假如你乘著熱氣球，失控地飛向一座空無(wú)一人的小荒島，你能充分開(kāi)發(fā)資源，斬除任何困難，最后重返陸地嗎？勇敢、熱情、堅(jiān)強(qiáng)、聰明、冷靜集于一身的史密斯一隊(duì)們，僅用他們的一雙手，便創(chuàng)造了生存奇跡。

　　1865年3月23日，一群為了逃脫里士滿的正義“囚徒們”，搭著熱氣球，飛到了一座無(wú)名小島上，那是一座神秘之島。他們一來(lái)到這座荒無(wú)人煙的島上后，便毫不遲疑地開(kāi)始求生探索。他們分別是：一流學(xué)者史密斯、戰(zhàn)地記者斯皮萊、海上水手彭克羅夫、忠誠(chéng)仆人納布、聰明孩子哈伯與機(jī)靈狗托普。

　　他們僅憑著一雙手與智慧，創(chuàng)造了常人難以想像的東西，從開(kāi)始的一無(wú)所有到最后的豐衣足食。用流水運(yùn)木、用火絨做槍、用硫黃做炸藥、用一顆麥子做初苗最后做出了無(wú)數(shù)的面包，用鋅做電報(bào)機(jī)，用手表做六分儀，用臘做肥皂等等。他們還結(jié)識(shí)了已經(jīng)改過(guò)自新的海盜艾爾通，與聰明的托普大猩猩。

　　其中，最讓我記憶猶深的是他們制作電報(bào)的那幾小時(shí)。當(dāng)時(shí)，學(xué)者史密斯先生覺(jué)得兩地住所隔得較遠(yuǎn)，便通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S巧秒地運(yùn)用了科學(xué)理論，最后在島上找到了鋅，千錘百煉，去除雜質(zhì)，放入鐵盒子，接好用鐵絲做成的電線。但過(guò)程并不是一帆風(fēng)順，從研究開(kāi)始便一直失敗，他們不急不躁，反復(fù)改良，最終完成了這項(xiàng)艱難的任務(wù)，讓我十分嘆服。

　　在困境中崛起，在死亡線上逆行而起，世上沒(méi)有真正的絕境，更何況是我們?nèi)粘Ｉ�活學(xué)習(xí)中碰到小困難。他們與生存搏斗，而我與知識(shí)做“交流”，不是更該學(xué)會(huì)耐力與堅(jiān)持嗎？

　　讀完《神秘島》，我受益匪淺，作為新時(shí)代的我們，就讓這本書(shū)一直激勵(lì)著我勇敢地面對(duì)困難，勇敢地戰(zhàn)勝困難，走好人生的每一步!下面是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的讀《神秘島》有感四年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，以供大家參考借鑒!

　　讀《神秘島》有感范文一

　　今天我看完了《神秘島》這本書(shū)。書(shū)里講的是：在美國(guó)的南北戰(zhàn)爭(zhēng)中，有五個(gè)人被圍困在南軍城的北方人，他們分別是工程師塞勒斯史密斯，記者吉丁史佩萊，仆人納布，水手潘克羅夫和赫伯特。他們?cè)谂既婚g用氣球逃走了，遇上了風(fēng)暴它們落在太平洋的一個(gè)荒島上，但是他們并沒(méi)有灰心，他們團(tuán)結(jié)互助，克服重重困難。從赤手空拳一直到制造出陶器、照相機(jī)、火藥、玻璃、電報(bào)機(jī)……

　　在他們?cè)诨膷u上居住的第二年，突然他們?cè)谡障鄷r(shí)發(fā)現(xiàn)在海平面上有一個(gè)黑點(diǎn)擦不掉，用放大鏡一看原來(lái)是一艘船，海盜船。居民們給予還擊，但是就在居民們打得火熱時(shí)海盜船卻炸了。在這幾個(gè)遇難者度過(guò)的歲月里，每當(dāng)他們遇到險(xiǎn)情時(shí)，似乎總有一個(gè)神秘人在援助他們。當(dāng)赫伯特被盜上殘存的海盜打中時(shí)，由于沒(méi)有退燒用的藥品，赫伯特即將死亡時(shí)，又突然在窗臺(tái)上出現(xiàn)了退燒藥使他恢復(fù)健康。

　　原來(lái)這個(gè)神秘人就是尼摩船長(zhǎng)，他駕駛者潛水艇幾次救過(guò)他們的命。

　　最后荒島由于火山爆發(fā)而即將毀滅時(shí)，鄧肯號(hào)正巧路過(guò)了這里救了他們的命，帶他們回到了祖國(guó)。

　　讀《神秘島》有感范文二

　　這幾天，我剛把這本《神秘島》讀完。我的心里久久不能平靜。

　　這本書(shū)里有五位主人公，他們五個(gè)是逃犯。故事是這樣的：在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，五個(gè)被困在南軍中的北俘虜，利用一個(gè)機(jī)會(huì)憑借氣球得以逃出。他們中途被暴風(fēng)刮到一個(gè)無(wú)人小島上，但他們并沒(méi)有氣餒、絕望，而是團(tuán)結(jié)互助，依靠大家的智慧和辛勤勞動(dòng)，從而建立起幸福的生活。

　　讀了《神秘島》這本書(shū)，它那逼真的幻想、曲折的情節(jié)、跌宕的故事非常合我的胃口，讓我百讀不厭、記憶深刻，下面是小編為大家整理的神秘島讀后感，希望大家喜歡!

