我的好媽媽大班教案 篇1

　　活動目標

　　1：激發幼兒熱愛媽媽的情感，理解媽媽的辛苦

　　2：培養幼兒的口語表達能力

　　3：學習講述人物的方法

　　4：喜歡欣賞兒歌，會大膽地朗誦。

　　5：熟悉、感受歌曲旋律和內容，學唱歌曲。

　　教學重點、難點

　　重點：讓幼兒能夠圍繞主題有感情的講述

　　難點：講述媽媽做什么工作，外形特征以及平時是怎樣照顧自己的

　　活動準備

　　1：歌曲《我的好媽媽》的錄音帶

　　2：玩具電話一部

　　3：教師準備媽媽做家務以及不同職業的圖片，孩子帶自己與媽媽的合照

　　4：事先請幼兒的媽媽向子女介紹自己的工作

　　活動過程

　　一：基本部分

　　1：聽歌曲《我的好媽媽》，邊聽邊根據歌詞做律動

　　2：教師出示圖片講述范例，激發幼兒的講述興趣，以及講述的內容和順序

　　3：教師請幼兒分組講述自己媽媽的外形特征，做什么工作以及和自己一起做的有趣事情。（可以看著與自己的合照講。要求語言完整流暢，要把自己想要表達的事情說清楚）

　　4：教師通過幼兒的講述引導幼兒理解媽媽的辛苦，加深幼兒對媽媽的熱愛。

　　5：教師引導幼兒做“我給媽媽打電話”的游戲，讓每個幼兒都能夠拿起電話跟媽媽說一句最想說的話，來表達自己對媽媽的情感。

　　二：結束部分

　　教師與幼兒共同有感情的演唱《我的好媽媽》

　　三：延伸部分

　　通過每個幼兒自己的講述要求幼兒根據媽媽的外形特征畫一畫自己的媽媽，然后講講以后要做個怎樣的孩子，長大后要怎樣孝敬自己的媽媽。

　　教學反思

　　本班幼兒學習過《我的好媽媽》這首歌曲，孩子們非常喜歡這首歌曲，也非常愛自己的媽媽。因此我設計這次活動，引導孩子講述自己媽媽的職業及習慣，來進一步激發幼兒熱愛媽媽的情感和理解媽媽的辛苦。

幼兒園《我的好媽媽》教案 篇1

　　活動目標：

　　1、感受歌曲優美的旋律，用連貫的聲音演唱歌曲。

　　2、知道媽媽很幸苦，萌發熱愛媽媽的情感。

　　3、感知樂曲的旋律、節奏、力度的變化，學唱歌曲。

　　4、學唱歌曲，掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。

　　活動準備：

　　1、鋼琴

　　活動過程：

　　一、律動練聲

　　《扮家家》

　　《我們大家做得好》

　　《新年好》

　　《下雨啦》

　　二、導入活動，與幼兒進行談話，激發幼兒對媽媽的喜愛之情。

　　1、教師：小朋友們大家都有自己的媽媽，你們喜不喜歡自己的媽媽呀？媽媽為了照顧我們。每天都要做很多的事情，每天要去上班，下班后回到家該為媽媽做些什么呢？

　　2、幼兒自由討論后，老師請幾個小朋友來說一說，老師再對幼兒的回答進行補充。

　　教師小結：媽媽很愛我們，不怕幸苦不怕累，為我們做了很多很多的事情，當媽媽忙完了，累了，我們可以把媽媽請到沙發上坐好，倒給媽媽一杯水，幫媽媽捶捶背。給媽媽唱一唱在幼兒園學習的歌曲，給媽媽跳跳舞讓媽媽開心的笑起來。

