我足夠自信，是因為我足夠優秀；我足夠優秀，是因為我足夠努力。

　　俗話說得好，“一分耕耘，一分收獲”，我也一直堅信著，越努力，越幸運，沒有付出，哪兒來的收獲？

　　我站在學校外的一棵樹下，樹上的枝葉隨風搖曳，透過陽光投下影子。抬頭望去，陽光隨著手指間的縫隙溜走，怎么也抓不著。葉子密而綠，枝干粗而堅，想到自己，沒有花香，沒有樹高，就只是樹下那一棵幼小的草，竟一個勁兒地踢向樹，以此來發泄心中的不滿。

　　“考試考差了與這棵樹有什么關系？別傷了它。它能長得如此粗壯，收獲如此豐富，可不容易。”循聲望去，才發現是學校有名的學霸——陳毅。他頓了頓，又說：“收獲哪有那么容易？努力，很重要。”光，斜射下來，照在張開的手上，似乎也認同了這句話：收獲，需要付出。

　　放下對過去的不滿，收起那顆一直在假裝努力的心，心中有了一個方向，那就是努力，努力，再努力。把房間里的漫畫書堆放在箱子里，封存住，而這封存的，除了那些令曾經的我迷失的玩物，還有我那消極的態度。

　　從書包里拿出那張揉得皺了的試卷，我將它展開，不再逃避。在草稿紙上勾勾畫畫，多次演算過后，將答案寫在了打著紅叉的試題旁。草稿紙撕撕寫寫，汗不經意地冒了出來，終于，豁然開朗。看著那張被訂正成功的試卷和那些寫滿的草稿紙，我不禁也明白了：收獲，需要付出。

　　走進學校，我抬起了頭，望著通往教室的路，不再彷徨，不再后退。課堂上，我翻開了那從未被打開的筆記，認真地聽著老師的解答。當看到我舉起手要回答問題時，老師臉上顯示著不可思議的神情，同學也投來了驚訝的眼神。此時的心，也開始驚呼：我，在改變。

　　我一直記得你對我說的那句話——“一份付出，一分收獲。”

　　你是一個普通的農民，沒有受過多少的教育，靠雙手與父親一同撐起一個家。或許是家境的不富裕，你決心要將兒女培育成有學識、有才華的人。

　　于是，你便不顧父親的反對，不問及我的想法，便去買了一臺鋼琴回來。

　　你說：“要想走出大山，就必須學！”年幼的我望著你堅定的眼神，無知地點了點頭。孰不知我將面對何等的艱辛？

　　鋼琴買回來的那個晚上，我興沖沖地坐在鋼琴椅上，在那黑白相間的按鍵上胡亂彈奏，發出了一陣陣刺耳的噪聲，引得鄰居破口大罵。

　　但是你并沒有放棄。其實你也根本不懂什么音符，更不用提彈奏它了。可是當時家里因為買鋼琴已經掏光了積蓄，已沒有錢來請家教了。于是你就在網上學習，然后晚上再手把手教我。

　　你抱著我坐在鋼琴面前，抓著我的小手去觸摸這些小按鍵。你粗糙的雙手卻能在琴上奏出美妙的音符。

　　起初的我是樂此不疲的，漸漸的，我開始感到乏味、無聊。每天重復著那同樣的旋律，我開始覺得厭煩，便總是以各種借口來避開彈鋼琴。

　　你開始發現我的異常，于是拿著教鞕，逼迫著我彈鋼琴。我若彈得不好，或是心不在焉，手上就會多一道紅印。我哭，我鬧，你總是耐心地說：“一份付出，一分收獲。”可我并未聽進去。

　　日子就這樣在你的教鞕下度過，我也漸漸喜歡上了彈琴，喜歡那美妙的旋律，喜歡獲獎時的那種喜悅，也喜歡我得獎時你臉上洋溢的幸福笑容。如今，我的鋼琴已過十級，這樣的一身本領，令同學和朋友羨慕不已。每當他們問起的時候，我總是自豪地說：“這是我媽教的！”

