孩子的安全是孩子健康發(fā)展、成長的基礎，也是全社會普遍關注的問題，下面是小編為大家精心搜集的家長接送學生安全責任書，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!

　　家長接送學生安全責任書范本(一)

　　孩子是祖國的未來，家庭的希望。孩子的安全是孩子健康發(fā)展、成長的基礎，也是全社會普遍關注的問題。由于我們學校位于公路的沿線，學生出行安全就成為我們大家關注的大事，為了孩子的健康成長;為了您家庭的幸福;為了社會的和諧穩(wěn)定。學校鄭重要求所家長能夠克服困難親自接送學生。并與您簽訂《接送學生安全責任書》。其內(nèi)容如下：

　　1、由于我們的孩子還是小學生，自我管理能力差，安全意識薄弱，所以本著為了我們的孩子著想的角度，我們鄭重要求您：請親自接送您的孩子按時的上學和放學。

　　2、送和接的地點：(校園門口)

　　送學生上學：請您安全的把孩子送到校門口，看著孩子進入校園方可離開。接學生放學：請您于學校規(guī)定的放學時間前五分鐘到達指定的接孩子的地點(校園門口)等候孩子出校門，并與孩子一同安全地回到家。切勿誤時誤點，以免錯過接送時間。不要讓孩子在放學后焦急的等待您，或在人群中尋找您的身影。

　　不要指定孩子一個離校門口較遠的地方找你，不能讓孩子穿越馬路去與您匯合，一定要在學校門口指定地點接孩子，與孩子一同過馬路安全回家!

　　3、接送學生上學和放學的相關責任須知：

　　⑴家長或監(jiān)護人有義務接送子女上學和放學回家，不準讓學生獨自到校;在接送孩子上學、回家的路上，必須遵守交通規(guī)則和道德規(guī)范。

小學生寒假安全責任書內(nèi)容 篇1

　　為進一步加強對學生的安全教育和管理,提高學生的交通安全意識,杜絕或減少交通安全事故的發(fā)生,我與學校簽訂交通安全保證書，保證做到：

　　1、認真學習道路交通安全相關的法律法規(guī)知識,提高自身交通法制觀念和交通安全意識,為學生樹立起自覺遵守交通法律法規(guī)的良好形象。

　　2、對學生開展經(jīng)常性的交通安全教育,進行交通安全方面專項教育或?qū)ｍ棛z查總結,并要采用教學掛圖,黑板報,宣傳欄等形式對學生進行交通安全法規(guī)和交通安全常識教育,教育學生文明行路,主動防范交通安全事故,自覺拒絕乘坐農(nóng)用車,報廢車,拖拉機及無牌無證無運營手續(xù)和超載車輛等。

　　3、對學生進行消防安全教育，增強其消防安全意識。

　　4、加強森林防火安全教育，教育學生安全用火。

　　5、對學生進行食品安全衛(wèi)生方面的教育。

　　6、做好假期學生安全外出、安全游戲等其他教育。

　　7、做好學生與班級的交通安全保證書簽定工作,配合學校做好家長與學校的交通安全保證書簽定工作。

　　8、及時關注并了解學生假期間在交通安全方面出現(xiàn)的新情況,新問題,及時向?qū)W校及或有關部門報告。

　　以上各項我保證做到,請領導進行監(jiān)督。

　　學 校(章):

　　班主任(簽字):

　　校 長(簽字):

　　年 1月 20日

小學生寒假安全責任書內(nèi)容 篇2

　　為切實落實我鄉(xiāng)各小學、幼兒園安全管理主體責任，加強學校冬季取暖安全管理，保證廣大師生安全過冬，鄉(xiāng)中心校與我鄉(xiāng)各小學校長、幼兒園簽訂冬季取暖安全管理責任書，具體內(nèi)容如下：

