溫暖是人世間最熱烈的一朵花，每當它到來時，總能給人的心靈帶來感動與安慰。那種神奇的感覺就像一只大手輕柔地撫摸著你，使你心動，讓你瞬間感受到身邊的美好。我就曾數次體會過這沁人心脾的舒暢感受。

　　那一次的溫暖，我終身難忘。清晨，陽光愛撫著大地。我穿著一身運動裝在小區里慢跑，并呼吸著地球媽媽給人類的清新空氣。誰知，一塊頑皮的小石頭絆倒了我，使我重重跌倒。這下可慘了，我的腿上破了皮，流了一點血。“好痛啊！”我傷心地自言自語，眼淚“吧嗒吧嗒”地流了出來，蹦在我的傷口上。這時，一位十七八歲的小哥哥恰好路過，他上前溫柔地對我說：“小妹妹，你怎么了？”我邊掉眼淚邊說：“嗚嗚，我的腿破皮了，好疼，嗚嗚……”那位小哥哥一聽，急忙把我一背，直往衛生院里跑。趴在他的背上，那種溫暖的感覺就來了，它安慰著我，像是在輕輕吻著我的傷口，傷口突然不痛了。那溫暖的感覺涌上心頭，無法用語言來表達。我心想：人世間是多么美好啊！那位小哥哥如同夢中的天使，帶我去了衛生院。醫生為我的傷口消了毒，貼了創口貼。看著那張創口貼，我把它當成天使送給我的禮物，直到現在還保存著。那位小哥哥真是一個大好人，帶我上過衛生院以后，又把我送回了家。到了家，媽媽一個勁兒地向他道謝。后來我才得知，他是隔壁王叔叔家的兒子，是興化中學的高材生呢！這件事使我更加渴望溫暖的感覺了。啊！那火熱的花在我的心上燒灼著，親吻著，愛撫著，多么美好而真摯的溫暖火花！

　　夜幕降臨，夕陽沉到山的那一邊。一陣陣冷風吹過，高樓里也亮起了星星點點的光。教學樓里，傳來一陣陣笑聲，給這個寒冷的夜增添了幾許溫暖。

　　原來有間教室里聚集著許多學生和老師，他們要在這里給一位老師開生日派對。

　　大家都在精心的布置著場地：有人在畫黑板報，有人在整理桌椅，有人在準備氣球，有人在掛彩燈。教室里雖然鬧成一鍋粥，但卻洋溢著溫馨、友愛與幸福。許久沒有見面的老師和學生們似乎有說不完的話。話語中，洋溢著老師對我們的關注。

　　布置好教室后，學生們又去擺蛋糕、水果、零食。有人邊準備邊偷吃，老師發現了后哭笑不得。干活時，大家嫻熟而又忙亂。當奶油蛋糕混合著巧克力餅干的香味飄來時，餐桌便成了溫暖的心臟，一群人圍聚在一起，催促著快點開吃。同學們的影子擠滿了白墻，忽大忽小，斑駁搖曳。一陣風吹過，“叮叮當當”的鈴聲為我們增加了美妙的配樂，溫暖也漸漸擴散出小小的教室。

　　這位老師突然端起一盤香甜的蛋糕向教室外面走去。我們都十分茫然，不知道老師要干什么，便偷偷跟了過去。一直跟到保安室。哦，原來老師是想著守門的保安啊！

　　這溫暖的小盤子趕走了些許寒冷，跟隨著老師進入了保安室的門。保安叔叔那飽經風霜滿是皺紋的臉突然間笑開了花。他忙從椅子上站了起來，連連道謝。他吃著蛋糕，眼角隱隱有眼淚流出，不知是不是風太大的緣故。蛋糕頓時讓保安叔叔這冷寂的小屋熱乎起來……

　　隔天早上，我走到校門口的時候，聽見昨天的保安叔叔在跟保潔阿姨聊天：“我只是一個保安，一個沒有多少人瞧得起的職業。昨天學校老師有派對，竟然還給我送了蛋糕，好久沒有人對我這么好，真的很感動，很感動……”說著說著，他哽咽起來了。保潔阿姨羨慕地說：“這還是老師會關心人啊！”

