引導(dǎo)思考 激情引讀──《灰雀》教學(xué)案例及反思 篇1
【具體案例】
《灰雀》第二至第十自然段對(duì)話部分。
師：當(dāng)列寧發(fā)現(xiàn)灰雀不見(jiàn)時(shí)，他是怎樣問(wèn)男孩的？小男孩又是怎么回答的？
生：答。（讀課文第二至第十自然段）
師：從他們的對(duì)話中你發(fā)現(xiàn)了什么？有什么問(wèn)題嗎？
生1：小男孩為什么開(kāi)始說(shuō)“沒(méi)看見(jiàn)”，后來(lái)說(shuō)“會(huì)飛回來(lái)的？
師：你有一顆愛(ài)思考的頭腦，很好!請(qǐng)你把你的問(wèn)題寫在黑板上吧!并在問(wèn)題后面寫上你的名字，因?yàn)樗悄惆l(fā)現(xiàn)的。
生2：列寧為什么要自言自語(yǔ)的說(shuō)？
師：這個(gè)問(wèn)題提的很有價(jià)值，真棒!你也上來(lái)說(shuō)吧!
生3：小男孩怎么會(huì)那么肯定的說(shuō)：“一定會(huì)飛回來(lái)!”？
師：你也很會(huì)動(dòng)腦筋，真不錯(cuò)!上來(lái)吧!
師：同學(xué)們，黑板上有三個(gè)充滿智慧的問(wèn)題，你們會(huì)幫助解決嗎？把你的想法在小組里說(shuō)一說(shuō)。注意把話說(shuō)清楚，說(shuō)完整。
師：好!同學(xué)們剛才交流地很激烈，誰(shuí)愿意來(lái)告訴老師？
生：我想回答第一個(gè)問(wèn)題，開(kāi)始，小男孩怕被責(zé)怪，所以說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。后來(lái)，他看列寧那么關(guān)心灰雀，所以想把灰雀放了。
師：你從哪里看出列寧關(guān)心灰雀呢？
生：讀列寧說(shuō)的話。（“那一定是飛走了…它怕冷”）
師：列寧說(shuō)這話的時(shí)候心理會(huì)怎么想？心情怎樣？
生：列寧想灰雀到哪里去了呢？他心理很擔(dān)心。
師：是呀！老師也開(kāi)始擔(dān)心了，誰(shuí)再來(lái)把這句話讀一讀.
生：讀.（面色憂郁）
師：老師聽(tīng)出來(lái)了，你十分關(guān)心灰雀.還有誰(shuí)也關(guān)心灰雀呢？
師：這么多同學(xué)呀!你們一起來(lái)讀一讀這句話吧!
生：讀.（語(yǔ)重心長(zhǎng)）