哈利波特與魔法石讀后感600字 篇1
自從讀了《《哈利?波特與魔法石》這本暢銷世界的菱之后,里面的細(xì)節(jié)時(shí)常浮此刻我的腦海里,讓我記憶猶新。
伏地魔是個(gè)想稱霸天下的惡魔,哈利的父母就是被他所害死的。但他在打算殺害哈利時(shí),他卻忽然被擊倒,頓時(shí)失去了能量,于是哈利這才幸免于難。
伏地魔失去能量后,仍不肯善罷甘休,就想方設(shè)法地得到魔法石來(lái)補(bǔ)充自我的能量。為了得到魔法石,它附在了一所魔法學(xué)校的教授――奇洛的身上。奇洛設(shè)下了種種圈套,卻都被校長(zhǎng)鄧不利多識(shí)破。有一天,奇洛乘校長(zhǎng)乘飛機(jī)去倫敦的時(shí)候,進(jìn)入了密室并找到了磨鏡。
哈利一行人中了奇洛的圈套,哈利被奇洛綁在密室中,并利用哈利讓魔法石落入他的口袋中。哈利寧死也不交出魔法石,就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,校長(zhǎng)鄧不利多從倫敦及時(shí)趕來(lái)了,保住了魔法石,也保住了哈利的性命。
讀了《哈利?波特與魔法石》這本書,我最后感覺(jué)到了這本的作亂所在。比如,它的語(yǔ)言表達(dá),它的完美的結(jié)構(gòu)方式,它的離奇的情節(jié),等等,都給我留下了深刻的印象。
《哈利?波特與魔法石》這本書在向人們展示寫作方法的同時(shí)也告訴了我們一個(gè)深刻的道理:無(wú)論什么事情,只靠一個(gè)人的力量不夠的,它需要幾個(gè)人甚至是很多人共同來(lái)完成。比如,哈利那非凡的潛力,不正是透過(guò)校長(zhǎng)鄧不利多的指導(dǎo)和幫忙下才成功的嗎?在實(shí)際生活中,我就深深地體會(huì)到了這一點(diǎn)。在我上四年級(jí)的時(shí)候,老師布置了一道個(gè)性的作業(yè)――做一個(gè)泥巴藝術(shù)品,還個(gè)性叮囑我們最好找到搭擋一齊做。當(dāng)時(shí)驕傲的人拒絕了老師的推薦,結(jié)果卻制出了一個(gè)像泥球一樣的東西。我只好去找我的同學(xué),于是,在我們兩個(gè)人合作下,一只漂亮的蝴蝶便做好。我真高興,那一次,我真的感受到了群眾的力量。