公益活動(dòng)發(fā)言稿 篇1
大學(xué)生公益活動(dòng)是大學(xué)生德育教育不可缺少的一部分，也是班級文化、校園文化的一個(gè)分支，為什么現(xiàn)在的孩子沒有榮譽(yù)感、恥辱感，我認(rèn)為公益勞動(dòng)是班級學(xué)生向心力凝聚力非常重要的組成部分，培養(yǎng)高尚道德情操和法律意識，學(xué)生坐在多媒體上馬哲、上法基課有用嗎？有用可用處不大，太理論化，太空洞，小到自身的屋不掃何以掃天下，大到齊家平天下，從己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人，再到己所不欲勿施于人，都和公益活動(dòng)的回報(bào)、報(bào)答、感恩有著千絲萬縷的聯(lián)系，就像上次論文交流會(huì)上楊長青老師所說，把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂，那我們能否把公益勞動(dòng)，把幫助別人當(dāng)作快樂，楊老師的學(xué)習(xí)快樂是因人而異，而回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)他人卻是每個(gè)人力所能及的事情，我勞動(dòng)我快樂，我?guī)椭耍夜鈽s，講個(gè)例子，一企業(yè)面試，30多個(gè)碩士生研究生競爭一個(gè)職位，在面試門口放了一把倒下的掃把，多數(shù)人從上面走過，只有一個(gè)人撿起了掃把放好，最后這個(gè)人被錄取，從利己到利他主義，怎么培養(yǎng)，如何轉(zhuǎn)變，感謝父母養(yǎng)育了我，感謝老師教育了我，感謝資本家養(yǎng)活了我。
從措施上來看，我認(rèn)為每學(xué)期每個(gè)班至少搞一次活動(dòng)，比如我班和丁慧班上搞了次活動(dòng)，打掃學(xué)校衛(wèi)生撿垃圾，后來我聽說打掃衛(wèi)生要和宿管的說聲，否則就是沒搞，我認(rèn)為，班級半學(xué)期做了公益活動(dòng)就加半分，沒做也不減分，老師和學(xué)生要提高對公益活動(dòng)的認(rèn)識，加大公益活動(dòng)規(guī)章的完善，對校領(lǐng)導(dǎo)來說，能否聯(lián)系一兩個(gè)敬老院，和校企合作一樣，搞校（院）合作，全院班級輪著來，最后獎(jiǎng)勵(lì)要落實(shí)。