范文一

　　一、 掌握地質填圖技巧并完成湖山部分地區的地質填圖

　　二、 進一步鞏固地質羅盤的運用

　　三、 運用課堂上所學的知識對實習點上的巖層進行分層， 測量產狀，巖性描述

　　四、 初步掌握野外地質工作的基本方法與技能、地質思維 能力以及編寫地質實習報告的方法

　　五、 培養學生野外綜合觀察能力、地質思維能力和野外地 質工作基本能力

　　六、 提高野外觀察問題，分析問題和解決問題的能力

　　七、 練習定點及進行野外觀察、記錄作地質素描的方法

　　八、 分析巖層剖面上看到地層的巖性變化

　　范文二

　　1、學會對巖石的肉眼判別，通過觀察辨別出巖石的種類 結構 礦物組成 顏色 以及特性

　　2、了解巖層產狀及其形成過程和發展情況，分析沿途所見的巖石的性質以及該地區的地質發展演變簡史

　　3、學會野外觀察地質現象和分析評價工程地質問題的初步能力。通過實習，掌握工程地質的基本知識，了解常見的工程地質問題。為學習后續課程、從事專業工作、擴大知識面和進行科學研究打下必要的基矗構造地質學是地質類專業的一門專業基礎課。它是在學習了普通地質學等部分地質學課程，以及具有地形測量的基本知識的基礎上進行教學的。它為以后各課程的學習奠定基礎，并為以后在地質找礦、勘查、科研工作中解決有關地質構造問題服務。

　　構造地質學課程主要講述地殼中各類中、小尺度基本地質構造的形態特征、分類、形成機制、形成條件的基本理論與基本知識，以及地質構造觀察、研究、制圖和分析的基本方法。

　　構造地質實習目的：

　　1、學會閱讀和分析褶皺及斷層發育地區地質圖。

　　2、學會分析構造發展史。

　　3、掌握讀圖的方法和技巧

　　4、通過綜合讀圖和分析，進一步提高讀圖、制圖和編寫地質文字報告的能力，鞏固所學的構造地質學相關知識。

　　1、培養學生吃苦耐勞精神，鍛煉學生承受挫折的心理素質，以利于良好職業道德的養成;

　　2、增加學生對社會的全面了解，豐富學生社會實際經驗，提高學生綜合素質;

　　3、通過和企業接觸與社會的交流，改變學生就業觀念，培養學生創業精神和創業意識。

　　4、培養學生綜合運用知識解決實際問題的能力，培養實事求是，嚴肅認真的科學工作態度;

　　(一)、教學實習的目的

　　1、通過實習，加深學生對已學專業課程的理解，通過實踐教學，彌補了課堂教學的不足，并為后續課程做準備。

　　2、通過實習使學生初步了解野外地質工作的基本方法和程序。初步掌握1：5萬水文地質填圖的整個工作程序和方法，了解各階段之間的任務和相互關系。分析各種地質和水文地質現象。培養學生解決實際問題的能力。

　　3、通過各種圖件的編制和水文地質報告的編寫，使學生初步學會野外水文地質資料的收集、整理。綜合分析研究和編寫水文地質調查報告的基本工作方法。

　　(二)、任務及要求

　　1、通過野外調查，搜集有關資料，初步查明：

　　(1)各類含水層的分布規律、埋藏條件，包括含水層的產狀、層為、巖性、厚度、分布范圍、埋藏深度、水位、涌水量、水的化學成分，以及各含水層之間的水力聯系。

　　(2)地下水的補給、徑流、排泄條件，以及地下水動態及均衡的一般規律。

　　(3)各類水點和巖溶點的類型及其分布，包括礦泉的調查，初步確定其價值與開發前景。

　　(4)區域供水水文地質條件(包括工業和農業用水)，對地下水資源及其開發前景作出評價。

　　2、通過野外實測，編制各種圖件。并在實習結束后提交以下成果：

　　(1).實習區水文地質實習報告一份：

　　(2).實習區1：25000綜合水文地質圖一份;

　　(3).1:實測剖面圖(測區完整地層剖面);

