假如我是家長，我不會(huì)打孩子，因?yàn)樗齻冞�小，都不懂事，為什么要打呢？

　　假如我是家長，孩子沒考好我不會(huì)罵她們，因?yàn)槲抑�道她們也不好意思。如果我打罵她們，她們會(huì)更沒有自信。我會(huì)抱抱她們，說：“沒事，下次可要細(xì)心一點(diǎn)了啊！”然后跟她們講解哪錯(cuò)了，多做這樣的練習(xí)就好了。

　　假如我是家長，孩子們?nèi)绻�打碎了什么，我也不�?huì)責(zé)怪她們，因?yàn)樗齻円膊皇枪室獾摹Ｎ視?huì)讓她們自己認(rèn)錯(cuò)，告訴她們下次一定要注意，不要講太多，因?yàn)檫@樣孩子會(huì)覺得家長啰嗦。

　　假如我是家長，在星期六星期天我不會(huì)給她們報(bào)那么多的課外輔導(dǎo)班，我會(huì)給她們一點(diǎn)自己的時(shí)間。上了五天的課已經(jīng)很累了，一定要給她們休息。當(dāng)然，不是睡懶覺，要讓孩子養(yǎng)成好的作息習(xí)慣。有空時(shí)，我會(huì)多去陪她們，和她們下下棋，一起看一本書，或者去小區(qū)玩，或者去遠(yuǎn)足，或者看一場(chǎng)電影，總之，要多陪陪孩子們。

　　假如你是家長，你會(huì)是什么樣子呢？這一天，不知怎的，我竟搖身一變成了家長！

　　正好，這是個(gè)周末，我早上起來，為我的孩子準(zhǔn)備可口的早餐，然后準(zhǔn)備出去玩。真希望每個(gè)周末都能這樣！

　　可是我的孩子卻不愿出去，他更想在家打游戲。沒辦法，我只好留下來開導(dǎo)他。但我用盡渾身解數(shù)也沒拉動(dòng)他。他不勞耐煩了，拿起游戲機(jī)，氣沖沖地回到了他的房間。

　　我無可奈何了。我并不想用暴力教育他，也不能任由他就這樣玩游戲。我開始跟他商量。我苦口婆心的勸誡，他竟全當(dāng)兒戲！

　　“周睿，快點(diǎn)起床！太陽曬屁股了”。“煩死了，煩死了。”我塞住耳朵慢吞吞地起了床。要是，我是家長該多好啊！我想像著，慢慢地，我再次進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　“媽媽。”我睜開眼睛，看到了那個(gè)將我吵醒地小男孩。他一臉笑嘻嘻地看著我，他有一雙水靈靈的大眼睛，小小的耳朵。“我在哪兒？“我問了長得像我并叫我媽媽的小男孩。“媽媽，你失憶啦？”小男孩一臉奇怪的問我。難道，我真的是失憶啦嗎？我迷惑地甩了甩自己的頭。“媽媽，我要遲到了，快點(diǎn)給我做飯吧！”小男孩可憐巴巴地看著我說。“不管怎樣，就算這個(gè)小男孩認(rèn)錯(cuò)了媽媽，我也幫他一回吧。”我想。

　　我急急忙忙地把衣服換了，然后準(zhǔn)備給這個(gè)小家伙做早餐。做什么好呢？正在我發(fā)愁的時(shí)候，忽然看見柜子里有一袋方包，于是我便有了做三文治的想法。先煎個(gè)雞蛋吧。鍋燒干，放點(diǎn)油，然后“啪…”咦？這是什么聲音，怎么沒火了。“咕…”小男孩的肚子咕咕地響了起來。“媽媽，快一點(diǎn)。我都快餓死了。”“哦，好！馬上就好！”我又迅速地打著了火，將雞蛋打破放進(jìn)鍋里。我手忙腳亂地終于煎好了，卻發(fā)現(xiàn)雞蛋已經(jīng)糊了！！！真是悲慘！快快快！一邊心里催促著自己，切西紅柿，切片。大的大，小的小。不管了，直接在面包上，再取了一點(diǎn)芝士片放上去加上半糊的雞蛋，一層，二層，三層，搞定！我迫不及待地將手中的“成果”交給我眼前地這位小男孩。看著他狼吞虎咽地吃下三明治，我忽然有種“成就感”。他摸了摸自已圓滾滾地小肚子，大呼“吃飽了”。然后，還對(duì)我咧開嘴說：“媽媽，今晚可要給我做好吃的喲。”說完，開心地上學(xué)去了。這時(shí)我開始收拾廚房里的一片狼籍，只見灶臺(tái)上到處是油，鹽也散了一地，雞蛋殼四散著…真是不知從何下手，唉！做家長還真是不易呀！我要是還是孩子，每天都有人伺候我吃，伺候我穿該多好呀！

