老師作文1400字（1）

　　老師，您好！

　　我只想問您，教好了我，您得到了什么？

　　有人說是粉筆，染白了您的頭發(fā)；也有人說是紅墨水，在您的額頭刻下的深深的皺紋。可我自己知道，那是淘氣的我呀！那次，是我不完成作業(yè)，您苦口婆心地叫我做作業(yè)，我不但不做，還偷偷罵您是我兒子，被您知道了。我知道您比我父親都大，我父親曾經(jīng)都是您的學生，我卻罵您是我兒子，我真的不是人呀！我也知道“尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德”我連起碼的文明禮貌都不懂呀！“一日為師，終身為父”這個道理我也懂，您不比我大輩數(shù)也比我大歲數(shù)，況且還教過我父親，我怎么能說您是我兒子呢？我真的不是人呀！您那白發(fā)，您那皺紋是怎么來的，我最清楚了呀，那是被我氣的，被我慪的呀！

　　那次，我又說自己感冒了，不能上學讀書，寫了假條，叫同桌交給您。后來，您打電話問我的父親，問我的婆婆，他們說我早到了學校。后來，您卻在網(wǎng)吧找到了我。您問我為什么不把美好的青春年華用在學習科學文化知識上，長大好報效國家，為民做好事。說得實際點，將來才能找到工作，才能養(yǎng)活自己。您還說，現(xiàn)在社會沒有知識文化不行呀！可是，我卻請“霸王假”去玩游戲，浪費了美好的青春年華，更浪費了父母為我讀書辛辛苦苦掙來的學雜費。我真的對不起父母，也對不起教育培養(yǎng)我的您呀！我知道，您頭上的白發(fā)又多了，額上的皺紋更密了，這仍是被我氣的，被我害的嗎？

　　還有一次，我好幾天沒上學讀書，您也不知我走到哪去了。有這事嗎？您和我的父母都急壞了，我外婆也急得哭泣。您發(fā)動全班所有同學，四處尋找我，網(wǎng)吧，游戲廳，大街小巷都找遍了，沒見我的蹤影。過了幾天您才知：我去了貴陽。我知道從四川到貴陽，上千里路，我拿著國家剛給我的200元貧困生補助，去那里找我舅舅玩，我舅舅在那打工呢。那次真把您急壞了，是不是？一個星期后我回校，您教育我，批評我。我是罪有應得呀！我也知道，我那本來就不富裕的家真是雪上加霜了！都怪我不懂事呀！

　　初二關于老師的日記1400字：教師不是萬能的

　　我相信教師不是萬能的。的確，教師不是上帝，但教師的肩上卻擔負著如上帝一般的義務。教師在人的一生中有著不一般的作用。如果，你有一位好老師，那么，在你今后的學習、事業(yè)、家庭中有一定的效果。但，你若沒有一位好老師，那么，今后除了比別人差一點之外，有可能因為教師的失職甚至讓學生誤入歧途。

　　看吧，教師就是這樣一個職業(yè)。說小就能小的輕如鴻毛，說大就能大的重如泰山。這樣說來，作為一個老師就必須具有淵博的知識、優(yōu)秀的品質、正確的思想、高尚的人格……只有這樣，才能不愧對“老師”這個稱呼。

　　當然，作好一個老師也是很困難的。但是，既然選擇了作一位教師，就必須作好!

　　老師就像是紅燭，他照亮了別人，自己卻“化為灰燼”，真正寫照了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”的偉大精神。

　　老師就像是大海上的明燈，指引著我們，向前進。

　　老師就像是一把鑰匙，為我們打開知識大門的鑰匙。讓我們在知識的王國里盡情的學習。

　　老師擁有世界上最美麗的修飾詞，老師可謂是如泰山一般“造化鐘神秀”，老師可以說是一位天使，幫助人們擺脫困境……

　　啟蒙老師更是很重要的。他是人的一生除了母親之外的第一位老師了。他的任務與母親一樣，幫助我們成長。

　　老師的學生更是成千上萬，不然“桃李滿天下”又是從何而來?

　　作為一位老師應當知道，我們中國的第一位老師是誰?也應了解，他的教學方針是什么?對，平等的對待每一位學生，因為他們都有權利接受教育。他的儒家思想也是深遠的影響了中國、韓國、朝鮮、日本等國家。他主張的“仁”至今也有我們值得見解的地方。那么，作為一位老師，是否做到了這一點?不要每天的讓學生學習什么精神，首先自己就要是一個好榜樣!

我的老師作文1400字（1）

　　在我的生活歷程中，我遇過的老師很多，但最讓我難忘的是我小學五、六年級的班主任馬敏老師。她年輕漂亮，一頭黑發(fā)亮的頭發(fā)，白里透紅的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛。現(xiàn)在想時來龍去脈都記憶猶新。

　　每逢佳節(jié)時，我都不由自主的想起這位老師，便按奈不住給她發(fā)條短信表示祝福。有時老師可能工作繁忙沒回復，但過不了多久老師一定會回我的，每次都少不了她對我的鼓勵和支持。

　　就在前不久，我想再再讀讀六年級時馬老師給我們摘錄的詩歌賦和一些顏語佳句，可是我的書房里翻來覆去也找不到，當時差點把我急哭，因為除了獎狀那也相當于是老師留給我的一個紀念品，里面凝聚了她的心血和汗水。媽媽建議我給馬老師打個電話問她還有沒有？我把電話撥了好幾次，最終是掛了，生怕打擾了老師，便給她發(fā)了個短信說：“馬老師，你好！我們六年級時你給我們印的那本詩詞佳句還有嗎？我想你再給我一份，行嗎？”這次老師可一直沒回復我，我的心忐忑不安，以為老師桃李滿天下，把我給忘了。

　　我獨自一人坐在沙發(fā)上發(fā)，心里默默的念著：馬老師我是你費盡心血教的一個學生，你應該不會忘吧！曾經(jīng)給了我母親般的溫暖。記得那是一個星期三的下午（每周一、三、五老師要查他們的生活衛(wèi)生）男生寢室有七、八個同學的飯盒被丟了，沒飯吃，他們幾個也不接受我們的捐贈，就靠在床邊發(fā)呆，這時老師來查他們的生活情況，知道了這件事便立刻掏了僅有的十元錢給同學們買了餅子；這時候我又犯了流鼻血的毛病，老師又急忙帶我去看醫(yī)生，想著想著心中不由得一酸。