記憶中最快樂的一節(jié)課,是第一次上英語。從她飄進(jìn)教室那刻,我就覺得她講起課來一定優(yōu)美動(dòng)聽。進(jìn)教室那刻,我就覺得她講起課來一定優(yōu)美動(dòng)聽。果然,上起課來,她在黑板上寫的那些奇怪的符號(hào)像她的秀發(fā)一樣既美麗又深?yuàn)W,她講的話,那么動(dòng)聽,像她的氣質(zhì)一樣盡顯美好。
那天放學(xué),第一次像小鳥似的飛回家。嘰嘰喳喳地對(duì)家里的親人講述上英語課的美妙。
為了兒子從沒有過的高興,為了兒子對(duì)學(xué)業(yè)表現(xiàn)出的興趣,媽媽特地為我做了一頓豐盛的飯菜。
晚上,我自愿把白天學(xué)的字母默寫了很多遍。
第二次上英語,老師點(diǎn)了四個(gè)同學(xué)到黑板上默寫,最后一個(gè)竟是我。聽到叫我的名字,我簡直懵了,根本沒有預(yù)料到我會(huì)上黑板。
我成績平平,從沒被老師“優(yōu)待”過;卮饐栴},上黑板這類事很少經(jīng)歷過。如今被這么美麗的老師“照顧”我受寵若驚,以致好一會(huì)兒反應(yīng)不過來。還是被同桌用胳膊肘撞了一下,才回過神。
面對(duì)著黑板,意識(shí)到老師站在背后,我更加惶恐,腦袋里什么都想不起來。其他三個(gè)同學(xué)都已做完,只剩下我,我額頭沁出了汗,手不住地輕顫,不知該寫什么。
“沒記住,剛才為什么舉手?”老師生氣地問道。
我的臉?biāo)迫紵话銧C,頭垂得很低,被老師批評(píng),除了感到羞慚以外,更有一種怨恨的情緒在滋長。
“知不知道這不誠實(shí)?我最……”
“你錯(cuò)了老師,我剛才沒舉手!边@時(shí),我才回過神來,聽懂了老師的話,并鼓足勇氣申辯道。
她先是一愣,繼而露出歉疚的神情,不好意思地說:“噢,是嗎?那對(duì)不起了!