《耳朵上的綠星星》教案 篇1
設計思路
此故事兼有散文的色彩,要細細品味它的詩情畫意,通過外化的場景美,色彩美、形象美語言美的描寫贊頌了人間互相關愛的美好心靈。塑造了外表與內心和諧統一的完美形象。
這一形象無疑是對道德意識還往往處于自我中心的幼兒來講具有較強的心靈震動,并且對大班幼兒來講是能夠接受和體驗的,有利于他們正確的道德態度和良好的道德情感。
本設計主要是設置問題情景,通過一系列問題逐步遞進,層層展開,啟發幼兒積極思維,幫助幼兒理清思路,理解主題思想,這充分感受故事所描繪的完美形象。同時培養幼兒對語言的理解力。
活動目標
1、引導幼兒仔細傾聽故事并能根據故事中的線索,圍繞問題,積極思維,理解小松鼠耳朵上“綠星星”的秘密。
2、幫助幼兒作出正確的道德判斷。
3、感悟故事所傳達的友愛情感。
4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
5、引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。
重點與難點
幫助幼兒理解小松鼠和螢火蟲之間相互關愛,樂為他人著想的善良、美好的心靈。
活動準備
1、錄音故事,圖片及插入教具(小草和玫瑰花)。
2、創設一個美麗的花園場景,有綠綠的小草,紅紅的玫瑰花。
3、角色的頭飾。
活動過程
1、問題啟動。
。1)在聽故事前直接呈現問題,“耳朵上怎么會有綠星星”。
運用故事名稱的新奇以引起幼兒探究的心理,使幼兒產生懸念兩個不相干的事物怎會聯系在一起?既是啟發幼兒積極地仔細地聽,也是思維活動的開始。