高中生實(shí)習(xí)周記【一】

　　我只是重復(fù)的做著一件事情，并不覺(jué)得厭惡。與不同的聲音說(shuō)一樣的話(huà)語(yǔ)，連調(diào)都未曾改變過(guò)。從堅(jiān)持變得有些麻木，開(kāi)始想象那些長(zhǎng)久呆這邊的人是怎樣渡過(guò)漫漫長(zhǎng)日。愈發(fā)的懷念呆在學(xué)校的那些日子。也開(kāi)始寫(xiě)自己的一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)，寫(xiě)到六千字時(shí)卻無(wú)從下筆，只能停頓在那里。

　　七小時(shí)的工作加上中午兩小時(shí)的休息還有路途上的來(lái)回，幾乎耗去我一天的時(shí)間，并沒(méi)有其他可做的。長(zhǎng)時(shí)間的工作讓我結(jié)識(shí)了一個(gè)女生，以好友相稱(chēng)。亦如我，性情溫和，聲音溫潤(rùn)，不太懂得計(jì)較。她羨慕我父母每天為我制作便當(dāng)，往往比點(diǎn)的外賣(mài)豐富很多。我并不喜歡浙南的口味，咸里帶有甜味。家中別人送至的一盒榨菜，甜里帶咸，咸里帶酸。還有一盒久置冰箱里的腐乳很純粹的甜味。這樣的味道總是令生長(zhǎng)在湖南的我不能下咽。

　　周末時(shí)候，并沒(méi)有約上三四好友一同出去玩耍，主要原因是工資沒(méi)發(fā)好友不多。便擱置家中與母親父親弄些美食，母親弄的蔥花餅是我們的最?lèi)?ài)，而父親常常把菜炒咸，許是年數(shù)大了。的確，他們是老了，有皺紋身體也不靈活了。

　　浙南地區(qū)令我印象尤為深的是那遍地的黃衣交警，炎炎熱日下，每一個(gè)路口都是揮舞著手臂，熱汗淋漓。我自己的社交活動(dòng)并不多，可寫(xiě)的也不多。

　　高中生實(shí)習(xí)周記【二】

　　毋庸置疑，八月中旬是我在浙南過(guò)得最難過(guò)的一周。我涼薄的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)兩次讓年邁的父親勃然大怒，已成年的我像個(gè)小孩一般不知所措。往往傾盡所有的熱情也會(huì)被怒火澆滅，我拖著疲憊身心在八月中旬游蕩，找尋心靈上的慰藉。

　　6.

　　今天去吃肯德基了。一進(jìn)去，我們一家三口立即分了工，爸爸去訂餐，我和媽媽去找座位。好不容易找了個(gè)座位坐了下來(lái)，趁爸爸還沒(méi)來(lái)，我又打量了一下肯得基店堂：大廳很寬敞，桌椅整潔漂亮，設(shè)施齊全，四周的墻壁上畫(huà)滿(mǎn)了兒童卡-通畫(huà)和肯得基宣傳畫(huà)，有清涼的飲料、酥焦的薯?xiàng)l、香噴噴的漢堡包、色香味具全的大雞腿，看著畫(huà)上的食物，我饞得直流口水�！翱梢猿粤�!”隨著我的一聲歡叫，爸爸端著滿(mǎn)滿(mǎn)一托盤(pán)食物走來(lái)了。爸爸給我買(mǎi)了兒童套餐，我往餐盤(pán)里一看，哇!兒童套餐原來(lái)還送玩具呢!一個(gè)小巧玲瓏的肯得基小人正在翻油桶，可每次他都運(yùn)氣不好，總是一頭栽進(jìn)桶里去!看著他那滑稽的樣子，我不由得“咯咯”地笑出聲來(lái)!“洋洋，你要是不餓，我們可要全吃了!”媽媽故意逗我，只見(jiàn)她拿起漢堡包大大地咬了一口，我一看急了，左手抓起大雞腿，右手拿起漢堡包，也啊嗚啊嗚地吃起來(lái)，不一會(huì)兒，一套兒童套餐就被我“報(bào)銷(xiāo)”了!

　　走出肯德基店門(mén)，肯德基的美味還在我嘴里回味。我心中一直在想，其實(shí)國(guó)外真的有很多好的東西值得我們學(xué)習(xí)。

　　7.