　　(4).原始資料：包括野外記錄本、剖面記錄表、厚度計算表、標本記錄本;

　　(5).化石標本一套(以小組提交);

　　(6).巖石標本一套(以小組提交)。

　　實習的性質與目的

　　本次實習是工程地質學課程的野外認識實習。工程地質實習的目的在于通過實習使學生具備分析、解決在實際工程中出現的簡單條件下的地質問題的能力。使我們了解工程建設中的工程地質現象和問題，以及這些現象和問題對工程建筑設計、施工和使用個階段的影響，并能合理利用自然地質條件;了解各種工程地質勘測要求和方法，布置勘察任務，合理利用勘察成果解決設計和施工中的問題。老師在課堂上已經向我們介紹了很多有關地質的知識，但這些知識是平面的、抽象的，我們還需要理論結合實踐，親自去觀察這些現象，通過實踐，知識才變得具體了。

　　實習地區地質概況

　　實習區主要位于淮南市境內，恰好在我國南北地理、地質分界線上。其地質特征雖屬華北類型，但又有其特殊地方。因煤炭資源豐富，更由于早期三胚層動物化石—“淮南蟲”的發現而蜚聲海內外，引起國內外地質界的重視。因而地質研究程度較高，資料也很豐富，為2121平方公里，人口180萬。淮河自西向東橫貫，海拔多在200米以下，最高峰為八公山區的白鶚山，海拔242 米。淮河以北為黃淮海沖積平原，地勢平坦，海拔20—40米之間。

　　淮河由西而東貫穿市區。淮河以南為丘陵，屬江淮丘陵組成部分，淮河以北為地勢平坦的淮北平原。市境南、東、北為環繞而不連續的高低丘陵，環山均有一斜坡地帶，寬約500～1500米，坡度10°左右，海拔40～75米，斜坡地帶以下交錯銜接洪沖積二級階地，寬500～2500米，海拔30～40米，坡度2°左右;二級階地以下是淮河沖積一級階地，寬2500～3000米，海拔25米以下，坡度平緩;一級階地以下是淮河高位漫灘，寬～3000米，海拔17～20米，漫灘以下是淮河濱河床淺灘。

地質實習目的范文 篇1

　　(1) 深化與加強對工程地質基本理論，基本概念和基本工作方法

　　的了解和掌握，為進一步學習土木工程地質專業相關的專業

　　課程奠定感性知識基礎。

　　(2) 通過本課程的教學實習激發和提高學生學習土木工程和交

　　通工程專業的熱情和興趣。建立地質環境和工程地質條件與

　　各類土木工程建設存在密切的相互作用，協調關系的思想意

　　(3) 對于與土木和交通建筑工程有密切關系的地址作用，地質現象

　　及地質環境條件有較深刻印象。

　　(4) 對于與土木工程和交通建筑工程的設計，施工有密切的工程地

　　質工作的內容，過程與步驟有較清晰的感性認識

地質實習目的范文 篇2

　　野外實習是《地質學與地貌學》課程教學的重要組成部分。而長途野外實習則是在短途野外實習的基礎上進行的，要求對野外現象和課堂教學內容有一個比較系統的認識，并在此認識上進行綜合分析，在培養野外工作能力的基礎上初步學會地學的一些基本思路和基本方法，提高學生的綜合分析能力。本次野外實習要求達到以下幾個方面的目的：

　　1. 繼續學會利用地形圖進行野外定點;學會野外讀地質圖、地形圖;進一步掌握野外利用羅盤測量方位、產狀、地形坡度以及野外定點的技能。

　　2. 學會掌握野外地質和地貌剖面的觀察、記錄和分析方法;能夠識別基本的巖石類型，對地層進行分層劃代;觀測褶皺、斷層等基本地質構造，并學會進行定量半定量的量計工作;能識別基本的地貌類型，并根據地形圖和野外測量對地貌體進行定量量計。在此過程中應將野外實習內容和課堂知識有機地結合起來，既達到加深和鞏固的目的，又達到延伸和擴大的效果。