責(zé)任是每個人都有的，不是說我還小我就沒有什么責(zé)任；也不是說我已老去，是一個即將逝去的人所以我現(xiàn)在沒有什么責(zé)任，其實不是只要你生活在這個世上，那么你就存在著責(zé)任。

　　從我們來到這個世上開始，就注定了我們的責(zé)任，在生活中我們不只是只有享受，在享受的同時我們也承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任。

　　責(zé)任是一塊大石頭，它壓在我們每個人的心中，同時告誡著我們什么該做什么不該做，約束著我們的行為，也正是這些約束才使得這個世界變得如此美麗不是么？

　　我們出生時還是一個什么都不懂的小孩，那時的我們會有什么責(zé)任呢？那時我們的責(zé)任就是長大；到達上學(xué)年齡的我們，享受著國家的教育資源，那時我們的責(zé)任就是好好的學(xué)習(xí)，長大以后好好的報效祖國；當(dāng)我們成年以后，我們的責(zé)任就是養(yǎng)家，奉養(yǎng)自己的父母，回報父母為我們所付出的所有；當(dāng)我們老去時，我們的責(zé)任就是安排好自己生后的事，享受生下的余光。

　　當(dāng)一個人從在于這個世界并且不是一個人單獨的生活著之時，他雖然享受著一定的義務(wù)，然而他卻依舊有一定的責(zé)任需要承擔(dān)，這是我們不可以推脫的事情！

　　作為家中的一個兒子，我現(xiàn)在知道我需要努力學(xué)習(xí)，我需要的僅僅就是這樣做，然而在某一段時間里，我卻根本就不明白這個道理，我總是無法忍受不斷的學(xué)習(xí)，所以一直對我的父母不斷的無理由生氣，導(dǎo)致在那個時候的我們關(guān)系一直不是很好，然而現(xiàn)在靜靜的想起來，我突然之間明白當(dāng)初的自己是多么的幼稚，我逐漸的有一些后悔，只不過這些事情都已經(jīng)過去了，我們可以做的事情只是不斷的向前走去，并且讓未來的生活沒有遺憾！

　　每個人都有自己的責(zé)任，在不同的時期所需要承擔(dān)的責(zé)任也不同。

　　我們一出生就注定我們這一輩子要承擔(dān)一定的責(zé)任。當(dāng)我們步入學(xué)校的那一刻，我們就已經(jīng)向世界宣布我們開始擁有了責(zé)任。作為一名學(xué)前班的新生，我們的責(zé)任是聽老師的話。雖然這個責(zé)任很小，但是，隨著時間的流過，我們的責(zé)任也悄無聲息地發(fā)生了一些變化。當(dāng)我們成為一名小學(xué)生，我們的責(zé)任就不僅僅是聽老師的話，還要按時交作業(yè)，上課不遲到、等到我們讀初中、高中，我們的責(zé)任就更加豐富了。

　　有人曾說過：責(zé)任就是對自己和別人負責(zé)。當(dāng)我們對自己或別人沒有做到盡心盡責(zé)的時候，就會產(chǎn)生不良的后果，甚至是災(zāi)難性的后果。小編整理了責(zé)任的400字作文，希望對大家有幫助!

關(guān)于責(zé)任的400字作文篇1

　　責(zé)任

　　英國王子查爾斯曾經(jīng)說過：“這個世界上有許多你可能不喜歡做但你不得不去做的事，這就是責(zé)任。”

　　責(zé)任，一個多么沉重的話題啊!但這確實是一個有靈魂、有良心的人必須面對的問題!從我們出生的那一天開始，我們其實就有一份責(zé)任需要承擔(dān)，只是那時我們尚未懂得!

　　5.12地震過后，全國一片愁云慘淡，大家沉浸在地震的陰影中。地震帶給我們痛苦，同時也會讓我們變得更加堅強!死者已死，我們應(yīng)該擦干眼淚，挺起胸膛，接過死者尚未實現(xiàn)的理想，我們?nèi)�實現(xiàn)!為了那些生命凝固的人，也為了那些失去理想的人，我們必須奮起!因為，這是我們生者的責(zé)任!

　　“責(zé)任重于泰山”，努力學(xué)習(xí)便是我的責(zé)任，而今，我十歲了，肩上的這份責(zé)任更沉重了，我知道“任重而道遠”，我也知道，這份責(zé)任是對父母的回報，是對父母頤養(yǎng)天年的保證，是對父母的責(zé)任。

　　梁老先生說：少年強則國強，少年獨立則國獨立。我是祖國的少年，便應(yīng)承擔(dān)起這份責(zé)任，為中華之崛起而讀書。

關(guān)于責(zé)任的400字作文篇2

　　責(zé)任

　　我們從一出生就背負著責(zé)任—一個沉重的包袱。也許有人會問：“我承擔(dān)著什么責(zé)任呢?那似乎很遙遠。不，不遙遠，僅一步之遙。責(zé)任—一個令人無法想通的責(zé)任。

　　如果我們每個學(xué)校，每個班級都實施“作業(yè)免做券”，那么對我們學(xué)生來說，學(xué)習(xí)就不再是一種負擔(dān)，而成了一種責(zé)任，也成了一種快樂。這樣一來，我們只要在課堂上默寫詞語全對或抄寫課文字跡工整認真，就可以得到一張“作業(yè)免做券”了，多么容易而又有意思啊！這樣，我們既有時間休息，又有時間閱讀課外書；既不耽誤學(xué)習(xí)，又可以增加自己的課外閱讀量，真是兩全齊美啊！

　　那么，怎樣免做作業(yè)又能取得好成績呢？首先要課前主動預(yù)習(xí)，課堂上要認真聽講，積極發(fā)言，課后安排好自己的作業(yè)時間；其次是要適當(dāng)做一些有趣的題目，開發(fā)我們的智慧；當(dāng)然要多利用時間來多讀書……學(xué)習(xí)的好方法多如繁星，只要你努力，認真地管好自己，一定能取得好成績。俗話說得好：“世上無蠢人，只有懶人”。只要你想學(xué)，真正對自己負責(zé)，“笨蛋”也能變成“博士”。

　　責(zé)任二字是目前社會使用頻率最高的詞匯，出了問題都愛追問一句“誰的責(zé)任？”難得放一次假，就趕上了堵車，整整堵了一小時，究其事因很簡單，甲車乙車相擦，但甲說是乙的責(zé)任，乙道是甲的責(zé)任，為了責(zé)任誰負糾纏不清，加之交警姍姍來遲，眾人又指交警的責(zé)任，總之，吵成一鍋粥，大家都遲到了。

　　聯(lián)想前幾年發(fā)生的李天一案其根底也是責(zé)任問題，起訴方說李天一犯法要負責(zé)任，夢鴿女士言酒吧引誘未成年人要負責(zé)任，更有幫腔者指受害人也負有責(zé)任，一樁原本清晰的刑事案搞成了霧里看花…其實，責(zé)任二字并不復(fù)雜，現(xiàn)在之所以“復(fù)雜了”是我們都不想承擔(dān)責(zé)任。