美德就是美的事物可以吸引和得到社會中的一切。小編收集整理的文明美德伴成長作文，希望大家能夠喜歡!

篇一：文明美德伴成長作文

　　文明是一種美德，友好的行為總能帶給他人以美好的享受。社會的安定、和諧，環境的整潔、有序，需要我們每個人獻出自己的一份力。最近閱讀了《講文明，學禮儀》這本書，我的內心久久不能平靜：總有人管不住自己就隨便亂闖紅燈，隨意亂停放車輛，隨時高空拋物，隨地亂吐痰，隨手亂扔垃圾……這一系列不文明的行為，輕則污染環境，重則使人受到損傷，更有甚者致人喪命。

　　文明美德伴我成長　　提到“文明”二字，我不禁想起了幼兒園時的一次春游。那次春游是去牛首山，每個小朋友都有親人陪伴，或是爸爸、媽媽，或是爺爺、奶奶，好吃的好喝的拎了一大包。小朋友們最期待的午餐時刻到了，一張木凳、一塊草坪，頓時都成了臨時餐桌。很多大人孩子在盡情享受美食的同時，吃剩的剩菜殘渣、喝完的飲料瓶，擦過嘴的紙巾，直接往地上一扔就不管了。盡管山上有很多垃圾桶，有的甚至就在他們就坐的不遠處，可很少有人主動將垃圾投放進去。這時，人群中出現了一對年輕的父子倆，孩子也只是剛上幼兒園的年齡。帥氣的小伙手中拿著一個塑料袋，一邊走，一邊撿拾人們隨手丟棄的垃圾，稚嫩的小手沾滿了污垢。一旁的父親耐心地教孩子撿垃圾，臉上滿是欣慰。他們彎著腰忙碌的身影漸漸吸引了周圍很多人的注意。我發現，這一刻，有些正準備扔垃圾的人臉刷的一下紅了，還有人不好意思地把腳下的垃圾撿了起來。多么富有感染力的教育啊!

　　文明美德誰都有，哪怕是一些又偷又搶的人，他們這樣做說不定是有原因的，如：家里太窮，供不起孩子上學；親人都死了，他自己也找不到工作等一些嚴重的問題。

　　下面，咱們講一些著名人士的文明美德。

　　20xx年5月12日14時28分發生在汶川那場8·0級大地震，在每個中國人的心中留下了不可磨滅的傷痛預感慨。當地震襲來時，那些少年英雄們，用堅強和勇敢，著生命的勇氣。

　　世間有許多的文明習慣，人類的文明需要人類自行推動，文明前進的動力與更新的速度，正是來自人的追求。從文明一出生到現在。文明的身上就已經培養出好的行為習慣

　　為什么小孩子到了一定的年齡就得去上學。一方面是為了增長知識，長大后走進社會才能扎穩，另一方面就是道德方面的知識了，在學習的同時，我們少年也就有了文明美德了，在漫長的文明進程中，人類即創造了日益雄厚。日益發達的物質文明，又創造了源遠流長、絢麗多姿的思想文化。

　　文字的產生是人類文明的又一重要標志，文字符號是人類意識進化，思維活動和文明進程的重要載體。

　　什么是文明？比如你的談吐方面，你不會隨口就講臟話。不會給人起綽號，不會隨地吐痰。在舉止方面也要講文明。平時尊重紀律那也是一種習慣。

　　那么什么是美德？也就是你這個人要有道德有高尚的品質，不是說大公無私，舍己救人，從身邊的小事情也能說明美德，在公共汽車上，假如你看到有老人或孕婦，就應該讓座位給老人或孕婦坐，還有關修養方面的你不會輕易就和人發生爭吵和斗歐事件。

　　所以我們中學生是小學生的榜樣。我們要以身作則，做一個配得上“中學生”這三個字的人。全中國的學生，甚至大人都可以以一個人為榜樣，他就是無法用語言描述的雷鋒。我們要有雷鋒精神要維護社會和平。

　　如果每個人都有惡劣的品質，沒有文明美德。那么社會就會受到傷害。這是多么可怕的一件事啊。所以我們不應該讓這種事情發生。我們中學生要阻止這件事。我們先要做好自己再來感化他人，讓他人也跟我們一樣。有著可貴的精神和實際行動。生活里最重要的是講文明、禮貌，它比最高的智慧、一切學識都重要。這是俄羅斯的赫爾芩說的，這句話也就證明了少數人沒有知識不要緊。但是連最基本的講文明、講禮貌都不會，那就是可恥之人。公德心，每個人都必須具有的。在社會公共中必須共同遵守的行為準則，叫社會公德。它對人類有著很多的影響。

