母校，一個多么親切的名字。母親般溫柔似水，又如父親那樣穩(wěn)如泰山。在這里僅僅幾棟簡樸的教室，卻讓我們春風得意，流露出血一般的真情實感……

　　當邁進校門的那一瞬，就注定被她無微不至地哺養(yǎng)。在那里，仿佛四季都是春暖花開，老師一字一句淌著汗教我們：a、o、e……

　　紅旗的一角就是我們胸前的紅領巾，“五十六個民族、五十六朵花，咱們應當像螞蟻一樣團結有愛……”記不清聽過多少遍了，亦不知牢記于心多少次……我只知道成千上萬的充滿正能量的話在骨子里流淌罷了：如黃河，猛龍過江；如長江，奔騰不息。

　　在這兒的點點滴滴都記錄在墻上，笑臉、笑話、搞笑歪歌都橫七豎八地在上面，怪了，奇了，那墻似乎在天真地笑，和我們一樣童顏無忌地笑。戒尺，刻滿了手掌印；墻角，疊滿了腳印；桌面，有淚水的痕跡；跑道上便有摔倒的印記與重新站起抖去的塵土；操場上，我們在歡聲笑語中追逐打鬧的身影永遠刻在其中……

　　早晨哼著小歌，蹦蹦跳跳地來學校。幾棵飽經(jīng)滄桑的大榕樹像老爺爺在門口守衛(wèi)著我們的安全，詩情畫意的文化長廊似變戲法的大花臉……

　　我們在母校度過了無憂無慮的童年，又在這里留下歲月的足跡，曾經(jīng)滿身泥巴的“芙蓉”經(jīng)“清水”的洗煉，清新而成熟。轉眼間，小學生活似乎是一場夢，銷縱即逝，還沒來得及領悟，便一只腳將邁進中學的大門，在按下快門的那一刻，“小學生活”便印在那不盡的回憶的相片上……

　　母校是我們成長中的家園，記錄著我們的童年，即使心中千萬不舍，但是離開母校的日字如期而至。下面是小編為大家精心整理的關于母校的600字作文，希望能夠幫助到你們。

　　難忘母校

　　光陰似箭，日月如梭。如今我已經(jīng)是六年級的學生了，還有不到一個月的時間就要離開這兒我生活了6年的地方，離開與我同窗共讀了6年的伙伴們了，想到這兒，我不禁淚流滿面。

　　回首相望這幾年和同學們的快樂幸福的時光，想象著那綠陰小樹下那我們曾經(jīng)走過的點點足跡，還有那亮堂的教師，曾經(jīng)我們一起坐在下面，講臺上老師的滔滔不絕，讓我們覺得度日如年，現(xiàn)在細細想來，真是太不應該了。

　　我最難望的還是在三年級的時候，那段時間的體育課很頻繁，而上課的內容無非就是跑步，但就是因為跑步，我們找到了一件有趣的事兒。因為操場有一個比較大的沙坑，沙土很軟，當時的我們太天真，立即就喜歡上了這個沙坑，而后，我們班的幾個同學，只要一下課就來后操場玩沙子。當然，我也是其中一個。我們用沙子來堆房子，圓錐等，各種各樣稀奇的形狀。可是完好后，卻是一身臟，回到教室還被老師罵了，我們被罰站在走廊邊上，當老師訓完了，我們一個個回頭看著對方那好笑的模樣，不由自主的哈哈大笑起來。

　　現(xiàn)在，那件事已經(jīng)過去好幾年了，但我卻仍然銘記于心。我們相聚的日子已經(jīng)不多了，在想想學校現(xiàn)在的午飯，原本的美味也已被苦澀替代，原本老師們，同學們的那一張張不滿笑容的臉也被沉重所掩蓋。曾經(jīng)的歲月漫長，而我們卻不懂的珍惜，花費了我們青春的美好，那么，我們從現(xiàn)在一起努力可好?想想我們經(jīng)歷的那些風雨，我們都能熬過，這么一點小小的挫折，又怎能將我們打敗。雖然時間不能挽回，但只要我們努力學習，讓老師為我們自豪，讓他們的臉上露出笑容，那就不算什么。更何況分離，有可能是相遇的開始呢!