神秘島讀后感篇一

　　假期里，我又重讀了《神秘島》這本書(shū)，它那逼真的幻想、曲折的情節(jié)、跌宕的故事非常合我的胃口，讓我百讀不厭、記憶深刻，更重要的是它讓我受益匪淺。

　　這本書(shū)的作者是法國(guó)的大作家儒勒、凡爾納。《神秘島》、《海底兩萬(wàn)里》、《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》被譽(yù)為凡爾納“三部曲”，今天我就來(lái)給大家講講“三部曲”中的一本——《神秘島》。

　　為了避開(kāi)戰(zhàn)爭(zhēng)，工程師賽勒斯。史密斯、記者吉丁。史佩萊、黑人布納、水手潘克洛夫、船長(zhǎng)的兒子赫伯特，五個(gè)人乘坐熱氣球飛上了天。他們被突如其來(lái)的狂風(fēng)吹到了一個(gè)荒無(wú)人煙的神秘島上，他們要在這里生存，不過(guò)有了聰明睿智的工程師，一切都不是問(wèn)題了。在大家一起的努力下，造出了房子、家具、草床、甚至連玻璃都制造了出來(lái)。可是一幫海盜強(qiáng)來(lái)占領(lǐng)小島，一位神秘人用水雷把船炸了，五個(gè)人才保住小島，神秘人原來(lái)是位尼摩船長(zhǎng)，尼摩船長(zhǎng)又把他們送回的他們的回家，此時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)停止，他們又過(guò)上了平靜的生活。

　　讀了這本書(shū)最大的感受就是要學(xué)會(huì)自力更生，學(xué)會(huì)堅(jiān)韌。回想我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇見(jiàn)一點(diǎn)轉(zhuǎn)彎的問(wèn)題，就不去思考，直接問(wèn)媽媽，不動(dòng)一點(diǎn)腦子。我要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，向書(shū)中五位學(xué)習(xí)，遇到困難動(dòng)腦思考、勇敢面對(duì)。要在困難中打敗困難，創(chuàng)造成功!

　　《神秘島》是一本集智慧、毅力勇氣、友愛(ài)于一體的戶外生存經(jīng)典，這本書(shū)讓我徹底明白了科學(xué)、智慧的重要。

　　事情發(fā)生在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，五個(gè)被困的北軍俘虜乘坐氣球逃離里士滿，中途遭受風(fēng)暴襲擊，被拋到太平洋上的一個(gè)荒島上。工程師為了救大家，自己從氣球上跳下，減輕氣球重量，讓氣球重新飛起。大家到處找工程師，因?yàn)楣こ處熓撬麄兊闹餍模�他擁有著許多學(xué)問(wèn)。等好不容易找到工程師，最后一根火柴燃起的火焰又被一場(chǎng)大風(fēng)暴刮滅了。工程師史密斯醒來(lái)后知道沒(méi)有了火，看著外面晴朗的天空，很有把握地說(shuō)：“我們一定能生火的。”負(fù)責(zé)狩獵的人們直奔樹(shù)林深處。不久他們發(fā)現(xiàn)了一棵結(jié)滿松仁的南歐松，還打到一只像豬一樣的水豚。當(dāng)他們回“家”時(shí)，都驚訝地發(fā)現(xiàn)：一縷輕煙正從巖石上裊裊升起。沒(méi)過(guò)多久，三位獵手就到了“家”，潘德洛夫拎著水豚，愣在那兒。眼前是一堆熊熊燃燒的大火，史密斯和史佩萊正站在火堆旁邊。“火，是誰(shuí)生的火！恰好能把這只水豚烤的爛熟！”“是太陽(yáng)！”水手們都驚訝得說(shuō)不出話來(lái)。“你有放大鏡？”赫伯特好奇地問(wèn)道。“是我自己做了一個(gè)。”史密斯回答。說(shuō)著，史密斯和記者把那個(gè)簡(jiǎn)易的放大鏡拿出來(lái)給大家看。史密斯和記者分別從手表上取下一塊玻璃，再把兩片玻璃夾在一起，邊上用泥粘住，中間灌滿水，這樣就是一個(gè)放大鏡了。太陽(yáng)光通過(guò)它聚在很干燥的地衣上，地衣就燃燒起來(lái)。水手佩服得五體投地，在他眼里，史密斯先生簡(jiǎn)直就是神仙下凡。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我們或許不能明白科學(xué)、智慧的重要性，但一旦在危急時(shí)刻，這些看起來(lái)并不重要的知識(shí)卻能起大的作用。如：發(fā)生自然災(zāi)害或人為災(zāi)害時(shí)，著火時(shí)，我們應(yīng)該怎么逃出困境；地震時(shí)，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己不受傷害，如何保存體力，辨認(rèn)救援人員的行跡并呼救。這些需要科學(xué)，但如何將科學(xué)適當(dāng)改良、改換成不同的材料但有著相同的作用這就要靠智慧了。

