隔壁班的班主任讓學生回家讓家長給孩子寫一段評語，我本不以為奇，當同事坐在我辦公桌上精心整理時，依然嗤之以鼻，可當看到留下的一張紙，我不禁笑了。呵呵，請看：
在家的表現
第一：每天早上就像把一根50公斤的大蘿卜從地里拔出來一樣，把他從被窩里拔出來。
第二，一陣風吹過，綠油油的麥苗隨風起伏一下，洗臉刷牙就這么簡單。
第三，吃可以不吃，覺可以不睡，電視不能不看。
第四，今天要吃掉的東西，決不拖到明天。
第五，完成作業，就想一只小狗在野外忽然找到了一塊風吹雨淋幾個月，而且又被其他的狗啃了又啃的一塊骨頭，無滋無味又難啃，啃來啃去啃不動，也啃不完。
侯家長
這位家長是一個外來打工者，言語中不乏幽默，我想有這樣的家長一定會有民主的家庭教育，果不其然，我課間笑問這孩子對他爸爸的印象，孩子自信地說：“我爸爸雖然攢的錢不多，但他真的是我好爸爸，有時媽媽說他沒大沒小，說我們倆是哥們……”一個隔壁班的孩子在我面前滔滔不絕地自信地說自己的爸爸，這本身就是一件讓人高興的事。在同事那里，我了解到該生成績中等，聰明，性格開朗，有話敢說，很討人喜歡。
我覺得這孩子很幸福，家長雖然提出了他的很多缺點，但形象的比喻無不滲透著家長濃濃的愛，從早晨的“拔蘿卜”，“麥苗隨風起伏”到家庭作業的“啃骨頭”，家長期待著孩子有良好的學習、生活習慣，可是孩子不盡如人意，做家長的很揪心，但沒有嫌棄，沒有包庇，坦然指出，在孩子會心一笑時，孩子的心靈受到震撼!入乎心，感于情，孩子在帶給老師這張紙條時先把家人的期待帶到了自己心里。