自信是心理學上的的概念，通常與自卑相對而言。自信的人，往往陽光開朗，積極向上；自卑的人，總是沒有主見，缺乏對自己正確的認識。

　　而我就是缺乏自信有些許自卑的人。別人常說只有對自己充滿信心即自信方能干大事，做成功的事，做最靚的仔。

　　自信即是相信自己，堅定自己的目標，堅持不懈，愈挫愈勇。在讓自己充滿自信，相信自己之前，則需先確定一個目標。然后往這個目標努力，從而達到對自己充滿信心的目的。

　　而我給自己定的目標是努力學習。雖然這對于我來說不太可行，但目標總是要有的，萬一實現了呢。

　　我在學習上比較懶惰，也有點貪玩，所以導致成績一直不怎么樣。我也想上進，但懶惰阻止了我。我也在試圖克服自己懶惰和貪玩的缺點。我知道，只有克服了我身上的這兩個缺點，我的學習才會更進一步。

　　歷史上努力學習的例子數不勝數，鑿壁偷光讓我充滿敬佩之情。那是對學習真正的熱愛，也讓我明白，只有真正熱愛學習，才能學得好，且勤奮學習。

　　我在追求自信的路上順帶給自己定了個好好學習的目標。在實現好好學習的目標的路上又經歷了尋求對學習的熱愛及克服自己懶惰和貪玩的缺點。我在不斷努力，不僅是為了克服缺點，也是為了自己的學習，同時也為了讓自己更加的自信。我不喜歡記單詞，背課文，不喜歡看枯燥無聊的教科書，不喜歡課后消化筆記本上的知識點。我喜歡玩，喜歡投機取巧。但我發現這樣是不可行的。學習成績不好，跟我關系再好的同學都會看不起我，從而讓我產生自卑心理，讓自己不夠自信。所以，我必須好好學習，必須記單詞背課文看教科書消化筆記本知識點，我只有這樣做，學習成績才會提升上去。學習成績提升上去了，同學才不會嘲笑我，這樣我才會對自己充滿自信！

　　你相信自己你覺得什么事自己都可以做到，即使遇到困難也會知難而上，你相信自己也就會做到，這就是自信。

　　其實有些人覺得自信只是給自己一個借口，這就是自我感覺良好罷了，人只會越來越消極。我覺得自信其實就是對自己的一種鼓勵。你相信自己一定能做好，你就會覺得這件事我一定可以。反而你一直在心里對自己說這件事我做不好，那么這件事你一定做不好，對自己都看不好哪還能干嘛呢？

　　有很多人他非常自信，他想做一件事即使這件事非常的難，但是最后他還是做好了呢。有這樣的有些人。居里夫人為了提取純鐳，以便測定鐳的原子量，向科學證實鐳的存在，曾終日穿著沾滿灰塵和污漬的工作服，在極其簡陋的棚屋里，用和她差不多一般高的鐵條攪動冶鍋，從堆積如山的瀝青礦的廢渣中尋覓鐳的蹤跡。條件極其艱苦，但她心里卻充滿自信。

　　她對友人說：“我們應該有恒心，尤其要有自信心！我們必須相信我們的天賦是用來做某種事情的，無論代價多大，這種事情必須做到。”她終于獲得了成功。

　　還有，愛因斯坦的“相對論”發表以后，有人曾創造了一本《百人駁相對論》，網羅了一批所謂名流對這一理論進行聲勢浩大的反駁。可是愛因斯坦自信自己的理論必然會取得勝利，對反駁不屑一顧，他說：“如果我的理論是錯的，一個反駁就夠了，一百個零加起來還是零。”他堅定了必勝的信念，堅持研究，終于使“相對論”成為20世紀的偉大理論，舉世矚目，等等。

