《隱形的翅膀》講述了主人公志華失去雙臂后艱苦奮斗,最后取得成功的故事。那么下面是小編收集整理的隱形的翅膀觀后感200字，一起來看看吧。

　　隱形的翅膀觀后感

　　上個(gè)星期五下午，周老師給我們?cè)诮淌依锟措娪啊峨[形的翅膀》。它講了一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的小女孩在放風(fēng)箏的時(shí)候，她的風(fēng)箏被高壓電夾住了，她想辦法去拿回風(fēng)箏，可是不小心被高壓電觸倒躺在地上了。她的爸爸媽媽送她去醫(yī)院，可是醫(yī)生說她的手沒用了，兩只胳膊都要鋸掉了。這對(duì)她來說，是個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)。

　　她以前有手的時(shí)候，上課不會(huì)遲到的。可是現(xiàn)在手沒有了，她總是最后一個(gè)到教室。她現(xiàn)在用腳寫字，用腳吃飯，用腳梳頭我看她這種頑強(qiáng)的精神，真是值得我們這一代人學(xué)習(xí)。她雖然沒有手，可是她跑步和打字都是很快的。她的腳已經(jīng)很靈活了。

　　她對(duì)生活的樂觀積極向上的態(tài)度，為我們樹立了很好的榜樣。

　　觀《隱形的翅膀》有感

　　志華是一個(gè)考上高中的孩子，愛風(fēng)箏的她，放風(fēng)箏時(shí)無意被高壓電所激，被截肢，痛不欲生的她想到了放棄生命。但她的父母一次次的挽回了她，上學(xué)期間，因?yàn)闆]有雙手，連飯都吃不了，字都寫不了。為了她的大學(xué)夢(mèng)，她努力學(xué)習(xí)游泳，參加奧運(yùn)會(huì)，加分考大學(xué)，自己學(xué)會(huì)用腳拿筷子吃飯、用腳做飯、用腳縫衣服、用腳寫字，經(jīng)過努力，她夢(mèng)似的考上了大學(xué)，但深受打擊的母親，卻走了，沒能和他一起分享考上大學(xué)的快樂。她再一次與父親、老師、同學(xué)放飛了美麗的風(fēng)箏……

　　生命是脆弱的，要把握好生命中最美的時(shí)光，把握好最美好的明天。努力就是成功的基礎(chǔ)……

　　《隱形的翅膀》是一部感人的影片，影片中的女孩因?yàn)榉棚L(fēng)箏不當(dāng)而使兩個(gè)臂膀斷了，但在她刻苦的努力中，最終考上了大學(xué)。那么這個(gè)故事的觀后感該怎么寫呢?下面是小編帶來的關(guān)于《隱形的翅膀》的觀后感400字，希望對(duì)你有幫助哦。

　　《隱形的翅膀》觀后感

　　這個(gè)星期，老師在學(xué)校里給我們看了一部電影——《隱形的翅膀》。電影講述了一段令人難忘的勵(lì)志故事。

　　故事中的主人公志華在一次意外事故中，不幸被高壓電擊中，失去了雙臂。面對(duì)如此殘酷的現(xiàn)實(shí)，志華非常痛苦，企圖以自殺來結(jié)束生命。在父母的溫暖與關(guān)懷下，她才漸漸走出了陰影。而她的媽媽，在這次打擊下，患上了間歇性精神分裂癥，差點(diǎn)被淹死在河里。為了不讓媽媽擔(dān)心，志華更加努力地去考大學(xué)，終于沖上了分?jǐn)?shù)線。但因?yàn)橹救A是殘疾人，沒有大學(xué)愿意錄取她。志華的母親也因?yàn)檫@個(gè)消息，又犯了病，走向河邊，從此再也沒有回來過。為了完成媽媽的遺愿，志華努力訓(xùn)練，靠自己的實(shí)力獲得了參加殘奧會(huì)的比賽資格。

　　志華那種堅(jiān)強(qiáng)不屈，越挫越勇的精神在如今的社會(huì)中已經(jīng)十分罕見了。在衣來伸手，飯來張口的優(yōu)越條件下生活的人們意志越來越薄弱。就拿我們學(xué)生來說吧，最近的幾年里，學(xué)生因?yàn)榭荚囀Ю�而自殺的各種新聞屢見不鮮，這種的情況值得人們好好地反思。所以，我們要以健康、正確的心態(tài)去面對(duì)生活中的每一次挫折，樂觀地迎接每一天的到來，不要因?yàn)橐淮涡⌒〉拇驌舳�失去生活的勇氣和信心�?/p>

　　《隱形的翅膀》讓我懂得了：世間萬物并非十全十美，當(dāng)真正的災(zāi)難來臨，我們不要選擇逃避，只要心中的念想不變，任何困難都阻止不了我們前進(jìn)的腳步!