　　對于自己的母校，大家一定有很多話想要說吧。小編精選了一些關于母校的優(yōu)秀作文，讓我們一起來欣賞吧。

　　難忘的母校

　　佇立窗前，我曾無數(shù)次凝視著院子里那棵孤獨的大樹，看著它歷經(jīng)每一個春、夏、秋、冬……

　　小學畢業(yè)那天，我們就像那棵樹在秋季里的黃葉一樣，從“母親”的身上飄然離開……

　　如今，我依然常常佇立于窗前，環(huán)視著四周，懷念那樹，懷念母校，懷念老同學，懷念白發(fā)與日俱增的老師，懷念我們天真無邪的歡笑……

　　在母校的歲月，我曾無數(shù)次在草地上曲臂而枕，仰臥在碧綠中享受著溫暖的陽光;也曾在彎曲的跑道上竭力奔跑，去揮灑著青春的汗水。每一處，都洋溢著我們的歌聲，也積淀著我們的思念……

　　那沐浴在書香里的教學樓，是我們日日夜夜學習的地方。我們的腳印深一個淺一個地刻印在那里的地磚上，我們的一切知識，都從那里習得……

　　那洋溢著歡聲笑語的班集體——正是由64名同學組成的六年三班。我的同學，我的老師，還有我。我們曾在那里為夢想而戰(zhàn)。上課時，我們的身影奮發(fā)而忙碌;下課后，我們肩并肩，在一起嬉鬧游戲。我們在同一間教室，用相同的態(tài)度面對每一天、每一節(jié)課，那個最熟悉的時空，充斥著關于我們的氣息，洋溢著溫馨……

　　記得，我們正在安靜地上晚自習，學霸們都坐在座位上，看著自己喜愛的書。忽然，停電了，正徜徉在書中的故事情節(jié)里面的幾個學生，居然失控地尖叫起來。

　　我的母校，曾經(jīng)是我依靠的一部分，曾經(jīng)是我一片撒嬌的地方，也是我一片拼搏學習的地方。可要離開她了，我怎能舍得？

　　曾經(jīng)，校園的一角，是我傷心之地。剛來的時候，年少無知，在操場上摔著了，來到這了那一角，邊哭便一邊撫摸著傷口，感陌生的母校變得熟悉了一些；二年級的時候，被別人欺負，我總是要來到母校的那一角，感覺那一角忽然成了我知音朋友了，每一次委屈，總會去那一角，把自己的苦衷和委屈都向那位“朋友”訴說，每次說過后，感覺好了很多；我年紀越來越大，進入高年級了，總會有幾次考試考砸了，來到母校的那一角，默默的坐在那，每次感覺都會有些舒暢，畢竟有我的“朋友”嘛！每次考試考的不理想，我總要去那一角。

　　曾經(jīng)，操場上的那一片平地，是我們歡聲笑語的一片天地。剛來的時候，我和同學們在上體育或下課總要在那追逐打鬧，玩累了就躺在操場上，想起來，那時候真是無憂無慮啊！那一片平地也是我灑滿汗血的一片空地。進入高年級階段，好不容易有一次運動會，于是，我參加了跑步和定點投籃，每天，我總要在操場上跑上幾圈，再練習一下投籃，運動過后，身上大汗淋漓，眼冒金星。經(jīng)過每天的訓練，我兩項都獲得了第一名。

