電子商務通常是指在全球各地廣泛的商業(yè)貿易活動中，在因特網(wǎng)開放的網(wǎng)絡環(huán)境下，基于瀏覽器/服務器應用方式，買賣雙方不謀面地進行各種商貿活動，實現(xiàn)消費者的網(wǎng)上購物、商戶之間的網(wǎng)上交易和在線電子支付以及各種商務活動、交易活動、金融活動和相關的綜合服務活動的一種新型的商業(yè)運營模式。那么關于中國電子商務的發(fā)展閱讀附答案是怎樣呢?下面是第一范文網(wǎng)小編整理的中國電子商務的發(fā)展閱讀理解附答案，歡迎閱讀。

　　中國電子商務的發(fā)展

　　中國互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷史已有十余年之久，對于國人生活方式的影響是深遠的。與西方國家相比，我國的消費者似乎更熱衷網(wǎng)上購物，這大致上可以歸因于中國在基本國情、商業(yè)環(huán)境和消費文化上的顯著差異。我們從消費者的角度看電子商務的未來，看到的也不應只是一個世界上最為龐大的網(wǎng)購消費者人群，還要看到這個網(wǎng)購人群的東中西部地區(qū)差異、城鄉(xiāng)差異等。我國巨大的城鄉(xiāng)差別和東中西部的梯級經(jīng)濟發(fā)展水平，造就我國電子商務發(fā)展有一個很長很寬的縱深腹地，和一個相對較長的高速發(fā)展階段。

　　中國年齡稍長(35歲以上)的人群中互聯(lián)網(wǎng)的使用率尤其是網(wǎng)購消費者比例仍然大幅低于平均水平。在未來五至十年中，電子商務在這部分人群中的滲透應該有理由加速提升，使網(wǎng)購消費者人數(shù)同時從年齡分布的兩端——不斷成人的年輕人群和一批批開始接觸互聯(lián)網(wǎng)并學會網(wǎng)購的成熟人群兩個方向上獲得增長。

　　便宜仍然是消費者去網(wǎng)上購物最大的驅動力，因此，大多數(shù)的網(wǎng)購者還沒有把網(wǎng)購轉化為習慣，許多網(wǎng)購者網(wǎng)購的前提條件是，網(wǎng)購商品價格必須比實體店便宜一定的幅度;還有一些網(wǎng)購消費者在網(wǎng)上購物仍然有安全方面的顧慮。

電子商務說明文閱讀原文附答案 篇1

　　電子商務是以信息網(wǎng)絡技術為手段，以商品交換為中心的商務活動。下面是第一范文網(wǎng)小編為你整理的《電子商務》說明文閱讀原文和答案，一起來看看吧。

　　20xx年前，阿里巴巴創(chuàng)始人馬云到美國想募幾百萬美金卻困難重重而今天，電子商務在中國商業(yè)舞臺上扮演越來越重要的角色，僅淘寶網(wǎng)就有1.2億用戶。回首發(fā)展之路，以阿里巴巴為代表的電子商務走出了一條不同于西方的發(fā)展道路。在西方，企業(yè)的商務需求推動了網(wǎng)絡和電子商務技術的進步，并促成電子商務概念的形成。在中國，網(wǎng)絡和電子商務技術不斷拉動企業(yè)的商務需求，進而引導了中國電子商務的應用與發(fā)展。

　　在當前金融危機面前，電子商務已成為全球中小企業(yè)的“過冬棉衣”。有關統(tǒng)計資料顯示，在金融危機中，未運用電子商務的企業(yè)陷入困頓的比例達84.2%，而運用電子商務的企業(yè)陷入困頓的比例為16.8%，兩者相差近5倍。為什么?對于一個企業(yè)來說，電子商務模式與傳統(tǒng)交易相比，沒有時間、地域限制，不受渠道制約，營銷成本可降低55%，可降低16%總成本。金融危機之下買家更需要高效率的采購方法，在我國經(jīng)濟恢復的三五年時間內，電子商務將從一個非主流的商務平臺逐漸變成一個主流的商務平臺。

　　然而，電子商務發(fā)展的“絆腳石”使不少中小企業(yè)與消費者對電子商務心存忌憚。比如網(wǎng)上交易的安全問題，電子合同的法律問題，網(wǎng)絡信用問題等等。所有電子商務服務商都在為搬除這些“絆腳石”而努力著。互聯(lián)網(wǎng)高度透明化使新商業(yè)文明中的誠信變得越來越重要。如阿里巴巴平臺上誠信指數(shù)高的商家生意一定好，并且還可以拿到無抵押貸款，而互聯(lián)網(wǎng)的高度透明使不誠信的企業(yè)得到全球性的封殺。

　　教書育人楷模，更好地指導自己的學習，讓自己不斷成長。讓我們一起到第一范文網(wǎng)一起學習吧!以下是第一范文網(wǎng)小編為大家編輯的閱讀答案文章，歡迎大家閱讀!