　　什么是隱形的翅膀？難道就是別人看不見的翅膀？不，它是一種力量，是堅(jiān)持，它帶著我們飛，飛到每個(gè)人的心中，幫助我們找到成功這顆果實(shí)。

　　堅(jiān)持是邁向成功必不可少的腳印。唐代有一位著名的鑒真和尚，為傳播佛教文化，下定決心去日本傳揚(yáng)佛教。前三次東渡因?yàn)楹Ｉ咸鞖獾淖钃鲜�敗了；第四次、第五次東渡時(shí)，鑒真甚至被貶到海南；然而第六次東渡，他終于成功了。你看，鑒真就是如此堅(jiān)持，“有志者，事竟成”。有了目標(biāo)就要花時(shí)間去實(shí)現(xiàn)，成功往往就是堅(jiān)持得來的。

　　堅(jiān)持不懈和目標(biāo)專一是一對(duì)好朋友，不能把它們拆散。就如滴水穿石，即使雨水持續(xù)不斷地下著，但它卻到處潑灑；而屋檐上的水滴，天長(zhǎng)日久、目標(biāo)專一，最終滴穿了石頭。兩者，缺一不可。

　　雖然堅(jiān)持它就是一個(gè)詞，但是它是有生命的，只是需要我們?nèi)�喚醒罷了。有人認(rèn)為堅(jiān)持很難，所以他們用“知難而退"這個(gè)詞來回避；也有人堅(jiān)持到了一半便放棄了，他們用“適可而止”這個(gè)詞來當(dāng)借口。堅(jiān)持往往就在那么一瞬間，你不逼自己一把，永遠(yuǎn)不知道自己可以飛得多高。還有一些人他們常常會(huì)被時(shí)間所放棄，因?yàn)閳?jiān)持往往是一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)間。鑒真從二三十歲開始東渡，一直到六十八歲才第六次東渡，才終于成功。其實(shí)也許堅(jiān)持的時(shí)間可能會(huì)更長(zhǎng)，就如愚公移山。愚公立志移走家門口的兩座山，山太高太大，愚公自己完成不了的，自己的兒子可以；如果兒子也完成不了，孫子來辦。堅(jiān)持有時(shí)就是這樣，子子孫孫延續(xù)下去，總有一天能夠成功。

　　當(dāng)我每一次聽到“我終于看見所有夢(mèng)想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮，我終于翱翔用心凝望不害怕。隱形的翅膀讓我有夢(mèng)久比天長(zhǎng)，留下愿望讓自己想象。”我就憧憬著，如果我們能像海鷗一樣飛掠大海；如果能像雄鷹一樣展翅翱翔；如果能像黃鸝一樣“上青天”，肯定每個(gè)人的記憶都是粉紅色的。

　　我時(shí)常在粉紅的回憶中發(fā)呆，海鷗、雄鷹、黃鸝、白鴿……。它們的翅膀如果真是上帝給予的，那么人不是生物界中最優(yōu)秀、最具智慧的嗎？人類為什么沒有翅膀？為什么我們不能像它們一樣無憂無慮地翱翔于廣闊的天空中，在上面玩涼涼的云，在上面嬉戲呢？誰能給予我一雙隱形的翅膀？

　　在蝶的眼中，花是天使；在魚的眼中，海洋是天使；在鳥的眼中，森林是天使；在駿馬的眼中，廣闊的草原是天使。那么在人的眼中，什么是天使？但我想人的處境不同，在他們的眼中，天使應(yīng)該是不一樣的吧！對(duì)于殘疾人來說，自由應(yīng)該是天使；對(duì)于貧窮來說，富有是天使；對(duì)于樂學(xué)善思的人來說，成就是天使；對(duì)于一對(duì)愛情坎坷的情侶來說，幸福是天使；然而對(duì)于我來說，隱形的翅膀就是我的天使。

　　我天使的天使，也就是我的上帝。他為什么不能給予我一雙翅膀？我若有了一雙翅膀，我能展翅飛翔，帶著我的黃金夢(mèng)一起飛，我要去尋找屬于我自己的天地，像蒲公英一樣隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，想在哪里安家就在哪里落腳，想在哪里發(fā)芽就在哪里扎根，那時(shí)，我的視線隨著條條細(xì)流移動(dòng)，水流出窗外，匯成小溪，滋潤(rùn)我的心田。

　　自強(qiáng)是人生賽跑中的加速器，是人生低谷中的一把長(zhǎng)梯，是旅人荒島中聽到的一聲船鳴。自強(qiáng)是我們?nèi)松�中一雙隱形的翅膀，幫助我們面對(duì)困難、挫折，成就輝煌的人生。

