戶外拓展活動總結 篇1
拓展活動是現代教育的一種趨勢,更是一種強化師生關系、提高學生綜合素質的有效手段。教師戶外拓展活動作為一種基于人際關系及人際互動的綜合性教育模式,旨在通過拓展課程的形式,提高學生的合作意識與團隊精神,培養學生的自信心、勇氣和毅力。從而使學生在團隊中發揮出自己的潛能,同時更好地理解和尊重組員之間存在的不同,從而達到更好的互相溝通、合作、理解和信任。近期,我們學校組織了一次戶外拓展活動,現就此次活動做一個總結。
一、活動內容及目的
此次活動灑脫輕松、充滿活力。主要分為五部分,分別是冷靜、熱情、團結、聯絡和歸屬。在每一個環節中,學生們都全神貫注、充滿熱情地參與其中,不斷錘煉著自己的團隊協同精神和身體素質。
1、冷靜環節
這個環節主要是要通過冷靜的調整呼吸和思維來提高學生們的安全感和自我控制能力。在這個環節,老師先是讓學生們靜下心,閉上眼睛,調整呼吸,盡量放松身體和心靈。接下來,老師通過引導學生們想象自己在某個氣勢磅礴、宏大壯麗的場面,比如說大海中間或者大山頂上。這樣的場景,定會讓學生們通過感受來增強自己的勇氣和自信心。
2、熱情環節
熱情環節則是在讓學生們熱血沸騰之前, 必須掃除路上的障礙。 每個團隊在等待開始時都要在一張空白白紙上把隊名寫上去。接下來,每個隊員都要輪流在一張紙上畫一種自己喜歡的元素,然后把這張紙貼在隊伍旗幟上。隊旗是隊伍出發的標志,擁有了標志,一切都有了組織。