　　時值秋天，大雁南飛，在湛藍的天空中留下一排排黑點，漸行漸遠。涼爽的秋風吹亂我的頭發，在那朦朧的遠方中我憶起了那位老農。

　　我走在回家的路上，心里滿是失落。那鮮紅的數字刺痛了我的雙眼，使我再一次黯然神傷。一次又一次考試，一個又一個紅叉，讓我心中堅信的“一分付出，一分收獲”出現了龜裂，我迷失在失敗的郁悶中……

　　大風起，秋葉落。掉落的葉子不知自己的歸宿，只能隨波逐流，最后迷失在世俗的繁華中，看著落葉繽紛，我聯想到了自己。我的命運與這落葉何其相似！心中的迷霧蔓延開來……

　　我繼續上路，沿途美麗絢爛的風景打動了我的心，只是讓我更加迷茫。為什么分數如此重要？為什么我付出了卻得不到回報？為什么世界這么不公平？一個又一個問號徘徊在我心中，得不到解答，更無處可去。人人都說在這個年紀必須努力讀書，不然以后就沒有前途！可努力的意義在哪？我看不到；努力的結果在哪？我得不到。對努力的思考加深了我心中的迷霧，前進的方向一片黑暗。

　　在這時，我路過了一片麥田，秋風從它身邊穿過，所到之處無不低頭彎腰。我想到了“麥浪”二字。“今年收成真好啊！”老農的感慨傳入我耳中。我不禁皺眉，自怨自艾。老農注意到久站一旁的我：“小姑娘，你也喜歡看風這樣吹過麥田吧？”老農笑得很開心。我疑惑地問道：“麥子為什么長得這么好呢？”

　　“嘿嘿，這你就不知道了吧？麥子生長過程中會遇到風吹雨打，若是撐不過去，那么它這一生就算白來了；若是撐過了……結果正如你眼前所看到的。”老農的一番話使我豁然開朗。眼前的失敗，只是證明我們希望成功的決心還不夠堅定！世界本就不公平，它給了你磨難，卻不給你挺過磨難的堅持。努力也會說謊，可你努力后，堅持后的結果不會說謊。想要成功，必須努力，必須堅持，二者缺一不可。

　　金秋九月是一個豐收的季節，蘋果紅了，像一盞盞火紅的燈籠高高地掛在枝頭上，大豆熟了，沙沙地搖動著金黃的豆莢，金燦燦的稻谷笑彎了腰，火紅的高粱樂開了花，農民伯伯們正忙著收獲自己一年的勞動成果。

　　可就在這時，我因為一次考試失利，心里十分難過，媽媽決定利用這個周末帶我到外公家去散散心。我的外公是一位土生土長的農民，他住在離城市很遠的農村，他一輩子都在田地里耕耘。我們坐了一個多小時的公交車，終于到了外公家，只見外公正忙著收獲田里豐收的作物，一會兒收谷子，一會兒又要摘南瓜，忙得不可開交。我和媽媽看見了，也幫著外公收獲，我們學著外公的樣子，一只手拿著鐮刀，另外一只手握住谷子，拿著鐮刀在谷子的根部往上一點用力割，嘿，谷子就被割了下來。我把割下來的谷子輕輕捧在手中，忍不住剝開了其中的一粒，白胖的米粒像從媽媽懷抱里探出頭的好奇娃娃。我們熱火朝天地干了起來，沒用多少時間，整塊田地里的谷子都被我們割了下來。接著外公又從房子里拿出了好幾根粗繩子，把割下來的谷子堆放在了一起，再用繩子把谷子捆在了一起，最后把谷子堆抱進倉庫里，我們也幫著抱。等所有的谷子抱進倉庫后，外公又提出了許多的大蒜，我疑惑不解：“外公，這些大蒜是干什么的？”“是用來種的。”外公一邊笑著回答，一邊種，“大蒜秋天種下去，冬天就可以吃了。”我聽了，覺得很有趣，便也躍躍欲試，去幫著外公種大蒜。種完大蒜后我們累得滿頭大汗，看著種好大蒜的菜地，我仿佛看到了蒜苗們頂著翠綠的頭發冒了出來，再回頭看著倉庫里小山坡似的谷子，一堆一堆，像一座座金山，我心里樂開了花。