　　我們老是覺得家長這兒做得不對(duì)、那兒做得不對(duì)，其實(shí)我要是當(dāng) 上了家長，我要怎么樣做才能讓孩子們滿意呢？

　　假如我是家長，我不會(huì)把孩子的學(xué)習(xí)放在第一位上，而是把孩子的品德教育放在首位。要是我的孩子罵人、打架，我會(huì)把道理講給孩子聽：罵人、打架是不道德的行為，既傷害了別人，又傷害了自己，因?yàn)槟銖拇司蜁?huì)在別人的腦海里留下不好的印象。要是孩子死性不改，我就會(huì)列上一個(gè)表格，如果能在一個(gè)月內(nèi)做到不罵人、不打架，我就會(huì)送孩子一件他喜歡的東西；要是孩子一個(gè)星期內(nèi)能做到不罵人、不打架，我就會(huì)送孩子一支筆。其實(shí)這樣也能讓孩子學(xué)會(huì)一個(gè)道理：世界上沒有不勞而獲的東西。

　　假如我是家長，

　　我不會(huì)把他整天關(guān)在屋子里，

　　做一些永遠(yuǎn)做不完的課外作業(yè)，

　　而是給他一片自由的天空，

　　讓他度過一個(gè)快樂的童年，

　　假如我是家長，

　　我不會(huì)因?yàn)楹⒆拥囊淮慰荚囀д`，

　　整天嘮叨不停，

　　而是給他幫助和鼓勵(lì)，

　　讓孩子重拾信心。

　　假如我是家長，

　　我不會(huì)因?yàn)楹⒆幼鲥e(cuò)一件小事，

　　不停地責(zé)罵他，

　　而是和他溝通交流，

　　和他成為最知心的朋友，

　　假如我是家長，

　　我不會(huì)整天板著面孔，

　　家長，掌管孩子的教育大權(quán)，在教育受重視的今天，家長也是一個(gè)不小的職位。所以我突發(fā)奇想，如果我是家長呢？

　　如果我是家長，我一定會(huì)做一個(gè)懶家長。對(duì)于孩子的生活，我是不會(huì)多插手的。早晨，我讓孩子自己穿衣服、疊被。晚上，我會(huì)讓孩子自己鋪被。隨著孩子的成長，我這個(gè)家長也會(huì)越來越“懶”。

　　我會(huì)分配給孩子越來越重的家務(wù)。我要制定一個(gè)勞動(dòng)制度，如：

　　一星期至少掃兩次地，拖一次地板，洗五次碗，半個(gè)月收拾一次房間，自己的衣服自己洗。雙休日我還會(huì)有“特殊政策”：我會(huì)給孩子20元錢，讓他上街買菜，讓他給我燒飯。我也會(huì)讓他做些跑腿的事，比如到奶奶家送點(diǎn)菜，去水電站交水電費(fèi)。我不多動(dòng)手，但會(huì)多動(dòng)口。必要的時(shí)候我會(huì)給他多些指導(dǎo)：我會(huì)教他怎樣安排做家務(wù)的時(shí)間，怎樣掌握燒菜的火候，以及簡(jiǎn)單的縫紉技巧。我還要讓他知道一些生活小竅門，讓他成為勞動(dòng)能手。

　　在學(xué)習(xí)方面，我也不會(huì)像其他父母那樣盡心盡力。我不會(huì)守著孩子，盯著他的作業(yè)，自己的作業(yè)自覺完成嘛。什么鋼琴班、英語班、奧數(shù)班等等，我也不會(huì)強(qiáng)求孩子參加，他喜歡固然是件好事，不喜歡也不會(huì)勉強(qiáng)。

　　還有最重要的一點(diǎn)，就是教育孩子做人。我會(huì)給孩子設(shè)定一些情景，問他該怎么做，如果方法正確，我會(huì)給予鼓勵(lì)；如果方法不正確，我會(huì)盡可能引導(dǎo)他。在生活中，如果他做了好事，我會(huì)獎(jiǎng)賞他；做了壞事，我同樣會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)。我會(huì)經(jīng)常找孩子談心，了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，教育他怎樣做個(gè)好人。

　　你們覺得我這個(gè)家長合格嗎？