西溪濕地，是杭州的眼睛。我們今天去春游，就是為了盡情地享受來這里的快樂。

　　快樂在于什么？在于玩啊！所以，我們吃完東西之后就去玩游戲了。

　　我們玩的是“丟手絹”。不過，我們丟的不是手絹，而是農夫山泉的瓶子。

　　“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面。大家不要告訴他�？禳c快點抓住他，快點快點抓住他……”，游戲就從這一首歌謠開始了。

　　朱老師先扔瓶子。小朋友哪里是老師的對手，立刻敗下陣來，由下一位同學繼續扔瓶子。有一次，小潘把瓶子放在了我的背后。我“丈二和尚摸不著頭腦”：咦？什么聲音？……

　　過了好一會兒，我才想起：哦，瓶子原來在我后面。

　　童年，好似一本書，記錄著成長道路中的點點滴滴；童年，猶如一首歌，唱出屬于自己的一片天地；童年，宛如一幅畫，渲染出生活中的五彩繽紛……若論起童年，我不禁想起那有趣的童年游戲——丟手絹。

　　丟手絹，如同一顆鉆石，在我的記憶長河中刻下深深的印跡。閉上雙眼，腦中總能浮現出那一幕幕……

　　“叮零零！叮零零！”呀，下課鈴響了，同學們好似一只只剛出籠的小鳥，爭先恐后地“飛”向小花園，�。∫粓鲇腥さ膩G手絹拉開了序幕……

　　“丟，丟，丟手絹……”。一陣悅耳的歌聲響徹云霄。有的同學拿著一塊花花綠綠的手絹，在我們圍的圈外愉快地跑著，她的腳步是那么輕快，聽，那腳步聲構成了一首優美的歌曲，好像在為我們的歌聲伴奏……

　　“你快丟呀！你快丟呀！”我們忍不住了，可他還笑而不語。

　　她在干什么？會不會在思考計謀？我的腦中不斷“飄”出一連串的問題。

　　“快追，快追！”同伴的叫喊把我驚醒了，我下意識的轉頭一看，呀！手絹竟悄無聲息地飄在我身后，我連忙抓起手絹，飛速奔向丟的同學，那狀態，似乎能輕而易舉地穿透敵人的心臟，“加油！加油！”不停傳進我耳朵的鼓勵聲又使我加快了步伐……

　　眼看勝利就在眼前了，“轟”的一聲，那位同學找到了個適合的位置，一屁股坐在地上，哎，沒辦法，我要拿著手絹一圈一圈地跑著……

　　你們一定知道丟手絹吧！我就來給你們說說游戲的規則吧！坐在地上圍成一個大圈，一個人拿著手絹圍著圈跑，把手絹丟在某一個人的后面，這個人要拿著手絹追到丟手絹的人才能勝利！如果這個人坐到了自己的位置上則失敗，失敗的人要給我們表演節目。

　　我叫上小伙伴來到比較寬敞的玩起了丟手絹。第一輪是黃鵬拿手絹，歌聲響了起來：“丟丟丟手絹，輕輕地放在一朋友的而身邊，大家不要告訴他，大家不要告訴他�！蔽倚睦锸�分擔憂：會不會丟在我身邊？果然，我這個“烏鴉嘴”靈驗了，我反應迅速地拿起手絹飛快地抓住黃鵬，可他回到了自己的位置，我只得表演節目。第二輪開始了，我毫不猶豫地把手絹丟在了黃鵬旁邊，一場緊張刺激的追逐戰開始了，我動作靈活地跑了起來，他機警過人地向后走，我靈活地向后走，坐在了自己的位置，我哈哈大笑，享受著勝利的喜悅。第三輪開始了，歌聲響起，這次黃鵬丟在了田歡歡背后。田歡歡是出了名的跑步健將，田歡歡使出了吃奶的勁追逐黃鵬。我激動萬分，想快點得到結果。田歡歡的頭發被風吹了起來。最后，田歡歡贏了。我們歡呼著。

　　在我小的時候，玩過許多有趣的游戲：老鷹捉小雞、切西瓜、貼大餅……但我最喜歡玩的游戲就是丟手絹。

　　玩丟手絹這個游戲，可是要看你的腦子機靈不機靈哦！這個游戲的規則是：開始先選一個丟手絹的人，再把手絹扔給另一個人，那個人必須來追你，追不到你，他就輸了，反之則贏了。

　　在一個風和日麗的午后，一群可愛的小伙伴約在一起，坐在綠油油的大草坪上，圍成了一個大大的圓圈，來玩丟手絹。首先，我拿來一塊花花綠綠的美麗手帕。接著，大家選了梁藝琛來負責丟手絹，當她開始圍著大圓圈轉時，我們坐著的小朋友都大聲唱起來：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點捉住他……”歌聲在天空中、大草坪上回蕩著。梁藝琛裝作若無其事的樣子在圈外跑，我正在默默地想，她會扔給誰呢？我心里也忐忑不安，就偷偷瞄了一眼，哈！正巧，她把手絹往我身后一放，又繼續一本正經地跑了起來，可惜，我發現的時候已經晚了，怎么也追不上她，她已經坐到我的位置上了，大家都歡快地笑了起來。最后我輸了，就給大家唱了一首《報春》。

　　“丟呀丟呀丟手絹，扔在那小朋友的后面，大家不要告訴她……”

　　兒時的歌聲還在耳邊響起，丟手絹的場景歷歷在目。好像小時候玩過的很多游戲隨著年齡增長開始漸漸的移出了我們的視線，可是當有一天想起的時候會覺得很美好。尤其當有人再提議起，一起玩耍，會覺得有種時光倒流的錯覺。

　　就好像我們都還沒有長大，好像作業還沒那么多，生活也沒有煩惱。

　　下課了，大家一股腦的跑到操場上，圍成一個很大的圈，然后席地而坐。拿著手絹的同學站在圈外，游戲開始的時候他就開始跑起來，在大家身后，不能回過頭看他，也并不知道他會把手絹丟給誰。我們只在那里拍著手，唱著歌，很歡樂，陽光很好。突然間，發現那歌丟手絹的同學跑步加快了，后來看到其他人都在笑著看我，這才意識到手絹可能是丟給了自己，于是很迅速的拿起來追了上去，很顯然反映的有些慢，他已經找到地方坐了下來。于是我只能再繼續，就這樣傳遞下去。

　　下課了，同學們快步走出教室，到操場上參加自己喜歡的活動。

　　我和班上的一群同學在操場上做丟手絹的游戲。游戲開始了，大家手拉著手圍成一個大圈，然后松開手，像小鳥一樣蹲在地上。首先由我丟手絹，我拿著手絹順著圓圈外面一邊跑一邊唱“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點捉住他�！眲偝�完，我就把手絹悄悄地丟在小麗的身后，自己馬上快跑起來。大家發現我跑的速度加快，手中的手絹也不見了，連忙往自己的身后望。小麗撿起手絹，迅速地跑起來追我，她的速度可真快，沒過一會兒，我就被她抓住了。大家都鼓起掌為小麗喝彩，還要懲罰我學雞叫，我只好紅著臉，不好意思地走到圓圈的中間，用雙手握住鼻子，“喔喔喔”學了三聲雞叫，大家頓時哈哈大笑起來。