　　三、新授新歌

　　1、教師：那我們今天就來學一首新的歌曲，歌曲的名字就叫《我的好媽媽》，歌曲的名字叫什么呀，請小朋友完整的說一遍。歌曲的名字叫《我的好媽媽》。

　　2、教師范唱歌曲，幫助幼兒熟悉歌詞和旋律

　　教師：老師把歌曲完整的唱一遍，喜小朋友們仔細聽一聽歌曲里面都唱了什么？看看誰聽的最仔細，等下老師要提問的哦！

　　3、教師提問：媽媽下班回到家，她的孩子對媽媽說了什么，為媽媽做了什么？

小班教案我的好媽媽 篇1

　　教學目標：

　　通過欣賞《勞動歌》，學唱歌曲《不再麻煩好媽媽》，認識了解勞動的重要意義，培養幫助他人和自己的事情自己做的美好品質。

　　教學內容：

　　聆聽《勞動歌》：

　　說出欣賞之后的感受，體驗勞動的快樂。學習歌曲《不再麻煩好媽媽》：

　　用聽唱的方法自主學習，主動投入創編歌詞和舞蹈動作當中，用自己不同的表達方式來創造、表現音樂內容，享受勞動帶來的快樂和美好，培養和激發愛勞動的美好品質。

　　教學重點：

　　歌曲節奏的學習；創編歌曲歌詞。

　　教學過程：

　　（一）欣賞《勞動歌》。

　　1）講講看了之后有什么樣的感受。請小朋友們看動畫片（播放動畫片視頻文件《白雪公主》之中的七個小矮人《勞動歌》，初聽）。

　　2）請小朋友回答問題

　　生：（爭先恐后地）這個是七個小矮人的故事；他們在挖珠寶；他們是白雪公主的好朋友；他們在寶石；挖呀挖，使勁挖；在干活，在勞動

　　你們觀察的真仔細，七個小矮人在礦井里辛勤的勞動著，他們有的在（生：挖）寶石，有的在（生：運）寶石，還有的在（生：挑選）寶石，挖呀挖呀，不停挖，瞧他們干得多高興，是嗎？（老師做動作啟發學生發現小矮人在做什么）

　　3.你能模仿七個小矮人勞動的場面么？請你自己選擇一個角色來扮演好嗎？（復聽，請學生分角色扮演，先請他們自己編創或模仿小矮人勞動的動作，注意提示勞動時的姿勢和力量感，表演動作的節奏感。）

　　4.請全班學生跟隨音樂進行表演，可以合作表演（體驗勞動的氣氛和勞動的快樂，學生一邊表演，老師一邊少量旁白“又挖到一顆紅寶石”，“還有一個金剛鉆”，“他們辛勤的勞動換來了無數的寶石”。）同學們表演的真棒！七個小矮人真是我們學習的榜樣，他們用自己的勞動換來了幸福的'生活。

幼兒園我的好媽媽教案 篇1

　　活動名稱：

　　打扮我的好媽媽

　　活動目標：

　　1、讓孩子了解母親節，激發孩子愛媽媽的情感。

　　2、通過活動，增進親子間的情感。

　　3、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

　　4、體驗互相關心的美好情感。

　　活動準備：

　　打扮媽媽的飾品及化妝品、音樂三首。

　　活動過程：

　　1、談話導入活動。

　　2、和媽媽一起進行歌表演：愛我你就抱抱我

　　3、寶貝將帶來的飾品打扮自己的好媽媽。

　　4、隨音樂和媽媽一起走模特步。

　　5、活動結束。

　　為了“弘揚母愛，感恩母親”，我們特在今天早上開展了母親節的親子活動。

　　此活動分為三個環節：

　　1、親子舞蹈：《愛我你就抱抱我》

　　2、打扮我的好媽媽

　　3、區角游戲展示

　　很感謝每位媽媽的參與與支持，此次活動，不僅讓幼兒知道五月的第二個星期天是母親節，更促進了幼兒與母親之間的溝通。讓幼兒深刻理解到在成長的道路上，媽媽對自己的重要性以及無私的付出。更讓孩子學會了大聲的說出對媽媽的愛，學會關懷，體貼媽媽，幫媽媽做一些力所能及的事。

