前幾天，爸爸買了兩個又大又圓的西瓜。

　　中午，天氣悶熱，爸爸把我和弟弟叫來一起吃西瓜。爸爸切開了一個，啊！是生的。我和弟弟好失望。當切開第二個，啊！紅紅的果肉，黑黑的瓜子，我和弟弟一直流口水。

　　“吃吧，吃吧！”爸爸笑著說。然后把兩半西瓜推到我們面前。弟弟大口大口的吃著。我也剛要吃，看到爸爸拿著生西瓜吃，嚼了幾下，又眉頭一皺。我想，“是不是爸爸為了我們不搶著吃西瓜，而是讓我們吃熟了的西瓜。”這是爸爸發(fā)現(xiàn)我盯著他，就微笑著對我說：“這生西瓜也很好吃啊！你就吃你的吧！”我不相信，于是，我也拿起一塊生西瓜大口的吃著。生西瓜雖清淡無味。但是我還學著爸爸的樣子吃得津津有味。

　　我的爸爸是一名司機，中等個，四方臉，兩條劍眉下，長著一對炯炯有神的小眼睛。平時，愛穿一身藍色的工作服，黑運動鞋，顯得非常有精神。爸爸不但人長得帥，還很愛我。

　　記得六歲的時候，我在外面玩，不小心摔倒在地上，手掌心卡進了一塊小石頭，爸爸看見后，趕緊把我送到了醫(yī)院。到了醫(yī)院，爸爸對我說：“你是男子漢要堅強，忍著別哭，你是最棒的，一定可以堅持住的。”然后讓醫(yī)生把手掌心里石頭取了出來，并給我買了消炎藥。

　　【篇一：默默的父愛】

　　凌國瑞

　　每一個家庭，都有這么一個角色，早上默默地起來出去上班，晚上默默地回來。他總是默默的，付出是默默的，愛是默默的。他就是——爸爸。

　　那天，我正在交作業(yè)，左翻翻右翻翻，可是絲毫不見作業(yè)的蹤影，我急得像熱鍋上的螞蟻。

　　這時，我想起了那個高大的身影——爸爸，我毫不猶豫打了電話給爸爸。爸爸知道后，十萬火急地趕來學校，“解救”了還在徘徊于老師嚴厲面孔前的我，可下一幕卻讓我驚呆了：爸爸上身濕透了，頭上不知是雨水還是露珠。我接過作業(yè)本，這本本子上已經(jīng)不再是單純的作文，而是爸爸對我的愛。我緊緊握著這本“沉重”的書，望著前面那默默離開的身影，淚水濕潤了雙眼……

　　父愛總是默默的，但那輕描淡寫的舉動總是讓我記憶猶新。

　　【篇二：父愛如山】

　　趙子涵

　　大家都說“父愛如山”，是因為爸爸的愛都不會輕易表現(xiàn)出來，只會默默付出！他們的愛像山一樣厚重！

　　每個星期天早上，我都要早早的起床去上作文課，沒有時間吃早餐。爸爸很反對，說：“一日之計在于晨，不吃早餐怎么行！”他左思右想后做了個決定，每個星期天早上要早點起來做面條給我吃。

　　那個星期天的天氣陽光明媚，爸爸很早就起床了，刷完牙洗完臉后，立刻就開始煮面條了！過了一會兒，我起床洗梳完后，被一本課外書吸引，就坐在椅子上津津有味的看起書來。爸爸從廚房走出來，雙手端著剛做好的面條放到我面前說：“好了，放下書吃面吧！”我抬起頭來，看到爸爸被油燙傷的手，正疑惑著，爸爸卻故意用另一只手遮掩上了，他一定是怕我擔心，我非常感動！

　　從我出生那一刻，有一個人一直出現(xiàn)在我身邊，有一個詞一直回響在我耳邊，有一座山一直挺立在我旁邊。他是誰，他是全天下兒女都必須尊重的人，他就是————爸爸。

　　爸爸是多么親切的一個稱呼啊，聽到這個詞，我就能感受到力量。

　　一年級時，我來武漢上學，非常不習慣這里的一切，在班上成績也不是很好，看到外教問問題時，那么多的同學舉手，只有我和幾個同學沒有舉手，看到那么多的同學站起來搶答問題，只有我們少數(shù)幾個同學紋絲不動。我看在眼里，急在心里。

