一個人來到這個世界上，是萬千因素的聚合。人能有此生不容易，每個人都是獨一無二的個體，都有一個獨一無二的自我和精神生活。一個人從小到大，父母要付出很多，社會也將付出很多。因此，人沒有理由不珍愛生命，一個珍愛生命的社會，才是文明的社會。 屬于人的生命，只有一次。在這個短暫的生命歷程中，交織著矛盾和痛苦;充滿著求索和艱辛;遍布著荊棘和坎坷。有時你會覺得你如那不為人知、寂寞生長的野草。這時的你，只有珍愛生命，才能把握自己，才能拋棄渺孝可悲、失意和挫折，才能擁抱偉大、豐富、成功和幸福。 有度方為樂。漫長的人生旅途上，珍愛你寶貴的生命吧!一點一滴地儲蓄你的健康難嗎?說難也難，說不難也不難，借一句古話說：貴有恒。 珍愛生命的過程，應該是有限的生命，對無限的理想境界苦苦追求的輝煌展示過程。珍愛生命的人，常常在無比困厄的環境中，面對難以想象的艱難，給自己無以倫比的勇氣，給那些在紅塵俗世中掙扎、跌落、失意的人以啟迪、以鼓舞，或以援手，或與之并肩前行。這時，你會真正意識到，生命就是拼搏，生命就是戰勝自我、歷練自我、升華自我。 珍愛生命的人是那種以出世的態度做入世的事情。他們不裹足于失敗，不痛苦于失去。他們寵辱不驚，閑看庭前花開花落;他們去留無意，漫隨天外云卷云舒。他們認為：人生，不是活在別人的眼中，而是活在自己的心中。他們的頭腦里沒有非分之想，于是，也就不會有非分之行，也就容易與鄰里、親朋、同事和睦相處，他人高興自己也舒心。 珍愛生命的人，時時會讓周圍的人感受到一種曾經滄海的寬容，一種返璞歸真的真誠。他們年輕時表現出來的是一種張揚的風采，中年時表現出來的是一種成熟的厚重。他們有時與你擦肩而過時，平淡的會讓你毫無知覺，但如果你熟悉、了解他了，你一定會知道，他的內心對美有著不懈的追求，對生活充滿著不竭的激-情。這時的你看他既會挑擔、擋風，又會捧花、采蜜，該出手時就出手，該承擔時就承擔，永遠準確地把握剛與柔的尺度。 春風吹物，物不得不生;秋氣逼物，物不得不成。一個人活著，總得給世上留下一點美好的東西吧?沐浴著身邊柔柔的風，感受著生活的溫馨，我欣喜地想：珍愛生命，不正是生活的主旋律嗎?

　　關于生命優秀作文：珍惜生命

　　在身活中一定有很多人怨恨上天為什么要這樣對我，其實他們的怨恨是錯的。

　　我每當在電視看新聞的時候總會有自殺跳樓等等新聞，我想生命是那么的美好那么幸福為什么還要去死，就算不為自己想想總該為自己的父母著想吧，要知道他們失去自己的兒女會有多痛苦。

　　有一次我把手放在心的位置，我在感覺自己的心跳。那一聲聲沉穩而有規律的跳動，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好的愛護它好好的使用它，也可以白白的糟蹋它一切全由自己決定，我必須對自己負責。

　　許多東西失去了可以再來，唯有一件東西例外，這就是寶貴而脆弱的生命。xx年5月12日，人們都沉浸在奧運圣火傳遞的歡喜中，就在14時28分，四川省汶川縣發生了8。0級的大地震，頃刻間山崩地裂，房屋倒塌，一座又一座的城市被摧毀。人們的生死安危都定格在了這一瞬間。此時的四川已經面目全非，四川的川、汶川的川、北川的川，再也不是以前的大好山河，而是人們遍體鱗傷的鮮血和哭天喊地的淚水。

　　生命是寶貴的，這個道理誰都明白，但就在地震的那一瞬間，有的人卻將生的希望留給別人，將死的威脅留給自己。德陽市東汽中學的老師譚千秋，在地震的那一刻，他張開如同鋼鐵的手臂護住了四個學生，就是那雙曾傳播無數知識的手臂，從死神手中奪回了四個年輕的生命。這種無私的愛，已經超越了師愛，而是一種人間的大愛。

　　許多東西失去了可以再來，唯有一件東西例外，這就是寶貴而脆弱的生命。xx年5月12日，人們都沉浸在奧運圣火傳遞的歡喜中，就在14時28分，四川省汶川縣發生了8。0級的大地震，頃刻間山崩地裂，房屋倒塌，一座又一座的城市被摧毀。人們的生死安危都定格在了這一瞬間。此時的四川已經面目全非，四川的川、汶川的川、北川的川，再也不是以前的大好山河，而是人們遍體鱗傷的鮮血和哭天喊地的淚水。