學生班級管理責任書 篇1

　　時光荏苒，這已是我們在山西大學商務學院學習與生活的第三個年頭。在之前的班級工作中，我們在院領導的指導思想下，在系領導額帶領下，大力開展校園文化建設，把學風建設與班級文化建設作為工作重心，取得了一定成果。

　　良好的文化建設不僅能夠促進學生很好地完成自己的學習任務，而且校園文化具有很強的凝聚力，好的校園文化建設能夠把所有的學生都凝聚到學院的建設發(fā)展上來。它具有無形的感召力，號召力，由此我們的學校人形成一種對學院的很強的認同感。通過文化建設，大家共同凝聚在商務學院這個大家庭中，大集體中來，大家有共同的理想，共同的目標，共同的追求，而且對學院產(chǎn)生一種歸宿感、責任感、榮譽感。所以我們一定要抓校園文化建設。

　　歲月如風，轉(zhuǎn)眼間我們已是大學三年級的學生，為進一步加強班級工作管理，確保學生健康成長，建立穩(wěn)定的教育教學工作秩序，我們特確立班級目標管理責任書，進一步貫徹落實學院學風建設與班級文化建設的指導思想，為適應學院校園文化建設而不斷奮斗。

　　在強化良好學風，繼續(xù)開展班級文化建設方面，我們制定了如下的班級目標管理計劃：

　　一、 強化學風建設意識，讓班級目標管理計劃深入人心

　　在班級中，我們將繼續(xù)加大學院學風建設的宣傳力度，讓每一個同學了解學風建設的內(nèi)容，清晰學風建設的意義，建立個人目標管理計劃，進而為自己的思想、行為指明方向。把個人的力量團結起來，形成以班級為集體的凝聚力，在搞好班級工作的同時，配合學院完成校園文化建設的重要目標。

學生體育訓練安全責任書 篇1

　　為進一步提高學生的身體素質(zhì)，讓學生以優(yōu)異的體育成績參加區(qū)運動會，從9月24日起學校加強對各班推薦的學生進行競賽項目的訓練和測試。為了規(guī)范學校安全教育工作，強化學生訓練安全意識，明確學校師生家長責任，將體育訓練和測試中容易出現(xiàn)的安全問題及其應承擔的安全責任以書面形式告知各位師生，望相關人員，認真學習、貫徹落實，確保無安全事故發(fā)生。

　　一、訓練時間：

　　根據(jù)訓練老師安排。

　　二、訓練要求：

　　(1)每次訓練課必須按老師訓練計劃和訓練內(nèi)容有序進行。如因傷病或身體原因不能參加訓練者，必須給訓練教師請假并留在班級教室內(nèi)學習。每次訓練結束必須按老師規(guī)定的時間內(nèi)進班上課，不得因任何原因遲到或曠課。

　　(2)每次訓練課必須穿適宜運動的裝和運動鞋。檢查服裝、鞋帶是否系好，不帶影響訓練和安全的物品。(競賽時學生必須穿運動衣和運動鞋)每次訓練都要做好準備活動。

　　(3)中長跑訓練時，各班男生2組，女生2組，每組不超過15人。站隊時學生要注意間距、分散站開，起跑時要各組分批起跑、不搶跑，跑步時不說話、手不要插到口袋里，要控制好速度杜絕突然加減速和突然變向，時刻注意周圍路況及學生的變化，加強自我保護意識，堅決避免摔倒、碰倒、踩踏等安全事故發(fā)生。男生必須跑甬道外圈，女生跑跑道內(nèi)圈，嚴禁捎近路、鉆樹空、跳花池等危險動作。

　　(4)球類訓練時，要注意路面光滑程度和障礙標志物，注意周圍其他學生及花池乒臺燈障礙物以免碰壁碰傷，訓練時要控制好跑步的速度以免摔傷。

小學生在校安全責任書 篇1

　　為切實加強學校安全工作，堅持“安全第一，預防為主，各負其責”的方針，按照《中小學幼兒園安全管理辦法》和《中小學公共安全教育指導綱要》的要求，落實安全工作責任制和諧實施，確保學生的安全，特向各年級組長簽訂20xx學年度學校安全工作責任書。