　　《神秘島》講述了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間，有五個(gè)人從南軍城中偷偷乘熱氣球逃跑，途中被風(fēng)暴吹落到太平洋中的一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。但他們五個(gè)人并沒(méi)有因此而絕望，而是團(tuán)結(jié)一致，用人類的智慧和毅力克服了重重困難，從一無(wú)所有到豐衣足食。其間，他們還救起了一個(gè)被遺棄在另一個(gè)茺島上、獨(dú)自生活了十二年的“野人”。在跌宕起伏的小島生活中，每當(dāng)他們遇險(xiǎn)時(shí)，總會(huì)有一個(gè)“神秘人”在暗中幫助他們，這個(gè)神秘人就是曾做過(guò)印度王子的摩尼船長(zhǎng)。最后，他們生活的小島在火山爆發(fā)中遭到了滅頂之災(zāi)，一塊僅存的礁石使他們僥幸逃命，并在生死存亡的關(guān)頭，格蘭特船長(zhǎng)的兒子指揮著“鄧肯號(hào)”搭救了他們，使他們重新踏上了自己祖國(guó)的土地。

　　書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)，能夠豐富我們的知識(shí)，陶冶情操。而《神秘島》就是一本十分精彩的書(shū)！

　　《神秘島》故事敘述了在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有五個(gè)困在南軍中的北方人乘氣球逃亡，中途被風(fēng)暴吹落在太平洋的荒島上，幾個(gè)人赤手空拳在島上建立起自足生活。荒島生活驚險(xiǎn)重重，但是每當(dāng)遇上危難，總會(huì)有一個(gè)神秘人物出現(xiàn)……小說(shuō)以藝術(shù)手法展現(xiàn)了科學(xué)大探險(xiǎn)時(shí)期人戰(zhàn)勝自然的頑強(qiáng)的精神氣魄，語(yǔ)言優(yōu)美，有強(qiáng)烈的吸引力。

　　小說(shuō)中的主人公有工程師、記者、水手、黑人和孩子，他們分別代表人類的各個(gè)階層，在氣球上遭遇危險(xiǎn)；這些空中遇難者是不折不扣的遇難者，他們好不容易才到達(dá)一個(gè)荒島，全部生活來(lái)源只能在島上獲得。因此，他們只能依靠自己的聰明才智。

　　他們具有毅力，具有將他們緊密團(tuán)結(jié)起來(lái)的社會(huì)觀念。為獲得最基本的生活必需品而斗爭(zhēng)的這個(gè)小小的團(tuán)體，因此而退回到石器時(shí)代。幸而，其中一個(gè)遇難者、工程師賽勒斯·史密斯掌握人類所積累的各種知識(shí)。他首先用兩塊手表玻璃做成透鏡，用它來(lái)取火。他有條不紊地測(cè)繪出荒島的地形圖，并將它命名為林肯島。他制作了狩獵用的弓和箭。他在發(fā)現(xiàn)了粘土、好幾種金屬礦以及煤炭之后，做了一個(gè)爐子，隨后又做了一只冶煉風(fēng)箱，終于煉出了鋼鐵，并用這些鋼鐵制造了首批用具。他經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)試驗(yàn)后，成功地獲得了好幾種化學(xué)產(chǎn)品，尤其是硝化甘油；他使用這種威力巨大的炸藥，炸開(kāi)了一個(gè)花崗石高地，以便將高他那邊的湖水引出來(lái)。

　　進(jìn)入該湖的老溢水道后，工程師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寬敞的石洞，洞中有一口并與大海相通，海水從石洞里不斷涌出。心靈手巧的遇難者們將這個(gè)石洞改造成一個(gè)相當(dāng)舒適的寬敞住所；為了到達(dá)沙灘，他們甚至設(shè)置了一道簡(jiǎn)易的電梯。他們?cè)趰u上種植了莊稼，修建了畜欄，以便保護(hù)已被馴服的牲口。他們還制作了一部電報(bào)機(jī)，使住地與農(nóng)墾場(chǎng)取得聯(lián)系。