　　“溫暖”這兩個字我常寫，但卻總也體會不出它的含義。有人說，溫暖是黑夜里的明燈，給迷失的人指引前進的方向；有人說，溫暖是媽媽的臂彎，讓孩子無憂無慮地快樂成長；還有人說，溫暖是你處于困境時伙伴們伸出的手，讓你能在前進的道路上越走越遠……可我還是不明白，真正的“溫暖”究竟是怎樣的感受呢？直到有一天，我看到了這樣一幕，才恍然大悟。

　　那是這個暑假里諸多陰天里的一天。一大早，天就陰沉沉的，一副今天想要下雨卻不知下不下的樣子。中午，我從輔導班回來路過小區東門，看見擺攤的小商販們又在城管下班的時間出攤了。那個賣鞋墊的老奶奶也把攤擺在了東門口的陰涼地里。我見過這個老奶奶很多次，她總是一個人坐在那里，從沒見有人幫她賣過東西。她的頭發全白了，背也有些佝僂，歲月在她的臉上刻下一道道的皺紋，風霜讓她的膚色看起來暗暗的，沒有一點光澤。每次從她身邊路過，我都覺得她十分可憐，卻從沒跟她說過話。

　　吃完午飯，我正躺在床上愜意地翻著漫畫書，猛地聽見窗外狂風大作，天一下子暗了下來。我趕緊趴在窗口向東門望去，只見大風卷著沙塵鋪天蓋地襲來，好像要把一切都吞沒似的。擺攤的小商販們都趕緊收了攤往小區里走，只剩下那個老奶奶一個人孤零零的。她顫顫巍巍地想把地上的鞋墊都一一收起來，可是風卻把它們吹得四散開來。老奶奶吃力地跑來跑去把鞋墊都撿起來，卻不料大風又吹開了放在地上的袋子，里面的鞋墊“嘩”地一下子出來好多。這時黃豆大的雨點從天而降，行人們急匆匆地跑過東門，卻沒有一個人停下幫老奶奶。正在我急得跳腳恨不得飛出窗外時，東門口的保安叔叔一個箭步沖了過去，飛快地把地上的鞋墊收了起來，然后一手拎著袋子，一手攙扶著老奶奶躲進了門口的遮陽傘下。就在這時，傾盆大雨從天而降……

　　致表弟：

　　有一種溫暖能感受，

　　癡望你的身影，

　　叫做關心的眼神；

　　有一種溫暖能感知，

　　走過心靈，

　　叫做銘心的詩句；

　　有一種溫暖能安穩，

　　風雨里的牽手，

　　叫做人生的堅強；

　　……

　　我們一起度過的歲月，有一種溫暖；我們一起愉快的時光，有一種溫暖；我們一起歡樂的春秋，有一種溫暖……當瑞雪紛飛時，我們帶著希望的溫暖飛翔。

　　你的天真讓我溫暖：

　　在海邊，浪濤拍打，一陣一陣，不時沖上一個貝殼，一根樹枝。我見你歡笑著，奔跳著，一次又一次地沖到海邊，撿起一個貝殼，然后飛快轉過身來，揮動著手，尖叫中跑到浪花打不到的地方。然后回頭一瞥一笑，瞥那濤濤海浪，笑著炫舞貝殼。那時可是眉飛色舞呀，你那淡淡的眉毛驕傲地高挑，白嫩嫩的臉頰現出了紅暈。低下頭來細細觀賞這個無價之寶，大海的貴贈，歡笑著送給我看，說：“姐姐，你看我撿到的。”我笑著接過貝殼，又欣欣然看著你的背影，天真的背影又跑向大海……

　　你的機靈讓我溫暖：

　　你也是怪機靈的，老家房子里的小通道都被你發現了。你領著我興高采烈而又神秘兮兮的。只記得你帶著我到停車區的最里面，沿著小路貼著房子繞了一圈又回到大門前，笑笑，自豪地說：“我厲害吧。”你不知道，一股親情的暖流涌動我的心田。

　　你的可愛讓我溫暖：

　　你就是我心中的小天使，你每次拍照，總是只擺一個姿勢，雙手放在頭兩側，裝作小兔子的樣子，萌萌噠。每次我問你能不能換一個姿勢，你就眨吧眨吧眼睛，可憐巴巴地說：“不好。”我都會打不住地笑，輕輕拍一下你的手。