　　快遞與電子商務 閱讀附答案

　　快遞與電子商務

　　①從山東來京打工的陰法勇20xx年剛當上快遞員那會兒，每天在豐臺區(qū)的三個鎮(zhèn)之間騎車跑上五六十公里，也只能攬來三四個快件。但如今，陰法勇每天只去一家企業(yè)收件。他說：這家企業(yè)的網(wǎng)上購物生意，每天都能發(fā)七八十個快件。光這一家我就快忙不過來了。

　　②最早，民營快遞的發(fā)展速度并不快。從20xx年起，隨著電子商務的迅猛發(fā)展，其對快遞業(yè)的正面影響開始顯現(xiàn)。當年，圓通、申通、中通和韻達速遞工資先后和淘寶簽約，成為淘寶推薦的物流企業(yè)。電子商務中的網(wǎng)購迅速成為這些大型快遞企業(yè)的主要業(yè)務來源。最高峰時，圓通70%的業(yè)務量都來自淘寶。對一些小型快遞企業(yè)而言，電子商務產(chǎn)生的業(yè)務量甚至占其業(yè)務總量的90%-100%。在電子商務迅猛發(fā)展的形勢下，近幾年，快遞業(yè)務收入每年都有20%只有的增長。

　　③然而，成也電子商務，敗也電子商務。電子商務在給快遞業(yè)帶來機遇的同時，也對其服務能力提出了挑戰(zhàn)。

　　④首先，迅猛發(fā)展的電子商務使急于搶占這個市場的快遞業(yè)打起了價格戰(zhàn)。七八年前，北京同城快遞起價為10元左右，后來一度降至5元，DDS快遞公司甚至曾打出上海同城快遞2.8元的超低價。這種情況導致導致快遞企業(yè)利潤積累緩慢，擴大再生產(chǎn)能力不足，無法滿足越來越大的市場需求，抗風險能力漸弱。先是DDS公司在業(yè)務激增的沖擊下，因入不敷出倒閉。之后是去年11月11日淘寶大促銷，一天就產(chǎn)生了1000多萬件快遞量，讓快遞企業(yè)也招架不住。造成混亂局面。

《申請電子郵箱》說課稿 篇1

　　一、教材分析

　　1、教材地位

　　本課是人教版第一冊第三章第4節(jié)第1課時內容，是信息技術基礎中利用網(wǎng)絡進行人際交流的開始部分，是后續(xù)的知識“電子郵件的管理”與“郵件工具的使用”的基礎。

　　2、教學目標

　　知識目標：知道符號“@”代表的意義和郵件地址的格式，知道“郵箱”“郵件”“地址”等概念及它們之間的關系，知道可以到那些網(wǎng)站上去申請免費郵箱。

　　技能目標：學會注冊網(wǎng)站會員；能夠尋求網(wǎng)上幫助信息，能獨立地申請免費電子郵箱和收發(fā)電子郵件；

　　情感目標：知道電子郵件是信息時代很好人際和組織間的通信手段；懂得保護好自己郵箱的密碼，不可盜用別人的郵件地址和密碼，不給別人發(fā)送不健康和有害的信息；同學間的協(xié)作探索、相互交流、共同提高。

　　3、教學重點、難點：

　　重點：電子郵箱的申請與收發(fā)電子郵件

　　難點：收發(fā)電子郵件

　　二、教法、學法分析

　　在前幾節(jié)課的學習后，學生已經(jīng)熟練掌握了瀏覽、搜索、保存因特網(wǎng)信息的技能。在各大網(wǎng)站的電子郵箱申請的幫助，通俗易懂。在此基礎上，教師作為教學的引導者，創(chuàng)設實際生活情境，引導學生從人們的人際交往的需要出發(fā)，讓學生體驗了信息技術條件下新型的交往方式―――電子郵件。具體教法、學法如下：