　　生命是寶貴的，這個道理誰都明白，但就在地震的那一瞬間，有的人卻將生的希望留給別人，將死的威脅留給自己。德陽市東汽中學的老師譚千秋，在地震的那一刻，他張開如同鋼鐵的手臂護住了四個學生，就是那雙曾傳播無數知識的手臂，從死神手中奪回了四個年輕的生命。這種無私的愛，已經超越了師愛，而是一種人間的大愛。

　　生最寶貴的是生命，生命對于我們來說只有一次。我們雖不用像奧斯特洛夫斯基將整個生命和全部精力都獻給為人類解放而進行的斗爭，也不用像海倫.凱勒那樣忍受黑暗的痛苦，但我們應像他們一樣懂得熱愛生命。下面小編帶來的是有關珍惜生命的命題作文，希望對你有幫助。

有關珍惜生命的命題作文1

　　每天，太陽從東方升起，帶給我的是欣喜；傍晚，太陽從西方落下，我也會喃喃自語：“又是一天……”

　　是啊，時間可以讓一個花容月貌的人臉上爬滿皺紋，也可以讓一個帶著稚氣的小孩變成一個學生，然后是大人、老人、死亡。時間，是萬能的。

　　以前，我還是一個稚氣未脫的小孩，現在，我已經是一位穩重的學生；以前，我常常睡覺睡到太陽曬屁股，現在我卻每天按時起床；以前，我只是把老師布置的作業應付完成，現在我卻常常因為在上課的最后一分鐘比別人多做了一道算術題而竊喜。你可能 問我為什么，其實我是在和時間賽跑！我不想讓無用的事占用我的時間，也不想耽誤任何一個本該清新的早晨，上課的前一分鐘對我來說也異常寶貴，所以我不想再在這有限的生命里浪費一分一秒了

　　現在我們都是學生，都生活在人生最最重要的學生期，所以在這時，我們更是要加倍的珍惜時間，珍惜每一分、每一秒。如果你真的做了那些無用的事，那就是失去了你本該擁有的時間，縮短了自己的壽命；相反，如果你能在有限的時間多做一些有意義的事情，就是延長了自己的壽命。

　　人的生命是有限的，所以，在這有限的生命中，你應該做的不是大度的揮霍，而是加倍的珍惜。把這些寶貴的時間都用在應該做的事情上。不然，只能說—你在縮短自己的壽命！

篇一：珍惜生命

　　這個星期天的晚上，我對姐姐說：“姐姐，我讓你體驗一下殘疾人的生活吧？”姐姐說：“好啊！”

　　吃晚飯的時候，姐姐的胳膊被綁住了，需要我喂著她吃。姐姐吃的也很費力，我心痛的看著她吃，我終于喂她吃完了飯。這樣我才能吃，吃完了晚飯，我帶姐姐去看電視。我把姐姐扶到沙發上，讓她躺在那里。姐姐想喝水的時候，我還要喂她水，看著姐姐當殘疾人真不容易啊！

　　今天，從這件事中，我體會到了殘疾人的生活是多么的不容易啊！所以我要關愛殘疾人，要珍惜自己的生命，讓我們的生活變得豐富多彩！

篇二：珍惜生命

　　生命，大家都是有的，可是每個人的生命只有一條，所以我們要好好珍惜它。

　　燕子，在寒冷時飛向南方，但在天氣變暖時又飛回來，誰說這不是在珍惜生命？就像我們餓了的時候吃東西，渴了的時候喝水，如果不吃不喝，那不就餓死了么。

　　還有，在現實生活中，你往往會看見一些小螞蟻吧，即使你把它放在水中，也會努力的往岸上爬，即使你踩了它，它也會拼命地掙扎想逃脫。在夏天的晚上，你抓住一只飛蛾，它依舊會在你的手上掙扎著，但是，為了自己的生命，即使有一絲希望也不能放棄。

　　我們一定要好好珍惜生命，一定不能讓它白白的失去。

篇三：珍惜生命

　　今天，我們學了《生命生命》這一課，使我很受啟發。

　　我從飛蛾求生這一段中知道，杏林子抓住了飛蛾，杏林子把手一握，飛蛾就不能動彈了，但是，飛蛾還在杏林子手里鼓動，杏林子的手里立刻感到一股生命的力量在杏林子手中躍動，杏林子忍不住放了它。