《黃果樹瀑布》說課稿 篇1
一、教材分析與處理
(一)、說教材內容:
《黃果樹瀑布》是蘇教版小學語文五年級上冊第五單元以“寫景為主題”的一篇文質兼美的散文。它主要寫了作者在黃果樹瀑布景區游覽時的所見、所聞和所感,描繪了黃果樹瀑布這一景觀的壯美和氣勢的宏偉,充分表現出了大自然的無限生機和對人的性情的陶冶。
本文的寫作特色十分鮮明:一是采取了移步換景的方法,將黃果樹瀑布作了全方位多角度的描繪;二是運用了許多生動形象的比喻,使文章的語言生動形象,如詩如畫。
(二)、說教學目標
《語文課程標準(實驗稿)》指出:“閱讀教學是學生、教師、文本、作者之間對話的過程,各個學段都要重視朗讀和默讀。語文教學要注重語言的積累、感悟和運用,注意基本技能的訓練,給學生打下扎實的語文基礎。同時注重開發學生創造的潛能,促進學生持續發展。”結合課標對第三學段的要求,“聯系上下文和自己的積累,推想課文中有關詞句的意思,體會其表達效果;在閱讀中揣摩文章的表達順序,領悟作者的表達方法。”在對教材仔細分析解讀的基礎上,根據課文的特點、學生的實際,特定以下教學目標:
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學會本課8個生字,理解由生字組成的詞語。
3、仿用“移步換景”的方法,寫一處你曾經游玩過的一個地方。
4、通過具體的語言材料,讓學生通過多種形式的朗讀來感受黃果樹瀑布的壯美,以及大自然的無限生機和對人的性情的陶冶。
(三)教學重、難點