方案范文 篇1

　　為了進一步推進校風建設,優化學校育人環境,培養學生良好行為習慣和學習習慣,學校決定在__月份開展“文明禮貌月”活動.

　　一、指導思想:

　　根據我校實際,通過開展多種形式的教育活動,弘揚雷鋒精神,重點搞好“環境文明”、“行為文明”、“學風建設”,進一步加強學生日常行為習慣養成教育,使學生的各種不文明行為習慣及不良好的學習習慣得到根本性轉變,努力創建一個優美和諧的校園環境.

　　二、活動目標:

　　1.提高全體學生的文明水平,使全校學生的語言更文明,行為更規范.

　　2.增強全體學生的環衛意識,讓全體學生從自身做起,從小事做起,勤儉節約,艱苦奮斗,愛護校園的花草樹木,精心營造優美的校園環境.

　　3.學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人,養成良好的行為習慣,做真正文明的中學生.

　　4.振奮全體學生的精神,使其以飽滿的熱情、昂揚的斗志,嶄新的姿態投入到新學期的學習和工作中.

　　三、活動安排及要求

　　第一階段:宣傳發動階段

　　1.月初,各班制定文明禮貌月規劃方案,組織同學們學習文明禮儀及學校各項規章制度.

　　2.各班開展相關主題班會,并上交班會記錄.

　　(1)主題班會必須具備:內容充實、形象生動、形式多樣、人人參與.

　　(2)主題班會會場布置要求:講臺前方的黑板上應寫上主題班會的標語,并進行適當的藝術裝飾,做到美觀大方.

　　(3)在開展主題班會前應搞好教室內外的清潔衛生,教室應做到美觀整潔.

　　4.各班出好至少2期以行為習慣養成教育活動為主題的黑板報.

方案 篇1

　　走過充滿感動的20xx年，我們迎來了生機勃勃的20xx年。為培育踐行社會主義核心價值觀，繼承和弘揚優秀傳統文化，讓同學們度過一個有意義的寒假，大隊部為大家準備了精彩的時間活動，希望同學們在寒假中過的愉快、安全、充實！

　　我是紅色基因接班人

　　20xx年我們了解了黨的光輝歷史，我們要將歷史記憶與時代精神相結合，在歷史中感悟，在新時代奮進，從而增強愛國意識和家國情懷。

　　實踐展示：

　　一、二年級：學隊章隊史

　　三、四年級：唱紅歌

　　五、六年級：觀看電影照片

　　我是傳統節日傳承人

　　實踐展示：

　　一、二年級：制作xx年頭飾

　　三、四年級：制作xx年燈籠

　　五、六年級：結合xx年年俗制作手抄報（8K，橫版）

　　我是勤奮篤學小達人

　　活動一：按照假期讀書征文要求，開學后每位學生上交一篇讀書感。

　　活動二：每天堅持閱讀。

　　我是文明自信聚書人

　　牢記“三愛三節”教育，號召全體同學在家里孝順父母、勤儉節約、熱愛勞動；在社會文明禮貌、愛護公物、保護環境、遵守秩序；用自己的言行影響周圍的`小環境，積極踐行社會主義核心價值觀，同時注重衛生保潔，樹立聚書學子在社會上的良好形象。

　　我是身心健康推廣人

　　活動一：選擇一項喜歡的運動，每天堅持鍛煉1小時。

　　活動二：利用假期根據自身興趣愛好，學習一項藝術技能。

　　我是勞動環保代言人

　　活動一：勞動技能我先學在家中學習相應勞動技能。

　　實踐展示：

　　一、二年級：掃地、刷碗、系鞋帶、疊衣服。

方案 篇1

　　為加快推進20xx年冬季清潔取暖工作，確保如期完成任務、有效改善大氣環境和保障廣大群眾溫暖過冬，特制定此方案。

　　一、總體要求

　　站在講政治、保民生、改善大氣質量的高度，認真落實《河北省20xx年冬季清潔取暖工作方案》，堅持一手抓既有設施安全運行，一手抓清潔能源改造替代，實行市級統籌、縣級落實、部門指導，加快推進氣代煤、電代煤工程改造，積極開展“光伏+”和“光熱+”等多種清潔能源試點，確保按時間節點保質保量地完成任務。同時，樹立問題導向，突出做好既有氣代煤、電代煤設施的安全隱患排查和問題整改，多種舉措做好應急儲備，有效應對極寒天氣，確保廣大群眾清潔取暖、溫暖過冬。

　　二、目標任務

　　（一）縣城清潔取暖：10月底前，縣城區完成35噸以下燃煤采暖鍋爐置換工作，清潔取暖率達到98.8%。

　�。ǘ�）農村地區清潔取暖：在目前電網承載力和氣源保障的前提下，堅持整村推進和連片推進，10月底前，完成23.6萬戶氣代煤和7.36萬戶電代煤改造任務；完成315戶光伏+電代煤供暖試點工作；石墨烯采暖設備完成推廣試點5000戶。

　　三、重點工作

　　（一）加快推進城區清潔集中取暖

　　1、完善西柏坡電廠廢熱利用入市項目，著力推進新華熱電、華電北城、安能鋼廠等廢熱替代區域的大溫差設施建設，逐步提高廢熱利用率。

　　2、實現對西嶺熱三、安能鋼廠、玉石高營等天然氣供熱鍋爐采暖區域的熱源替代。

　　3、完成華電裕華熱電廠5臺70MW燃氣調峰鍋爐項目建設,新增供熱能力700萬平方米。力爭實現石熱九期燃機項目對石熱燃煤熱源的清潔替代。

方案范文 篇1

　　“防災減災宣傳活動周”實施方案今年5月12日是我國第二個“防災減災日”。為貫徹落實鄭州市教育局關于開展“防災減災從學校做起”的防災減災宣傳活動周的精神，切實增強師生的防災減災能力，特制訂我校的防災減災宣傳活動周活動實施方案。

