小時候，爸媽很忙，就把我丟了奶奶家。

　　奶奶很疼我，恨不得把我供成祖宗，什么也不讓我做。理由是我還小，只管享福，這些苦活累活，就讓大人來干。

　　我理所當然的接受了。

　　偶爾心血來潮，想要幫奶奶做些力所能及的事，卻被奶奶推到客廳里看電視，一邊推一邊念叨：“我的小祖宗喂，你可只管學習，趕明兒捧個獎狀回來讓奶奶樂呵樂呵！”

　　于是我又有了不做事的更好理由，我要學習，我要上大學，做這些活干甚，簡直就是浪費時間。

　　等到再大一點的時候，父母就把我接走了，搬到了新家。為了彌補我這幾年的感情空缺，他們開始自以為的對我好，掃地，拖地，洗碗，洗衣服……什么都不讓我做。我就像一個皇帝一樣，吃著零食，看著電視，沒心沒肺的哈哈大笑。

　　漸漸的，我上了小學，上了初中。性格越發越驕縱，越來越好吃懶做。就像一個吸血蛭，死叮在父母的身上，狠狠吸干他們的鮮血。就這樣，我成了一個什么也不會的廢物蛋。

　　這些年，我也不是沒有要獨立的念頭。看著同學們個個都那么能干，十八班武藝樣樣精通。不得不承認，我羨慕了。

　　我開始埋怨父母，畢竟是他們把我養成了這樣。我卻不曾想過，如果不是自己潛意識接受了這樣的生活，就算父母再想怎么勸，再想怎么嬌寵，自己也一樣可以獨立。

　　終究，還是怪自己不爭氣。

　　因為上午受了打擊，所以晚上我開始搶著干家務，卻被父母的一句“你不懂！”打回原型。我躺在床上，享受著父母所給我的一切，甚至產生了這樣下去也不錯的念頭。

　　“嘿爸，明天開車送我去補習班。”“媽媽，你幫我把這篇作文打字到電腦上。”每天，我們嘴邊掛著的是父母，并不是回報，而是依賴。不知不覺中，父母幫我們做些事成了理所當然。

　　天氣晴熱，乘著傍晚略有一絲微風，夕陽西下，伴著家人走在石子路上也是極好的。漫到公園里，河水雖稱不上“影布石上”，但也足夠清澈了，柳絮伴著微風在空中舞蹈得阿娜多姿，還有幾對戀人在長亭下嬉笑著，構成一幅美好的畫面。偶然瞥見一位坐在硬石上的男童，旁邊堆放著一箱礦泉水，用紙板、彩筆寫著稚嫩的字體“礦泉水2元/瓶”。我湊近了凝視著他，斜挎一只布質小包，西瓜頭，嘟嘟嘴，似放牧歸來的小孩童，可愛的小眼睛透露出期待的眼神。我問道："小朋友你賣水嗎？”他細聲細語地回答道：“是呀，你要冰嗎？”……順利買完水后，只有一對夫妻在角落里默默注視他，默默鼓勵他。夏日炎炎，孩子賣水的很多，孤身一人的卻不多。

　　魯濱遜出生于一個體面的商人家庭，渴望航海，一心想去海外見識一番，他瞞著父親出海，只身漂流到一個荒無人煙的孤島上。他用沉船的桅桿做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、槍支彈藥等運到岸上，并在小山邊搭起帳篷定居下來。他用簡單的工具制作桌、椅等家具，獵野味為食，飲溪里的淡水，度過了最初遇到的困難。他開始在島上種植大麥和稻子，自制木臼、木杵、篩子，加工面粉，烘出了粗糙的面包。他捕捉并馴養野山羊，讓其繁殖。他還制作陶器等等，保證了自己的生活需要。還在荒島的另一端建了一個“鄉間別墅”和一個養殖場。一過就是20xx年。我們現在在荒島上生活28天都難，何況在那個年代魯濱遜生活了20xx年，可想而知他的獨立，他的堅持。

　　東西方文化的差異，造就了龍應臺《獨立宣言》這篇文章。東方的母親希望與孩子保持兒時的親密，而西方長大的孩子，卻從小就被培養要獨立要自主。

　　其實，孩子們的獨立并不是意味著疏遠母親，只是不再依賴母親，不想讓母親為自己的生活操心，也不希望母親來安排自己的生活。

　　我更喜歡文中十一二歲的菲利浦，他的身上有我的影子。從小我一直都想證明給母親看，自己是有獨立生活的能力的。隨著時代的發展，越來越多的孩子也會像菲利浦一樣，更注重保護自己的個人隱私，更在意自己的個人空間。像吃飯、穿著、上廁所這些事父母完全沒必要多管；去什么地方旅游，怎么去，都不希望被母親安排。

　　但現在中國的母親卻管得過于嚴，也管得寬，什么都要管，覺得“我生你養你呢，無論多大，你都要聽從我的！”從青春期開始，父母親就逐漸不怎么理解我們，雖然他們也盡量、盡力去了解。話說回來，他們的了解方式是有問題的，這時候反而會引起子女的抗拒，并想著離開他們。父母覺得對他好，但他覺得沒必要。當我們對父母說出我們自己的感受時，他們卻當聽不見，更有甚者，棍棒相加，使得往后孩子都不再敢向父母說出自己的心里話。

　　文中作者對安德烈禮節太少提出看法的片段，我更是感同身受。我更像西方文化熏陶下的孩子，不喜歡過多的禮節，覺得過于繁瑣，于是我就不愿意跟外人見面，天天與手機，與網絡打招呼，畢竟跟它們見面不用太多的禮節，沒有心理負擔。不過，作者提出的批評我還是接受的，禮節是中國傳統美德，讓人與人之間的距離更親近，這有什么不好呢？良好的社交還是必要的，人畢竟還是有社會屬性的。