　　今天，因?yàn)樘鞖庋谉幔�所以爸爸帶我到河邊去玩，還帶了瓶子裝魚(yú)。來(lái)到河邊，爸爸坐在大樹(shù)下乘涼，我呢，就在河里玩水呀、捉魚(yú)呀。

　　忽然，我看見(jiàn)一只蝦，還以為是魚(yú)，就迫不急待地正想把它摟了起來(lái)，沒(méi)想到它卻跑了。我又去追，好不容易才用手把它圍住了，摟到瓶子里，仔細(xì)一看，呀，原來(lái)是一只蝦。這時(shí)，我像一個(gè)泄了氣的皮球，一下子軟了。我想：好不容易才把它抓住，還是把它養(yǎng)起來(lái)吧!接著，我又捉住幾條魚(yú)放在瓶子里，和蝦做伴。

　　本科生高中教學(xué)實(shí)習(xí)周記

　　非常容易我有機(jī)會(huì)到全國(guó)示范性重點(diǎn)高中——xx高中為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。到好的中學(xué)實(shí)習(xí)讓我見(jiàn)識(shí)了許多，也收獲了許多，不但在講課方面有了很大的進(jìn)步，在作為一名準(zhǔn)老師方面思想上也有很大的提高，并且教學(xué)管理、課堂教學(xué)等的理念也收獲頗豐，以及他們帶給我的種種思考。每周我都有不同的體會(huì)

　　第一周：教學(xué)理念

　　在實(shí)習(xí)期間，借著錄課的機(jī)會(huì)，我聽(tīng)了很多的市級(jí)，校級(jí)的公開(kāi)棵，還有理科實(shí)驗(yàn)班的課。在這些課堂上，讓我看到教學(xué)改革正在悄然進(jìn)行，有意識(shí)的老師正在努力體會(huì)“以學(xué)生為主體”的課堂模式。學(xué)生的創(chuàng)造也逐步成為教師追求的教學(xué)效果。其次，這里的老師也都在適應(yīng)著多媒體教學(xué)，信息化教學(xué)，使得課堂更加生動(dòng)，資源更加豐富，學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源的渠道也就更多。盡管，這種教學(xué)理念、教學(xué)模式的推廣仍然有很長(zhǎng)的路，但似乎也并不遙遠(yuǎn)，相信，這股改革的浪潮會(huì)給教育領(lǐng)域帶來(lái)很大的沖擊。

　　第二周：實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)

　　在上面，是我在這所學(xué)校感受最深刻，也是認(rèn)為最有意義的收獲。實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)上，由于在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，也獲取了許多。在班主任工作上，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)老師的表率作用是很大的，學(xué)生時(shí)刻看老師，作為一個(gè)老師，應(yīng)該從自己嚴(yán)格要求，并影響感染學(xué)生。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的，也是帶有希望的。實(shí)習(xí)期間，班主任李宇煒老師教給了我許多的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。我想這些經(jīng)驗(yàn)是寶貴的，更為寶貴的是老師的主動(dòng)精神。在他的言談中，看出一個(gè)老師對(duì)于班級(jí)管理的深度認(rèn)識(shí)。所以我想：一個(gè)好的班主任不應(yīng)只是從學(xué)習(xí)上給學(xué)生幫助，而是從一種“管理”的角度上去讓班級(jí)受益，讓班級(jí)體的每個(gè)成員成長(zhǎng)。

　　高三學(xué)生沃爾瑪實(shí)習(xí)周記

　　在多位老師的精心安排下，我來(lái)到了沃爾瑪這個(gè)大家庭。

　　作為一名高三學(xué)生來(lái)到沃爾瑪實(shí)習(xí)，我很高興，也很興奮，希望在實(shí)習(xí)的這一個(gè)多月中能讓我學(xué)到那么一點(diǎn)點(diǎn)的知識(shí)，我就滿(mǎn)足了。

　　就在我們來(lái)實(shí)習(xí)的第一天，沃爾瑪?shù)娜肆�資源部先召集我們班的4個(gè)同學(xué)開(kāi)了半天的會(huì)，然后作了簡(jiǎn)單的沃爾瑪介紹和簡(jiǎn)單的培訓(xùn)，接下來(lái)給我們介紹了沃爾瑪?shù)匿N(xiāo)售模式，工作流程，以及日程運(yùn)營(yíng)等，除此之外，還要求我們?cè)趯?shí)習(xí)的期間的工作要求。在開(kāi)完會(huì)后然我們填了許多的表，并簽上了自己的名字，這也就說(shuō)明我們正是的是一名沃爾瑪?shù)膯T工了，第一天上班心情愉悅，因?yàn)樯现两?jīng)理，主管，下至員公對(duì)我們都很熱情且照顧有加，讓我感覺(jué)沃爾瑪是一個(gè)親切的，和諧企業(yè)。接下來(lái)我被分到了前臺(tái)的收營(yíng)員，哪的主管就把我?guī)У搅斯ぷ鞯牡胤�，給我做崗前的培訓(xùn)，從而有幸認(rèn)識(shí)了唐主管。