　　黑夜，靜悄悄的，沒有月亮，星星也不知躺到哪里去了。昏黃的路燈下一個忙碌的影子被拉得很長很長。

　　他是一個很奇怪的人，反正我對他的第一印象并不怎么好，可能是因為他那“老土”的外表和粗暴的脾氣吧！他特別像是我們語文課本中一篇課文《老王》里的主人公老王，當然，我并不認為他們的性格也是相似的。

　　他就住在我們小區，但具體是在哪幢樓我并不是很清楚，對于我來說他應該算是陌生人吧！也只是對他第一印象有點深刻罷了。他的行蹤似乎很神秘，有時幾天見不到他人影又突然鬼也似地冒出來，他真是我見過最古怪的人了，所以，我總是離他遠遠的。

　　我也不記得自己是哪一天改變了對他的看法，但那件事我永遠都不會忘記。

　　那是一個夜晚，我從學校上完晚自習回到家里，卻迎來了伸手不見五指的黑暗——樓道里的燈壞了，只有小區公共車道上的路燈費力地吐露出一絲昏暗的光線，我有點不敢進去，于是借著這一絲顫動的光線在包里翻找著鑰匙和手電筒，突然，一聲咣當嚇得我掉下手電筒，黑暗又立刻籠罩在我周圍，這黑暗就像一只貪婪的怪獸，不斷向我靠近，壓得我喘不過氣來。正在這個時候，一束亮麗的光刺向了我的眼睛，我條件反射地遮住眼睛。“是誰在這兒？”一個沙啞又無力的聲音傳過來，我不禁打了個寒顫，是他！我結結巴巴地說了幾個自已也聽不懂的字，他打斷：“樓道里的燈壞了，你不要到處跑，當心有……”話語戛然而止，我的雞皮疙瘩立馬掉了一地。緊接著，他遞給了我一個手電筒：“樓道里黑，當心摔跤。”八個簡單直接的字顯得那么生硬，卻立刻溫暖了我的心，我接過手電筒，送給他一下微笑，發自內心的微笑。他什么都沒說，又繼續忙著他的事情。

　　愛是細水長流，滋潤干涸的心田；愛是一陣清風，吹拂著輕柔臉龐；愛是一縷陽光，溫暖你我的心。

　　春雨·折疊傘

　　春天是個生機勃勃的季節。這天氣也挺活躍的，跟個三歲的小孩一樣，說變臉就變臉。這不，剛剛還是晴空萬里，現在就烏云密布了。我以很小的聲音跟同桌討論，是淋雨回去，還是等雨小一點再回家，但還是被后排的同學聽到了。她笑著對我說道：“本人有一把多余的折疊傘，租給你們兩個好了，租金0元，期限不定。”聽過后，心里暖暖地，這是同學之間純潔的友誼。

　　炎夏·追逐

　　好不容易到了雙休日，還得去上課。本就燥熱的天氣加上心情急燥，似乎顯得更加悶熱枯燥。我只好邁著沉重地步伐，頂著烈日，走到學校去。“姐，等會。”我聽到聲音后，轉過身后，發現是妹妹。當我正想問她追過來干嘛的時候，她將手中的書給我，氣喘吁吁地說：“你的作業忘拿了。”看著她微紅的臉，心中不由得心疼，好像之前的爭吵在那一刻都已忘卻。雖然我們總是發生爭執，但這是愛的另一種表現。

　　秋日·鳳鈴

　　秋姑娘悄悄地來臨，我臥室門上的風鈴也因秋姑娘而唱起了動人的旋律，我便聆聽秋姑娘的歌聲。對于睡覺總喜歡踢被子的我，晚上一如既往的，被子被我踹“飛”了，因而我也被凍醒了。一只腳剛踏到地上，便聽見風鈴的聲音。我立馬跑到床上裝睡。原來是媽媽，她將被子蓋在我的身上，嘴里還說道：“這孩子……”身上的被子重重壓在我的身上，如同媽媽的愛壓在我的心頭。歲月奪去了她美麗的面容，她的眼角早已有了皺紋，這是愛的擔憂，也是愛的見證。