　　作為一名學生，學習很重要，因為只有努力學習才能是我們翱翔在頂端。但在學習之余，獨立也是必不可少的一項，所以要想成功，必須學會獨立地飛翔。

　　有些人確認為獨立和學習不能兼顧，必須舍棄一項，但我不那么認為。小時候爸媽認為我們還小，有時候我們做一些家務活，爸媽特別為我們高興。可當長大了，那次正在準備要期末考試了，全班都努力地在學習，希望考個好成績，周五回家時我匆匆忙忙吃完飯就回到房間復習，好不容易完成了任務，我剛打算出去放松一下，我推開門，見媽媽在掃地，門口放滿了垃圾袋，我走過去，彎下腰剛將袋子提了起來，媽媽連忙小跑過來：“別別別！我來我來！你趕緊去讀書吧。”我愣了一下，向媽媽解釋道：“沒事，我剛剛才讀完書，我幫你。”“那不行，”媽媽拿過垃圾袋，“這耽誤你的學習。”“不會的，小時候我還不是幫你干活，你還表揚我嗎？”媽媽搖了搖頭：“這不一樣的，現在你的任務只是好好學習，別的不用你幫忙，你要是考個好高中就行了。”說完她便繼續去打掃衛生了。如果換在以前我一定會竊喜不用干活，但現在我深吸了一口氣，走過去說到：“媽，我們老師都說要學會獨立自主，一個人再會學習，不能自己照顧自己，也是假的，所以，盡管我學習很緊張，但是也應該做一些家務活啊，不然你愿意看到一個什么也不會做的女兒嗎？”媽媽掃地的手停了下來，有些愣神地看著我，像是回味了好久我的話，才慢慢點了點頭：“你真的愿意做家務？”我直接拿過她的掃把：“您就去休息吧。”

　　獨立的意思是指單獨的站立或者指關系上不依附、不隸屬。依靠自己的力量去做某事。我不知道我自己煮飯，是否是獨立，也不知道自己洗衣，是否是獨立……

　　我曾經聽到過這樣的一個故事：翠鳥為了不讓別人抓住自己，開始把鳥巢弄在樹的高處。當孵出小鳥以后，它很痛愛小鳥，生怕小鳥從高處的窩里掉下來摔死，于是把窩向下移了移。等小翠鳥身上長出了羽毛，非常漂亮，它更是加倍痛愛，也越發怕小翠鳥摔下來，一次又一次地向下移動鳥窩，移到離地面很近的樹杈上。這樣翠鳥就認為小翠鳥不會摔下來，于是翠鳥就放心了，但是當路過樹下的行人發現小翠鳥時，一舉手便把小翠鳥掏走了。翠鳥本意是為了小翠鳥好，可是到最后卻將小翠鳥推進了一個無形的危險中，我覺得這種愛大可不要，就讓小翠鳥待在樹的高處，等它長大后就能翱翔于藍天之下，而是入了別人的手中。

　　有時放學回家總會看到許多大家站在校門等待著自己的孩子。一些家長接到了孩子后便會將孩子的書包接過來，而孩子認為這是理所當然的，就將書包給了家長。我想起我的一個小學同學，從一年級起他上下學都是由父母接送的，那時的我還很羨慕，到了六年級，我就覺得他這么大了還讓父母接送很鄙視，更好笑的是初二的時候依舊看見了他的媽媽送他上學。這本來是一件小事，可是我卻認為他的父母太慣著自己的孩子了，這愛，但這愛會將孩子推入深淵……

　　有家長認為愛就是——給孩子最好的，不讓孩子受到一點委屈，讓孩子“十指不沾陽春水”，從而養成了孩子“衣來伸手，飯來張口”的不好習慣。如果家長真的愛孩子就應該讓孩子早早的養成獨立的習慣，不是有這樣的一句話嘛——放手才是愛……

　　每個家長都希望自己的孩子非常的獨立，能夠自己完成自己的事情，我的媽媽也不例外，媽媽希望我能夠自己做自己的事情，不要什么事情都依賴大人，媽媽覺得我現在已經是一個大孩子了，已經可以有獨立的能力了。

　　我今年上小學四年級，但是有些時候在生活上還是比較依賴媽媽。比如回到家穿什么衣服也要讓媽媽幫我拿出來搭配好，第二天早晨自己穿，還有每次都要媽媽幫我盛好飯，我才會去吃，這樣的事情還有很多，但是在媽媽眼里這樣做不是一個“男子漢”的形象，所以一定要我改變。

　　學會獨立的第一件事就是：自己的衣服自己洗。因為之前每次都是讓媽媽幫我洗衣服，所以對于洗衣服這件事來說，我是陌生的，媽媽說要想做一個獨立堅強的男孩子，洗衣服一定要自己來。我也暗暗下定決心要做一個獨立的孩子，所以我決定了以后的衣服要自己洗。剛開始的時候也是非常不習慣，不知道放多少水，不知道放多少洗衣粉，但是時間久了，自己也會發現有一定的技巧。現在我已經不用媽媽幫我洗衣服了，我自己的衣服我可以自己洗，而且洗的很干凈喲！

　　再有一件事就是，學習上購買一些筆和本自己去買。之前都是媽媽幫我去買所用的筆和本，媽媽為了鍛煉我跟別人溝通交流的能力，要求我自己去商店購買。因為畢竟在購買的時候需要跟人交流，這也大大增加了我獨立處事的能力。我現在跟以前相比，也更愛跟別人說話了，而且也知道怎么說話，說話也是講究技巧的，因為有些時候一句好聽的話能讓你所辦的事情簡單很多。