　　一、活動目的：

　　舉辦各種防災減災宣傳活動，通過這些活動達到使師生員工了解、懂得、能夠運用防災減災的知識和能力，形成良好的防災減災的防范意識，在生活工作學習中自覺地運用各種防災減災的知識，減少災害的發生，保障師生的安全。

　　二、活動主題：

　　“防災減災從我做起”

　　三、活動時間：

　　20xx年5月12日至22日

　　四、領導小組

　　組 長：周繼莉—全面協調工作。

　　副組長：毛旺—方案的擬定及工作督察工作。 史克威—校報、廣播站的宣傳工作。 姚衛華—二年級活動開展的督察與指導。 郭玉棟—一年級活動開展的督察與指導。成 員：孫戰 張 燕—展板制作，班會檢查，板報評比楊文娟—材料的收集與整理。 魏 景—宣傳報道工作。

　　五、活動內容

　　1、參加全市的防災減災宣傳周活動啟動儀式，參加全市集中宣傳咨詢活動。（毛旺）

　　2、利用校廣播站積極定時宣傳防災減災知識（史克威）；

　　3、利用校報專版專欄宣傳防災減災知識（史克威）；

　　4、各班召開防災減災宣傳主題班會活動（姚衛華，郭玉棟，孫站）；

　　5、各班出一期有關防災減災的主題宣傳板報（姚衛華，郭玉棟，張燕）；

　　6、出兩期防災減災宣傳板報專欄（孫站）。

方案范文 篇1

　　一. 實施目的

　　XX學年我校七年級各班學生人數均為35人左右，已經具備了實施小班化教學的基本條件，為了讓學生學得更樂，發展得更全面，讓師生之間互動的頻率更高，提高課堂教學效率，經學校研究決定，在七年級（3、4）班進行小班化教學試驗，為今后學校全面實施小班化教學，推進我校教學質量的提高積累經驗。

　　二.實施原則

　　實行由點至面，逐步推行的方式，在取得成績和經驗后擴大參與面。

　　三.具體措施

　　1.建立學習小組，明確座位安排

　�。�1）做好前置診斷.

　　各班班主任和任課教師弄清學生的認識前提能力和情感前提特征的現狀，為學生編排合作小組，確定學習目標，選擇學習方法。

　�。�2）建立合作學習小組

　　根據前期診斷材料和七年級學生的心理特征，再考慮到性別、興趣、現有水平，交往能力、組織管理能力等因素合理搭配、進行編組，每組人數以5—6名為宜。（男女生適當搭配、好、中、差生適當搭配）組員要進行訓練，做到既相互合作，又不過分依賴別人。組長定期或不定期輪換，輪換方法可多種多樣。

　�。�3）明確座位安排

　　座位的編排多種多樣，根據我校的實際，建議以下安排：圓桌編排式（具體安排見示意圖一）；面向黑板編排式；（具體安排見示意圖二）

　　2.實施討論合作學習，提高課堂教學效率

　　按照“先學后教，當堂訓練”的教學模式，以分組學習的方式組織課堂教學。具體教學程序為：板書課題——學習目標展示——學習指導——學生自學——自學檢測——學生討論、教師點撥——學生小結——當堂訓練——布置課后分層作業。

方案 篇1

　　一、活動目的和要求

　　結合本班和我校的實際情況，通過本次主題班會使學生增強學生文明懂禮、從我做起，從身邊事情做起的意識。

　　二、活動準備

　　1.學生動員：班主任與班委各成員溝通，策劃本次活動并落實到負責同學，以達到全班同學自我教育、自我提高，把禮儀教育向縱深推進的目的。

　　2.準備節目：小品情景劇、朗誦、圖片收集、背景音樂、歌曲以及課件的制作。

　　三、活動形式

　　全班同學共同參與，以小品、朗誦、歌曲等形式展開。

　　四、活動時間

　　活動時間：20__年11月28日15：25----16：10

　　活動地點：416教室

　　參會人員：班主任及11秋機電一班全體學生

　　五、使用工具

　　多媒體

　　六、活動過程

　　(一)主題班會開始，主持人發言

　　男主持人1：尊敬的各位領導老師們

　　男主持人2：親愛的同學們

　　合：大家下午好!

　　男主持人1：首先讓我們用最熱烈的掌聲歡迎到場的每位老師

　　男主持人2：中華民族，落落大方

　　男主持人1：華夏兒女，謙恭禮讓

　　男主持人2：孔子曾說：不學禮，無以立

　　男主持人1：故事流傳“程門立雪”、“孔融讓梨”

　　男主持人2：禮儀是我們塑造人格的根基

　　男主持人1：文明是幫助我們健康成長的雙臂

　　男主持人2：講文明樹新風，是我們當代學生義不容辭的責任

　　男主持人1：構建和諧校園，是我們共同追求的目的

　　合：11秋機電一班“構建文明校園從你我做起”主題班會現在開始

　　男主持人1：同學們誰能介紹禮儀的含義?(同學們回答.也可以提問)。