　　文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。以下是小編為大家精心整理的關于文明美德的作文范本，歡迎大家閱讀。

關于文明美德的作文范本一

　　千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。我國勞動人民歷來重視道德修養和文明禮貌，具有悠久的傳統美德。而一個素質高、有教養的現代文明人，必須有良好的文明禮儀。

　　首先，注重個人的儀容儀表、儀態舉止、談吐、著裝等。從儀容儀表說，要求整潔干凈：臉、脖頸、手都應洗得干干凈凈;頭發按時理、經常洗;指甲經常剪;注意口腔衛生，不當眾嚼口香糖;經常洗澡、換衣服。從儀態舉止說，要從站、坐、行以及神態、動作等方面嚴格要求自己，古人對人體姿態曾有形象的概括：“站如松，行如風，坐如鐘，臥如弓�！本拖褚粋�軍人的使命一樣。

　　表情神態要表現出對人的尊重、理解和善意，面帶微笑;談吐要態度誠懇、親切，使用文明用語，簡潔得體。著裝要干凈、整潔、得體，符合學生身份。

　　其次，注意公共場所禮儀。公共場所禮儀包括在學校、教室、宿舍、影劇院等場所的禮儀，還有走路、問路、乘車、購物等方面。校園禮儀十分重要，在教室和宿舍，要遵守公共秩序，不能大聲喧嘩。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。

　　第三，我們要謙恭禮讓。謙恭禮讓就是在人際交往中有謙虛的態度，尊重別人，對人恭敬，懂得禮貌，謙恭禮讓是中國人的傳統美德。謙恭禮讓能與別人友好相處，也能贏得別人的尊重、友誼和幫助，“孔融讓梨”的故事大家都聽說過。四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自己卻吃小的。這正說明了雖然年幼但禮儀卻不短缺。

　　篇一：文明美德伴我行

　　“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”隨著優美的旋律，我不禁想到了一個故事：

　　有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么?

　　這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。

　　當我們走在大街上看到一位正在過馬路的盲人。不要等待，伸出你的雙手，讓他走過一個安全，充滿愛的馬路。

　　當我們無憂無慮地坐在公交車上時，看到一位行走不便的老人，讓出你的座位，因為贈人玫瑰，手留余香!

　　當別人不小心踩到了自己，不要謾罵。一句輕輕的：“沒關系!”卻永遠刻在了別人的心靈上。

　　當我們在幫助他們的時候，他們會很開心，很快樂。因為他們還知道有人關心他們，還有人幫助他們，讓他們知道世界上還有愛，還有人在乎他們，還有人需要他們。

　　我相信只要我們伸出溫暖的雙手，世界將變得美好!變得和諧!變得文明!

　　文明美德是什么呢?我的老師告訴我：“文明美德就是愛的奉獻，愛祖國，愛家鄉，愛環境，愛老師，愛同學，愛家人，把這些口號變為自己的行動，就是文明美德的體現�！笔前�!我難道不是生活在一個文明美德的大家庭嗎?

　　由于農村小學并校我三年級時才來到現在的朱莊小學，來之前，爸爸媽媽不放心、爺爺奶奶為我擔心，怕我人生地不熟被人欺，可當我在朱莊小學生活了一段時間后，家人變擔心為放心了，為什么呢?因為我有個文明的家——朱莊小學，因為這個家的成員把文明美德當成了一種習慣。

　　開學第一天，老師就開始排桌，由于我的個子比較高，所以就把我排在了后面，可我的眼睛不是很好，老師發現后，想把我調到前面去，可和誰換呢?沒想到，前面的同學都爭著和我調換位置，這一刻我被同學們互幫互助的文明美德行為感動了。

　　放學后值日是每個學生應盡的職責，由于我村離學校較遠，本村的孩子就主動幫助我們，使我們這些離家遠的孩子，也能很早回家。這件事，我的家人被同學們的互幫互助的文明美德行為感到了。

　　記得四年級時，我班同學馬春喜的腳受傷了，很長時間不能走路，每天媽媽把他送到學校后就去上班，我們班的男同學為了照顧他，就成立了一個一條龍服務小分隊，有負責他交作業的，有負責他去廁所的，有負責背他上下樓的，有負責攙扶他享受外面陽光的……這是文明美德的體現。

　　保護環境人人有責，創造美好的環境我們也不示弱，春天來臨了，有的同學把家里的花連盆搬來，美化我們的班級;有的同學把家里的花移植到校園的花池里，美化我們的學校，這也是文明美德的體現呀!