　　教學反思：

　　讓孩子了解從媽媽懷孕到你出生，是怎么一點一點把你養大，以及媽媽的工作、愛好和艱辛。讓孩子回家幫媽媽做力所能及的事來感恩媽媽。

　　小百科：母親節是在中國港澳臺地區流行起來之后才進入大陸的，名貴的珠寶，象征母愛的康乃馨，特制的愛心甜點，精致的手工賀卡等，成為人們向母親敬獻愛意的禮物。

　　學習目標

　　1、通過活動激發幼兒愛媽媽、關心他*的情感。

我的好媽媽教案 篇1

　　活動目標

　　1、理解歌曲內容，初步學唱歌曲，增進關心媽媽、愛媽媽的情感。

　　2、感受歌曲的優美旋律，能大膽表演歌曲所反映的情景。活動準備

　　1、 掛圖；磁帶和錄音機。

　　2、情景表演的活動教具。活動難點唱好“媽媽”的符點部分。難點剖析小班幼兒節奏感還不敏感，通過圖片的支架及拍手練習解決這一難點。

　　活動過程設計依據

　　一、出示圖片，引出課題

　　提問：圖片中發生了什么事情？

　　二、理解歌曲內容

　　1、教師范唱歌曲，提問：

　　媽媽勞動了一天，感覺怎么樣？

　　寶寶幫媽媽做了什么事情？

　　2、教師逐一出示其他圖片，演唱歌曲一遍。

　　3、教師指圖提示，引導幼兒記憶歌詞。

　　三、教師彈奏歌曲旋律，幼兒根據歌曲節拍和節奏邊拍手邊念歌詞。

　　四、學唱歌曲

　　1、教師演唱，幼兒輕聲跟唱歌曲數遍。

　　2、教師示范歌曲中附點的唱法，引導幼兒唱好“媽媽”的附點部分。

　　五、學習歌表演

　　1、幼兒欣賞歌曲錄音，幼兒自由表演歌曲內容。

　　2、教師做媽媽，幼兒做小朋友進行情景表演。

　　3、請幼兒分組扮演媽媽和孩子，跟著歌曲錄音表演唱。

　　通過圖片的直接觀察，引導幼兒說出歌曲的內容。

　　傾聽歌曲，通過提問的方式幫助幼兒理解歌詞。

　　用圖片支架的方式幫助幼兒記住歌詞。

　　分步練習是為了讓幼兒更好地

　　掌握節奏。

　　這是本次活動的一個難點部分，通過圖片的支架及拍手練習解決這一難點。

　　活動目標：

　　1.學唱歌曲，掌握附點音符的演唱方法。

《我的好媽媽》教案 篇1

　　活動目標：

　　1、在教師的引導下以及與同伴的交流中，能夠從五官、發型、服裝等不同的方面表現媽媽的特征。

　　2、以歌曲和繪畫的藝術形式表現對媽媽的愛，愿意主動向媽媽表達自己的情感。

　　3、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

　　4、在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。

　　活動準備：

　　1、記號筆、油畫棒。

　　2、幼兒已會唱歌曲《我的好媽媽》

　　3、幼兒用書《我的好媽媽》

　　活動過程：

　　（一）演唱歌曲《我的好媽媽》，引出話題。

　　教師：你們愛媽媽嗎？我們一起唱一首歌送給媽媽吧！

　　（二）引導幼兒從五官、發型、服裝等方面抓住媽媽的特征進行描述。

　　1、教師：誰愿意來介紹一下你的媽媽呢？說一說她有什么特別的地方？

　　2、教師：媽媽的發型是什么樣子的？長頭發還是短頭發？卷的還是直的啊？披著還是扎著？大，考吧。幼師，網出，處！眼睛大不大？戴不戴眼鏡？媽媽個子高不高？是胖還是瘦？她還有什么特別的地方？你最喜歡媽媽穿什么衣服？是什么顏色？是什么樣子的？媽媽最喜歡做什么事情呢？

　　（三）教師分發幼兒用書，鼓勵幼兒抓住媽媽的特征并在作品中體現。

　　教師：你的媽媽長得什么樣？她有哪些與別人不一樣的地方？請你試著畫出來。你畫的媽媽正在做什么事情呢？畫好以后給媽媽涂上漂亮的顏色吧！

　　（四）展覽幼兒作品，鼓勵幼兒回到家將自己的作品作為禮物送給媽媽，并為媽媽唱一首歌。

　　教學反思：

　　幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。