，政府大力發展農業科技種植，實行科學種植，在村里的帶領下，自己家里面也開始了科技種植。”

　　李某還熱情地帶領我們去他家的種植基地參觀。從遠處就可以看到種植規模十分龐大，總共有40個左右的大棚。走進基地后，李某向我們詳細地介紹了他的種植規劃。他現在種植有30余畝地，共有五六類蔬菜，每一季都會有供銷售的蔬菜，在大棚中實行兩季種植的原理，與之前塊地只種植一次蔬菜相比，現在的兩季種植既能保證每一季都有蔬菜銷售，也能充分利用土地。而且現在種植蔬菜也方便快捷了很多，有專門的耕地機，播種也挺簡單快速；直接打開灌溉水伐的開關也就可以灌溉，而且灌溉地也比較均勻；同時在生產基地中養幾個魚塘，一方面能保證周圍土地的溫濕度，一方面還能將壞掉的蔬菜用來喂魚，讓廢棄的蔬菜變成了新的財富。

　　這樣科學化、集中化、大規模的種植不僅節省人力物力財力，也提高了農作物的產量、質量及利用率，特別是現在種植的蔬菜質量提高后，農產物的銷售及價格也變得讓人滿意，這也直接提高了李某家的收入，家里的生活質量也逐年提升。

大學的社會實踐報告2000字 篇1

　　大一的這個暑假，我過得挺充實的，同樣它也是最有意義的，跨出學校的大門，融入社會，這是一個質的飛躍的過程，其中的辛酸苦楚只要自己體驗過才知道。走進社會，需要一份勇氣，需要一份睿智。

　　經歷了艱辛的找工作的過程，我精疲力盡了，想放棄了，老板要么說沒有工作經驗，要么說暑期臨時工不招收。折騰了好一陣子，我們附近一郵政銀行招大堂經理的助手，我興致勃勃地去應聘了。我把我個人的基本資料和在校的情況詳細地向行長介紹了，或許是我運氣好，或許是行長覺得我挺可靠的，我被錄用了。那個開心勁兒，甭提了！工資待遇什么的，我都沒什么要求，只要能錄用我，給我一個鍛煉能力的平臺，我就心滿意足了。

　　第二天我就開開心心地去上班了。早晨八點到了郵局，我就開始拖地，擦凳子，打掃打掃，好讓整個大廳干干凈凈，給所有人一種舒適的感覺。郵局正式上班了，陸陸續續地有顧客來辦理業務了。我滿帶著笑容迎接每一位顧客，讓他們先坐下，然后等到叫了自己的號再去辦理業務。在工作的過程中，也不是一帆風順的，有時面帶微笑詢問顧客有什么需求時，顧客只顧一個勁兒的走上前臺辦理業務，也不搭理我。這時我只能耐心地和顧客講解。有時我也有做的不周到的地方，有一次一位先生拿著自己的號到前臺去了，我微笑著走過去，輕聲說：“先生，不好意思，您前面還有一個人，下一位才是你。”他瞪著我，一臉不耐煩地說：“剛不是叫到我的號了嗎？明明就是我！”我陪著禮：“對不起啊，叫到你的號了，我誤會了。”這位先生又轉身白了我一眼。那種尷尬，那種滋味真的不好受呢。每天都會遇到形形色色的人，有的人看我像個學生，表現出贊賞的樣子，能和我溫和地交談，有的人看我是個學生，對我的熱心服務表現出滿不在乎，無所謂的樣子。不管怎么樣，我都要求自己，我是服務大眾的，我就是要磨練意志，鍛煉能力，我要微笑待人！工作一整天下來，真的很累，站的腰酸背痛，晚上下班時，我還要再打掃一遍大廳，然后才回家，真的好累！

社會實踐報告模板大學 篇1

　　一、實踐題目：

　　去敬老院為老人獻愛心

　　二、實踐人員（8人）：

　　系別：

　　土木工程班級：土木1305班

　　姓名：

　　三、實踐目的：

　　一直生長在被家人和朋友的關心當中，而從未付出行動去幫助過那些需要幫助的人，在生活中總是看到別人獻出了自己的愛心。通過本次社會實踐，我希望可以為那些需要關心和幫助的人伸出自己的雙手，獻出自己的愛心。

　　四、實踐內容：

　　暑假期間，我和同學去了鎮敬老院。早上，我們提著慰問品，一路說笑著向鎮敬老院走去。到了敬老院，走進大門一位熱心的阿姨接待了我們，還一邊給我們講解敬老院的概況。

　　鎮敬老院創辦至今將有二十年，有了一支較強經驗的管理機構和有一支較有經驗的護理人員隊伍，鎮政府投資200萬元基礎設施。敬老院將住房規范、服務特色化、廚房標準化、環境花園化作為標準。房間有二人、三人、四人，全天24小時護理，間間有衛生設施，食堂飲食生熟分開，專燒特具病號飯。

　　阿姨向我們講解到：敬老院里其中50%以上的老人生活不能自理，多數患有神經官能癥或老年癡呆癥等疾病，給護理工作帶來極大的困難。在阿姨的帶領下，我和同學前往一個房間慰問代養老人。起初在老人面前我們還有些拘謹，但老人們的熱情歡迎感染了我們。平時嬌生慣養的我們，走出校園來到社會，走進老人。把老人當作朋友一樣聊天，幫他們整理衣物，擦拭家具，聽老人講自己的過去，讓這些在孤獨中生活著的老人又一次露出了開心的笑容。