　　爸爸得知后，每天晚上幫我復習，到了9點鐘我已伴著歌謠進入夢鄉(xiāng)，爸爸幫我復習完后，還要去工作，每次起來上廁所，總能看到爸爸在電腦桌前工作的身影。

　　二年級，我的成績直接從一般的學生提高到了尖子生，這全都歸功于我的爸爸。我晚上睡覺愛踢被子，爸爸每晚都要起床為我蓋被子，我睡的香香的，可爸爸卻疲憊不堪。

　　記得有一次，傾盆大雨從天而降，爸爸打著雨傘來教室接我放學，剛到教室，爸爸就對我說：“外面好大的雨啊，今天你帶雨具沒呀？”我回答：“沒啊！”于是爸爸牽著我的手走到教學樓門口，趕緊和我一起打著傘回家。走著走著，我無意間看到爸爸被無情的雨水打濕了半個身子，忽然前面有一灘水，爸爸怕我的鞋打濕了對我說：“冬天了，腳打濕了很冷的，來，我背你，你幫我打傘吧！”我還來不及回答，爸爸就背著我向前跑，風很大，我吃力的打著雨傘，還時不時地喊幾聲，“累”現(xiàn)在回頭想一想，我只是撐一把雨傘就說累，爸爸還背著我走路又何嘗不累呢？

　　星期三，我還沒做完作業(yè)，就津津有味地靠在沙發(fā)上看電視。爸爸看見了語重心長地對我說：“吳諾凡，你還沒做完作業(yè)就開始看電視了？”我在一旁裝著沒聽見。爸爸火了，罵了我一聲：“吳諾凡，給我站起來。”于是，我懶洋洋地站了起來，可眼睛卻不時地瞟著電視看。爸爸看見了我這副無精打采的德性，嚴肅地對我說：“看看你，像一個讀書人嗎，整天盯著電視看，每天回來都先看幾個小時電視，再做作業(yè)，再這樣下去，你遲早會成為電視迷的，難道你不記得我對你說過這樣一句話嗎？要先把主要的任務做完，看電視、玩耍等等都是次要的，只要你把主要的任務做完了，看電視以及其它事情，爸爸根本不會阻止你，除了壞事。”

　　我翻開了父親撰寫的書，從此沒再合上。--題記

　　我喜歡閱讀——我領略過曹操統(tǒng)一天下的豪情壯志，欣賞過朱自清筆下幽寂如玉的荷花，感受過魯迅眼中暗無天日的舊社會，惋惜過 賈寶玉和林黛玉凄美的愛情……

　　我讀完了書框里所有的書，唯獨那一本——父親撰寫的書絲毫未動。我取下那本書，拭去上面的灰塵，醒目的大字映入眼簾——父愛，我小心翼翼地翻開。

　　第一頁，是父愛=淚水+關懷。那一頁記載著：我的女兒從小就不服輸。5歲那年，我們一家三口到小區(qū)里跑步，我看她很懶散，就用“激將法”把她從睡夢里拖起來：“快點追上我，不然我會以為你跑不過我哦！”女兒果然中計了，“颼颼”地就追上來，跑的飛快，還得意地沖我笑。結果，她不小心摔倒了，是在夏日，我趕忙把她扶起來，她嚎啕大哭——她的兩膝鮮血直滲。我連忙把她抱起來，直奔家里，輕輕幫她處理傷口。看著那傷疤，我覺得很不是滋味。

　　第二頁，是父愛=作業(yè)+輔導。女兒上小學了，成績一直不錯，我非常欣慰。有時，她遇到了什么不懂的數(shù)學題，都會跑來問我。我會耐心地給她講，不懂再講，直到講懂為止。剛開始，我都會給她檢查作業(yè)，但從三年級開始，就讓她自己檢查。她曾和我頂過嘴，問我：“為什么要讓我自己檢查作業(yè)？”我說：“你不能老是依賴父母，不然你以后怎么辦？”也許那時侯她還小，不太懂得吧，但也沒事，總有一天她會明白的。

　　第三頁，是父愛=學業(yè)+電話。女兒憑著自己的努力，不負眾望，考上了一個好的初中。上了初中的她脾氣變得有些暴躁了——因為她進入了青春期。剛進入初中，她每天放學都會給我打電話，匯報情況，我也很樂意聽她講學校里的一些趣聞。但時間長了，學習壓力大了，她就忘了打電話過來，再后來，就是我給她打電話。她惜字如金，每次接電話的第一句就是“我在做作業(yè)，作業(yè)太多了。”此時，我就知趣地放下電話，可能是她嫌我哆嗦了吧。我有幾次來到樂山，看到最多的景象就是女兒在臺燈下做作業(yè)，常到晚上10點多，我則靜靜地站在旁邊，默默地看著。