減負(fù)自查報(bào)告 篇1
我校地處農(nóng)村，大多數(shù)學(xué)生從小就生活在農(nóng)村，他們熟悉農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與勞動(dòng)生活，對(duì)家鄉(xiāng)的一草一木有較為深厚的感情；從地理位置看，我校地貌集山、田、土、林、水于一體，資源豐富，學(xué)校就坐落在文化底蘊(yùn)深厚的仁懷市蒼龍辦北郊，綠水相抱，青山環(huán)繞，學(xué)校周邊有豐富的地貌資源、林木資源和鳥類資源。在新課程背景下，我校充分利用這獨(dú)特而又豐富的地理資源和環(huán)境資源，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美等方面全面發(fā)展。以課堂為主陣地，以校本教研為核心，構(gòu)建“同課異構(gòu)，打造實(shí)效課堂”的教研模式，為師生成長(zhǎng)營(yíng)造良好的平臺(tái)。以科學(xué)的德育規(guī)范凈潔學(xué)生的思想行為，培養(yǎng)學(xué)生“言正、行正、品正”；“體勤、腦勤、業(yè)勤”；“好學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)”的行為規(guī)范及學(xué)習(xí)態(tài)度。
學(xué)校現(xiàn)有x個(gè)教學(xué)班，x名學(xué)生，x名教職工。學(xué)校配有班班通設(shè)備x套。我校共有普通教室x間，其中包括計(jì)算機(jī)教室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、少先隊(duì)活動(dòng)室各一間。有學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、乒乓球?qū)Ｓ脠?chǎng)。學(xué)校占地x平方米，建筑面積x平方米。
現(xiàn)就我校在“減負(fù)提質(zhì)增效示范校”創(chuàng)建活動(dòng)中取得的成績(jī)匯報(bào)如下：
二、規(guī)范辦學(xué)（總分30分，自評(píng)得分27分）
學(xué)校通過組織教師深入學(xué)習(xí)上級(jí)文件及教育教學(xué)的新理念使教師自覺從兩個(gè)方面努力使學(xué)生“減負(fù)”。
一是思想上“負(fù)重”。
二是在業(yè)務(wù)上“負(fù)重”。學(xué)校建立規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任制度；分層實(shí)施“高效課堂”等計(jì)劃。定期對(duì)班級(jí)管理和學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行督查；主動(dòng)研究學(xué)生，創(chuàng)新“三三”教學(xué)方式。開學(xué)前將課程教學(xué)計(jì)劃、教師安排表、課程安排表、作息時(shí)間表、課外文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安排計(jì)劃等在學(xué)校公示欄進(jìn)行公布。建立開放型教師培訓(xùn)體系，按規(guī)定擬定各類培訓(xùn)計(jì)劃；建立了學(xué)生體質(zhì)健康狀況通報(bào)制度；完善對(duì)教師、學(xué)生評(píng)價(jià)體系；為學(xué)生創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)機(jī)會(huì)，準(zhǔn)確評(píng)價(jià)學(xué)生；做好學(xué)生心理疏導(dǎo)。