　　這些名人告訴了我們如果你做一件事想要成功，你一定要相信自己一定要自信。自信并不是自我感覺良好而是覺得我自己真的很好。

　　在生活中，常聽到有人這樣說：“唉，我不是那塊料。”“萬一做不好怎么辦？”凡此種種，都是缺乏自信的表現。這種心態不可取。

　　自信，是一把利劍，每位熱血青年要成就一番事業，必須牢牢把握自信這把利劍。

　　古今中外，哪一個成功者不是充滿自信的強者，而那些失敗者哪一個不是缺少自信的懦弱者？德國偉大的科學家第谷開始研究是充滿自信，搜集和整理了大量的材料。眼看著勝利的曙光就要升起，這時他由于缺少自信而動搖了自己苦苦研究的定理（后來開普勒利用第谷的資料，研究成功，被命名為“開普勒定理”）。結果只是一步之遙，卻使他與真理失之交臂。每當人們講到“開普勒定理”時，誰不為第谷感到遺憾呢？相反，美國的發明家愛迪生，在研究電燈泡內燈絲的最佳材料過程中，先后實驗了近千種材料，都沒有成功，然而他相信一定會找到這種材料，他沒有動搖，堅持試驗，最后終于成功了。他之所以被譽為“發明大王”，和他對自己充滿信心是分不開的。這又何嘗不是個道理呢？

　　自信是把利劍，它可以使我們堅強，剛毅，那么怎樣才能掌握它，磨礪它呢？回答：第一是要放遠眼光，第二是要自強不息。“放遠眼光”就要有遠大理想，明確而宏偉的理想才能產生巨大的動力，增加自信。“自強不息”就是不斷努力，用現代先進思想和科學技術武裝自己，增強實力。只要不斷增強自身實力，自信之劍才能鋒利。正如韓愈所云：“養其根而矣其實，加其膏而希其光。根之茂者其實遂，膏之沃者其光嘩。”否則自信就會墜入自負的泥潭。

　　【篇一】

　　從我懂事起，我就覺得自己是一個命運的棄兒。媽媽生我的時候，我已經有兩個姐姐了。看到我的第一眼時，爸爸就摔門而去，媽媽一邊忍著疼痛，一邊抹眼淚：又是女娃，命苦呀!為了能再偷生個男孩子，爸爸把我送給了現在的父母。

　　從蹣跚學步起，我常常被一群孩子圍著：“路邊婆!”(閩南話)，“沒人要的孩子!”……

　　在他們的嘲笑聲中我漸漸地長大。我開始恨我的親生父母——為什么要把我生下來，為什么要把我遺棄?我自卑。

　　到了上學的年紀，雖然我心里向往學校，但一想到自己的身世，想到伙伴們的嘲笑聲，跨出去的腳就縮了回來。養父好說歹說把我拽到學校。在學校里，我性格怪癖，成績也是倒數第一，成了老師第一號“頭疼”的孩子。我像足球一樣被“踢來踢去”。我覺得我就是多余的，博覽群書是我的樂趣。

　　就這樣，我度過了四年的時光。

　　今年又換了一個新班主任陳老師。一開學，她拿著一本書走到我跟前，說：“聽說你愛看書，送給你。”說完放下書就走了。

　　我帶著好奇一口氣看完了這本書，在書中我找到了知音——迪姆。他認為自己是最不幸的孩子：全班數他最胖最矮，家里又窮，同學們都取笑他。但每當迪姆心情低落時，爸爸就給他講美妙動聽的故事。這些故事讓迪姆逐漸變得自信起來，他不再把自己個矮體胖看成是一種不幸。迪姆也重新認識了爸爸媽媽和自己，他覺得在父母親的關愛下，自己是一個幸福快樂的孩子。

　　合上這本書，我沉思良久：在生活中，我也應該換個思維重新認識自己。我不是沒人要的孩子，相反，我是個幸運的孩子：我有給我生命的爸爸媽媽，還有疼我愛我、把我撫養長大的養父養母。別人只有一個爸爸一個媽媽，而我呢?有兩個爸爸媽媽。我為什么要因此煩惱、因此自卑呢?