　　教法：任務驅動法。

　　學法：比較法、自主探索。

　　教學地點：網(wǎng)絡教室。

　　三、教學過程：

　　(一)引入導言：創(chuàng)設與生活密切聯(lián)系的任務情境，激發(fā)學習動機

　　我們平川學校是一所具有八十多年歷史的學校，很多校友非常關心母校，在學校網(wǎng)站的校友錄中留下許多對母校的美好回憶，也希望進一步了解學校的發(fā)展現(xiàn)狀。作為平川的一員，你能不能根據(jù)自己對學校的了解，同校友們交流，回復校友的問題？你覺得采用什么方式回復比較好？

電子教案模板 篇1

　　【教學目標】

　　知識傳授目標：

　　1.了解電路的基本組成及各部分的作用;

　　2.理解電動勢、電位、電功率的概念;

　　3.掌握電壓、電流的概念;理解電壓、電流的參考方向;

　　能力培養(yǎng)目標：

　　培養(yǎng)學生的觀察能力和理論聯(lián)系實際的能力

　　【教學重點】

　　重點：電壓、電流和電功率的定義、方向的理解和掌握

　　【難點分析】

　　難點：電流和電壓的參考方向

　　【學情分析】

　　電路的組成比較簡單，學生在實際生產(chǎn)和生活中接觸較多，選擇實際畫面進行多媒體投影講解，但電壓和電動勢的形成、方向等比較抽象，單純從理論上講解學生不易理解，從實驗入手，以多媒體動畫進行模擬，能降低其理論難度，增強學生的視覺感受，從而解決其關鍵點，突破教學難點。

　　【教學方法】

　　講授法、對比法、實驗法、討論法

　　【教具資源】

　　多媒體課件 、直流電源、電阻、開關、導線若干

　　【課時安排】

　　2學時(80分鐘)

　　【教學過程】

　　一、導入新課

　　聯(lián)系生活實際引導同學們說出電路的組成，利用多媒體課件投影實際電路的畫面，激發(fā)學生的學習興趣，集中學生的注意力。

　　二、講授新課

　　教學環(huán)節(jié)1： 電路的基本結構

　　(一)電路的組成和功能

　　教師活動：引導學生聯(lián)系實際說出實際生活中的電路例子，多媒體演示實際電路;

　　學生活動： 聯(lián)系實際總結一般電路的組成及各部分的作用;

　　能力培養(yǎng)：鍛煉學生的觀察能力和綜合概括能力。

　　(二)電路的狀態(tài)和電路圖

　　教師活動：實驗演示照明電路的各種狀態(tài)后多媒體動畫分析;

《豐碑》電子教案說課文稿 篇1

　　一、 教材簡析

　　小學語文課本里收集了不少紅軍長征途中涌現(xiàn)的可歌可泣的故事，今天，讓我們把思緒再一次拉回到那艱苦的戰(zhàn)爭歲月，一起走進人教版小學語文第十冊《豐碑》這篇課文。這是一篇感人至深的文章，文章講述了紅軍在行軍途中，一位軍需處長被嚴寒凍死的感人事跡。文章對人物的刻畫非常細膩，表現(xiàn)了紅軍將士們那種毫不利己、專門利人的崇高精神，在教學中，如何讓學生引起情感上的共鳴，讓學生對紅軍將士的敬佩從心底油然而生。我們嘗試利用多媒體讓情景交融，讓學生在自主、合作學習中去感悟。

　　二、 教學目標 、重難點說明

　　新的課程標準告訴我們，應注意課文的人文內涵，引導學生自主、合作、探究性地學習。于是，我擬訂了以下學習目標。

　　1 抓重點詞句理解內容，感悟文中人物的人格魅力，激發(fā)學生自覺主動學習紅軍忠于革命、舍己為人、勇于犧牲的精神。

　　2 有感情地朗讀課文，背誦感人片斷，幫助學生積累語言。

　　3 培養(yǎng)學生自讀、自悟、自議的能力。

　　4 學會本課的生字新詞，體會文中當詳則詳，當略則略的表達方法。

　　本課的重難點在于：抓重點詞句理解內容，感悟文中人物的人格魅力，激發(fā)學生自覺主動學習紅軍將士忠于革命、舍己為人、勇于犧牲的精神。

　　三、 教法、學法設計

　　1 激情范讀，整體感知

　　利用多媒體集圖象、音效、文字為一體的優(yōu)點，從一開始就把學生引入情景，在凝重的畫面與音樂聲中，老師用充滿激情的朗讀，引發(fā)學生情感上的共鳴，并簡要說出整體感受。