　　一﹑工作目標：

　　1. 年級不發(fā)生重、特大安全責任事故。

　　2. 年級不發(fā)生嚴重傷亡事故。

　　3. 年級不發(fā)生重、特大火災事故。

　　4. 年級不發(fā)生擁擠、踩踏事故。

　　二、工作措施：

　　1.認真落實學校安全工作責任制，組長對本年級安全工作負直接責任。

　　2.加強安全教育。利用多種形式，結合本組教學進行安全教育。

　　3.建立安全記錄月報制度(每月第四周周五上交)做到發(fā)現(xiàn)問題及時上報，消除各種隱患。

　　4.嚴格大型活動(校內(nèi)、校外)的審批制度和事故報告制度，各組舉行大型集體活動必須經(jīng)學校審批。

　　5.建立學生安全信息通報制度，將學校規(guī)定的學生到校時間和放學時間，學生非正常的缺席或者擅自離校情況，以及學生身體和心理的異常狀況等關系學生安全的信息，及時告知其監(jiān)護人。

　　校長：　　年級組長：

　　年 月 日

小學生在校安全責任書 篇2

　　為了確保學生在輔導期間的人身安全，明確責任界限，結合實際情況，暑假輔導班與您簽訂安全目標責任書：

　　1、家長、教師要牢固樹立“安全第一”的思想，把此項工作列入重要議事日程，實行安全責任制。

　　2、要重視對子女的安全教育和防范，增強其安全意識，培養(yǎng)其防范不法侵害和抵御災害的能力。不涉水過河，遇打雷下雨天氣家長必須按時接送孩子上學放學。

學生高考目標責任書范文 篇1

　　一、20xx年高考目標任務

　　1、重點大學：爭取榜上有名。

　　2、一本院校：力爭有新的突破

　　3、二本上線絕對人數(shù)確保30名，較上年增加14人。

　　4、三本上線絕對人數(shù)確保245名。

　　二、指標分配

　　三、實現(xiàn)目標的保障措施

　　以《教學大綱》、《考試說明》為準則，以教材為依據(jù)，強化基礎知識和基本能力訓練;抓綱務本、落實雙基、培養(yǎng)能力、全面提高學生的綜合素質(zhì);以學生為主體，教師為主導，狠抓復習過程的落實與成效;實施目標管理，責任到人。遵循“低起點、緩坡度、密臺階、高落點”的原則，統(tǒng)籌策劃、精心安排、優(yōu)化過程、確保質(zhì)量。

　　1、建立健全務實高效的高三年級組，有效發(fā)揮團隊精神，群策群力，備戰(zhàn)高考，明確高考目標責任，化解目標，責任到人，質(zhì)理跟蹤。

　　2、制定切實可行、操作性強、見效快的高三學科復課備考方案。

　　3、積極組織學生按時參加市、縣組織的高三復課質(zhì)量檢測考試，并能及時進行質(zhì)量分析，查漏補缺，對癥下藥，做到一考一講一重做再一查。

　　4、根據(jù)學生實際，實施分層教學，分類推進。重點班的教學要在扶優(yōu)上突破，要解決偏科問題，確保全面提升高考成績，不降低要求，要有一定的速度、難度、深度和靈活性;使教師的教學與學生的自學有機結合。普通班的教學，應當注重書本，注重基本概念，基本理論，習題的選擇應當以容易題和中檔題為主，注意逐步提高。補習班的教學，要幫助學生認識到基礎知識復習的重要性，幫助學生克服眼高手低的致命缺點，堅決杜絕師生兩張皮的情況，要引導學生與老師的授課同步，在復習基礎知識的同時大量穿插高考試題和典型習題，提高復習生復習基礎知識的積極性。文科班則要注重班內(nèi)的分層，讓不同層次的學生均有收獲。