　　綜藝節(jié)目《極限挑戰(zhàn)》曾經(jīng)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們讓許多嘉賓站在同一跑道上，導(dǎo)演提問，如你們的父母都接受過大學(xué)及大學(xué)以上教育嗎？你的父母給你請(qǐng)過一對(duì)一的家教嗎？你的父母是否承諾過你出國(guó)留學(xué)？……如果回答“是”，嘉賓往前走一步，如果說“不是”則停留在原地。在回答了6個(gè)問題后，有的嘉賓的位置已經(jīng)遙遙領(lǐng)先，有的嘉賓卻還在原地。雖然有些嘉賓站在起跑線原地、家庭環(huán)境不好，但他們?nèi)匀怀蔀榱酥�名演員、心理學(xué)家、特種兵等行業(yè)精英。即使家庭環(huán)境比別人差，但他們對(duì)自己的人生不拋棄、不放棄，通過不懈努力也取得了成功。如果他們不自強(qiáng)、不努力，也許將會(huì)永遠(yuǎn)落在別人后面。而且，即使一個(gè)人家庭環(huán)境再好，沒有自強(qiáng)不息的精神，最終依然會(huì)是一事無成。

　　我認(rèn)識(shí)這樣一個(gè)同學(xué)：父母離婚，有了繼母和兩個(gè)沒有血緣關(guān)系的弟弟，父親沒有精力再精心照顧他。他沒有上過一天補(bǔ)習(xí)班，自己管理自己，周末在家做題，成績(jī)依然能遙遙領(lǐng)先。與他相比，許多同學(xué)學(xué)習(xí)有父母的管教與逼迫，但還是會(huì)很不自覺、懶散。現(xiàn)在科技發(fā)展日新月異，這樣下去，他們未來很有可能會(huì)被人工智能所替代，無事可做，成為社會(huì)的寄生蟲。其實(shí)，我們不上補(bǔ)習(xí)班，也一樣可以取得成功，但前提是我們得對(duì)自己嚴(yán)格要求、刻苦努力，這樣也能讓別人刮目相看。

　　堅(jiān)強(qiáng)是你給我的力量，隱藏是你教我的偽裝，孤寂是你增我的考驗(yàn)，成功是你讓我堅(jiān)定的夢(mèng)想。每當(dāng)我失意，是你給我鼓勵(lì)；每當(dāng)我失望，是你給我希望，讓我堅(jiān)強(qiáng)。

　　午夜夢(mèng)回，是誰在輕輕哼著那曲熟悉的旋律？晨光微熹，我在歌聲中迎接黎明的朝陽。那一次我又與媽媽吵了架，因?yàn)樗�想讓我去輔導(dǎo)班，可我不愿意。反抗沒有作用，我還是被送到了輔導(dǎo)班。那一扇小小的門窗束縛了我的自由，阻遏了我的腳步，我像一只被囚籠中的小鳥，那只輕靈的翅膀受了傷，沒有了自由，沒有了希望，只能呆呆地望著籠外廣闊的天空，獨(dú)自悲傷。

　　又一張英語試卷發(fā)了下來。我盯著上面鮮紅的數(shù)字，坐在教室里，出了神，腦海里不間斷地播放著昨晚的畫面。媽媽捏著那張?jiān)嚲恚�怒氣沖沖的對(duì)我吼道：“你不是去輔導(dǎo)班里學(xué)習(xí)了嗎，怎么還考成這樣？你有沒有聽課啊？媽媽的臉因怒氣變得通紅，雙手因憤怒而輕輕顫動(dòng)著那修長(zhǎng)的手指緊緊抓著卷子，卷子上立刻出現(xiàn)了深深地指印。媽媽看起來恨不得把那張?jiān)嚲頍�掉，毀尸滅跡。

　　其實(shí)他說對(duì)了，我在輔導(dǎo)班這幾天確實(shí)沒有聽課。我被囚籠中，如何安心聽課？突然，一陣歌聲打斷了我的思路。

　　“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)；每一次，就算受傷也不閃淚光；我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”張韶涵清脆的聲音回蕩在教室里，飄散到我的耳旁。“我終于看到，所有夢(mèng)想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮。我終于翱翔，用心凝望不害怕，哪里有鳳就飛多遠(yuǎn)吧……”

　　一瞬間，纏繞在心中的結(jié)悄然解開。我心中的小鳥沖出了囚牢，自由的翱翔在天地間。回到家，我對(duì)媽媽說；“下一次我考上95分以上，下一個(gè)月就不要送我去輔導(dǎo)班了。”她答應(yīng)了，而我就在這僅剩的幾天里努力背誦單詞，努力記憶句型，終于在月底的考試中，考上了我學(xué)習(xí)英語以來的最高分——95分！媽媽也履行承諾，讓我恢復(fù)了自由。