　　曾經(jīng)，課堂是我快樂的天地。在低年級的時候，在課堂上，只不過是牙牙學語罷了，學習是快樂的。曾經(jīng)，課堂也是我奮斗、爭先恐后的“戰(zhàn)地”，升入高年級，臨近期末，不是背，就是做卷，我和同學們都是在爭先恐后的學，無一人落下隊伍。在母校的最后一次考試，同學們都考出了理想的成績，考上了好初中。

　　學校還是那個學校，里面的植物還是記憶中的一樣。但現(xiàn)在，熟悉的教室和樓房，仿佛正慢慢的變陌生……

　　——題記，致即將消逝的童年。

　　校園里有我的記憶。一年級時來到學校，剛從懵懵懂懂的幼兒長成活潑的少年，對眼前的“世界”一片陌生，充滿了新奇，但也會在上學是一步三回頭。但這種表現(xiàn)，在與學校的朝夕相伴之中漸漸沒有了。人生的路還很長，小學的生涯只是一個起步的階段，老師對我的教誨，是讓我前進的動力。

　　〔1〕親愛的母校

　　快分別了，總有一肚子的話想說出了。對母校我想說：“潤養(yǎng)我的大樹是你，我遨游的大海是你，我所難忘的事是你……現(xiàn)在，我為我的母校為榮，未來，我會讓你為我而驕傲。”

　　〔2〕可愛的同學

　　同學，你是我的伙伴，朋友。我想對你說：“遇見你，是緣分；認識你，是同學；離開你，是分別；幾個春秋，一起學習，一起成長。前路茫茫，一路向前，以后有緣再見。”

　　〔3〕敬愛的老師

　　老師是引領我們成長，幫助我們學習。特為我們付出，為我們辛勞。我會對他說：謝謝你老師，陪我?guī)讉�冬夏。誨人不倦，教導有方，讓我們茁壯成長。你是那引領的鳥兒，帶我們向遠方飛去；你是那發(fā)光的燈塔，照亮我們成長的迷霧；你是那春蠶和蠟燭，到老也讓學生成長……

　　“春天把花開過就走了，如今落紅遍地，我卻等待而又流連。”這是泰戈爾的話。這句話中的“春天”不正是母校，“花”不正是我們嗎？在這里，我度過了我的童年，有喜有憂。再見了，母校。再見了，我的“家”。

　　轉眼間，六年時光過去了，小學生活即將接近尾聲，我們美好的童年生活即將結束。我們馬上要告別那些天真爛漫，無拘無束的歲月，告別那在你有困難時幫助你的同學，告別那如母親般慈祥的老師，我將要帶著依依不舍的心情離開母校，踏上新的旅途。

　　不過，在離開這里之前，我要為我的母校一十一小寫下一篇美好的佳作，是我對這個學校的印象。

　　我還清楚的記得，第一次跨進這座大門時我心中的愉悅和驚喜，當爸爸攜著我的小手走進教室，把我交給老師時我眼里的淚光。

　　但是，隨著時光的消逝，我漸漸的愛上了學校。

　　校園里，和400米賽道上奔跑的哥哥大姐姐讓我莫名其妙的想去跑步，校園里的花開了，有些同學在捉小蝸牛，又讓我心中不禁有些小生氣，看見在操場上做課間操的小姐姐，讓我隨著音樂舞動起來。

　　一年級時我覺得學校是一個大牢，他拘束著我，不讓我做這做那，不讓我穿校服以外的漂亮衣服，不讓我瘋跑，但是漸漸的懂得了學校對我們的好。

　　等到四五年級的時候，我又覺得學校是游樂場，因為學校里的朋友會讓我開懷大笑。

　　六年級的我成熟了不少，但還是有一些小幼稚，我已經(jīng)知道了自己是校園里的大姐姐，是給小弟弟小妹妹做榜樣的。

　　再有不到20天的時光我就要離開母校，踏入中學生活的大門，我要對所有十一小的人說：“謝謝同學，給了我歡樂，謝謝老師，交給我知識，謝謝學校，給了我一個舒適的學習環(huán)境。

　　母校，再見啦！