幼兒教案繪本小班范文 篇1
大班繪本:狐狐
目標:
1、閱讀繪本的后半部分,能細致觀察畫面,用較完整的語言表達自己對畫面的理解。
2、理解繪本內容,知道音樂具有感動人的神奇力量。
3、知道每個人的愛好是不同,懂得尊重彼此的愛好。
準備:《狐狐》電子書、繪本人手一本
過程:
一、回憶繪本前半部分的內容。
1、師:上次老師和小朋友認識了一只可愛的小狐貍,它叫名字是?(出示繪本封面)
2、師:剛開始狐狐的生活環境是一片靜悄悄的,但是狐狐喜歡靜悄悄嗎?它喜歡什么呢?從哪里可以看出來?(模仿各種聲音,發出各種聲響)
3、師:你覺得狐狐是一只怎樣的狐貍?
4、師:狐狐的爸爸媽媽覺得它怎么樣?為什么?(因為嘰里呱啦的狐貍是捉不到食物的)
二、自主閱讀、理解繪本的后半部分(20-30頁)
1、師:圣誕節的晚上,當全家人捉到雞后滿載而歸的時候,它們遇到了誰,發生了什么事呢,我們一起來看一看!(出示18、19頁)
2、師:狐狐一家度過難關了嗎?答案就藏在繪本中。請小朋友從第20頁開始往后看,一直看到30頁。看的時候請你們記住幾點要求:
1、一頁一頁地看,看得仔細一點;
2、選出你最喜歡的一幅畫面,并記住它的頁碼;
3、如果你看完了,請把繪本放回書袋里。
3、幼兒自主閱讀。
4、集體交流。
師:你想介紹第幾頁的畫面?請你說說畫面上的內容吧!(幼兒講述,老師出示相應的電子書頁面與幼兒討論。)
師:狐狐的歌聲感動了誰?你從哪里看出來的?(觀察22-23頁)