　　自卑是一道無形的墻阻礙一個人的發展，使他迷失自我，但卻絲毫沒有感覺。從經我也是那墻后的一員，總認為上天待我不公平，使自己天生能力就低一等，再怎么努力也只是費力氣。因此我怨天尤人，當遇到覺得困難或做不到之事時，連試都未試就放棄。

　　從前，我一直都活在自己的小小世界中，深鎖上和外界交談、往來的門。直到有一天，偶然在傳單上看到一張照片:照片中一片廣大無邊的沙漠，有位身著破布的女孩在火傘高張的烈日下行走，未受保護的雙腳因滾燙的砂礫發紅，喉嚨如火在燃燒。她在尋找一口水，在了無生氣的荒漠中尋找希望之水。然而在女孩身后有只饑餓的禿鷹正用虎視眈眈的眼神住著，如惡魔般倒數著等待她倒下。干癟的身軀在風沙中搖晃，暴露在外的肌膚赤裸裸地接受陽光的侵蝕。但在女孩臉上卻找不到一點哀怨，只有對生命的熱情與堅持。他相信自己做得到。

　　霎那間，女孩那明亮雙眸中的堅定刺上我心頭，不偏不倚的擊穿緊立在前的高墻；那一刻，我被女孩眼神透露出的那股自信力量震懾的愣在原地。我感到羞愧，羞愧于自己的無知與愚蠢：生我在當中卻仍自怨自艾，被團迷霧蒙蔽了雙眼而不知感激與惜福，更使自己生活在不透光的深淵中逐漸墜落。這張照片使我愿意打開層層厚重的鐵門走出個人空間，沐浴在溫暖的陽光中。這張照片使我明白:原來是我在看不起自己。從此，我不再懷疑自己，臉上掛著自信的笑容而充滿希望。

　　我從自卑的牢房中跳脫，話語中不再帶有“我不可能”而是“我可以”。我變得積極而樂觀，身旁的朋友越來越多，生活越來越美好可愛。未來我要幫助其他沒有信心的人，讓他們脫離苦海，享受自信!

　　20xx年10月11日，是一個值得我們中華兒女驕傲的日子，我們迎來了中國歷史上前所未有的諾貝爾文學獎。這一天，瑞典皇家科學院諾貝爾獎評審委員會宣布中國作家莫言獲得20xx年諾貝爾文學獎。得知獲獎后，莫言直言“驚喜而惶恐”。驚，是沒想到獎項會落到自己頭上，他說自己從不為獲獎而寫作。喜，是果真頒給了自己，他說很多作家都具備了獲獎的資格。惶恐，是擔心有了這層光環之后，會不會有更多人盯著自己找毛病，為難自己。

　　我想，我們大多數人都會有這樣的顧慮吧。就如我們初二的學生吧，我們還有一年就要步入高中的學堂，現在的成績對于我們是至關重要的。大家都很羨慕優生的成績，可是誰又知道優生也有苦衷呢?如果一個優生在每次考試中取得了好的成績，那么帶給他的喜悅只是暫時的，更多的是惶恐。他們會想：我一定要好好保持，我怎樣才能穩步奪冠，我一定要永久帶著“優生”的頭銜……他們之所以會想這么多，是因為他們怕下次考不好，會失去老師的寵愛，被同學們嘲笑。這些致使一個優生，變成肩上掛了幾十個重擔的“憂生”。

　　莫言與別人與眾不同在于，他謙虛、低調、質樸、和平。相比那些趾高氣昂、仗勢欺人的人高尚幾千幾萬倍。但是人無完人，莫言也有缺點就是自信心不強。我相信只要他提高自信心，他將會更優秀。

　　我們要相信自己的實力，相信自己有能力獲得相應的榮譽;要相信只要自己付出努力，一定會有回報;要相信通過持續不斷的努力，一定可以完善提高自己。

　　自信是成功的第一秘訣。它是激勵自己奮發進取的一種心理素質，是以高昂的斗志，充沛的干勁迎接生活挑戰的一種樂觀情緒，更是戰勝自己，告別自卑，擺脫煩惱的一種靈丹妙藥。