　　我從沒想過要在心中種下什么，更別說收獲什么了。但是那一天，李老師卻在我心中種下了一顆神奇的種子……

　　那天是周五，我和牛靖涵因為上課不專心聽講而被李老師“請”去辦公室“領賞”。去的路上，我的心里忐忑不安的，因為我不知道我會遇到什么，將會發生什么。

　　進入老師辦公室，我和牛靖涵并排站著，等待著老師的狂風暴雨。可令人意外的是迎來的并非是狂風暴雨，而是李老師心平氣和的談話。

　　“松霖，李經常跟豐愷一起玩，可是你知道他身上的優點嗎？”李老師飽含深情的望著我。“我……，我不知道。”我搖了搖頭，艱難地吐出了幾個字。“豐愷的優點在于他寫作業的時候一心一意，寫完后才去關注周圍發生的事情，而你卻做不到。”李老師說著，我的大腦也在飛速的轉動。是啊，他常和我一起玩，我怎么沒有觀察到呢？我的心里猛然間似乎種下了什么，但流出的并不是痛，而是在大腦之中久久停留的問號。

　　我在想著老師的話，李老師又給牛靖涵講起了道理。在我思考的過程中，心中已悄然長出了一株小小的嫩芽，這株小嫩芽正在飛速地生長著，離成熟只差一步了。

　　“我對你們寄予厚望，不同于班上其他的同學。你們與他們不同，就像深海里的魚，怎會和淺水里的魚一樣呢？你們是我最器重的學生，所以要求才會比他們更加嚴格。”李老師看著我們兩人，透過她那厚厚的鏡片，我看見了李老師對我們的殷切希望。

　　有些人總是覺得做某些事情會沒有收獲，那么，這些人就大錯特錯了，因為凡事都會有收獲。曾經的我就是這些人中的一員，但現在不是了。

　　一個下著小雨的星期六，天還沒亮，媽媽就把我叫醒，好像要干什么大事一樣，讓我把筆和本準備好，這時我才知道，可定是和學習有關系的。

　　媽媽開著車把我帶到一個補習班，有很多人，進了辦公室，看見一位老師，媽媽就開始和那位老師說話，說什么要學奧數。我是真的想不通了，本來就有補習班了，竟然還要給我加而且還是奧數，那有什么好學的，不就是開闊思維嘛！但是，媽媽的嘴是比閃電還快，還沒等我和她商量，他就直接來了句：“他學，在哪付錢？先學半年。”

　　我就這樣被迫來到了這個補習班。

　　轉眼間就要考覃懷中學了，也學了一個月左右，媽媽對我說：“我給你報個名，你去見見題，不要求你考上。”我也點了點頭。

　　第一場考的是語文，和奧數沒有關系。第二場是數學，我手拿筆，沒有一絲緊張和壓力，卷紙發下來了，看了第一題，不難，信心十足，一小時30分鐘寫完了試卷，一個題沒空，也都會，不過有兩個題有些暈。考試結束后，我和一個很好的朋友一起走出了考場，我們倆相互詢問：“你有幾道不會的題？數學。”我說：“我有兩個有些微微不懂。”“我可沒你好，最后幾道題我都沒寫，太難。”他滿臉沮喪地說，這令我很是驚嘆。

　　回到家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽笑著問我：“你知道是為什么嗎？”“不知道。”我一本正經地搖了搖頭。“是因為你學了奧數，奧數讓你開闊了思維，所以你才覺得簡單，都會，而他沒學，思維很狹窄，所以就不會，所以說學這東西是有用的。”我恍然大悟，原來，是這個曾經讓我厭煩的奧數讓我都會做啊！