【篇一：假如我是校長作文】

　　假如我是校長，我的學(xué)校是一座美麗的城堡。

　　學(xué)校的大門是感應(yīng)式的，然后正中間，有一座耶穌的雕像噴泉，旁邊一些雕塑有可愛的小朋友、有動物……奇形怪狀，非常有趣，還有一個小花園，花園中間有一座小橋，小橋下面是流水。學(xué)校的花草樹木非常多，可以讓孩子們呼吸新鮮的空氣。

　　學(xué)校的教室裝修得很美麗。墻刷成淡黃色的，這樣看起來就像溫馨的小屋，墻上貼著各種各樣的畫，都是學(xué)生們自己的畫，讓學(xué)生們覺得很自豪，很有藝術(shù)氣氛。

　　教室里的鐘是玩具鐘。教室按學(xué)科設(shè)置，有語文教室、英語教室、數(shù)學(xué)教室……

　　學(xué)校的課堂生活將會是非常有趣的，語文課堂上，教室的屏幕會隨著課堂內(nèi)容的變化隨意變換，就仿佛進(jìn)入到了這篇課文里面了

　　上課常常會搞些活動，例如，讓學(xué)生們?nèi)ッ利惖墓珗@里去尋找春天。數(shù)學(xué)課堂上，讓學(xué)生去買餅吃，必須先算出這個餅的制作過程材料花了多少錢，制造餅的師傅工資多少。最后算出這餅賺了多少錢。學(xué)生們覺得這很生動很形象。

　　另外，學(xué)校還會增設(shè)游泳、羽毛球等課程。

　　當(dāng)我和學(xué)生在一起上課，玩耍的時候，學(xué)生都會很開心。

　　假如我是個校長。一定是個人見人愛的好校長！

　　【篇二：假如我是校長作文】

　　假如我是校長，我會是個有愛心，有智慧又有創(chuàng)意的好校長。

　　我的學(xué)校很美麗，校風(fēng)也很好，學(xué)校里有很多美麗的花草，

　　有各種各樣的果樹，等水果成熟以后，把水果切成各種形狀，同學(xué)們可以每人都帶一瓶沙拉醬，把水果拌成沙拉，然后在班上比一下誰的沙拉制作的最漂亮，

　　我曾夢想成為一名教師，但如果我是一名校長，我會更自豪。我想我會讓我創(chuàng)造的小學(xué)一定能成為人們心中的文明好學(xué)校。

　　我先為學(xué)校取名為“未來小學(xué)”，因?yàn)楝F(xiàn)在正是讓孩子好好學(xué)習(xí)，把握未來的時候；下一步就是設(shè)計(jì)學(xué)校，地點(diǎn)我會選擇在花園旁，這樣，放學(xué)時，擔(dān)了一天學(xué)習(xí)壓力的學(xué)生們就可以在花園里散步、放松心情、呼吸新鮮空氣或者玩耍！

　　在校園內(nèi)，我先想到的便是學(xué)生們的學(xué)習(xí)場所—教室。因?yàn)榻淌乙�具有整潔、明亮的環(huán)境，所以我會裝上較先進(jìn)的設(shè)備。當(dāng)然我也要設(shè)計(jì)一個圖書館，讓學(xué)生能在里面獲取更多的課外知識；我又會考慮一操一場：由于我現(xiàn)在讀的學(xué)校的操場看似大，其實(shí)它容不下所有學(xué)生，我就想盡量將操場擴(kuò)大；最后，我在校園四周建起堅(jiān)固的圍墻。

　　很久很久以前，大黃狗、小老鼠、與大花貓是三個形影不離的好朋友，一生下來便被狠心的父母丟在了魔山，天生就少了一條腿。在一起齊心協(xié)力找食物，頑強(qiáng)得生活下來，日子得很幸福。可忽然有一天，整個魔山的食物全都不見了，三個人餓得快死了。這時候，天上的上帝下凡，帶走了…

　　很久很久以前，大黃狗、小老鼠、與大花貓是三個形影不離的好朋友，一生下來便被狠心的父母丟在了魔山，天生就少了一條腿。在一起齊心協(xié)力找食物，頑強(qiáng)得生活下來，日子得很幸福。可忽然有一天，整個魔山的食物全都不見了，三個人餓得快死了。這時候，天上的上帝下凡，帶走了。在天堂，上帝待，把當(dāng)作的親生孩子照顧。但是她們?nèi)�人雖生活的很快樂，但是卻異常的思念當(dāng)初生活的地方—魔山。又過了月，三人再也忍不住了，，向上帝說出了的想法。上帝仔細(xì)一想覺得也對，便允許回魔山住三天。三個小家伙快樂極了。三個無知的小家伙并不知道，在魔山，巨大的陰謀正等著。

篇一：假如我是校長

　　假如我是校長，那么首先我會把學(xué)校里所有的建筑物都建成蘑菇、瓶子等各種各樣的形狀。我不會像其他的校長一樣，每天都逼著孩子學(xué)習(xí)，課程表上都排得滿滿的，讓孩子一點(diǎn)玩耍的時間都沒有。

　　我的課程表上只有三節(jié)課，而且每天都變換，例如：今天是語、科、數(shù)，明天是美、音、英。上午的課上完了后，下午就去公園里玩耍。孩子們在玩耍的過程中，會向老師提出疑問。“老師，花里面的這些小須須是什么啊？”這是，老師就會告訴他們哪些是雄蕊，哪些是雌蕊。不知不覺地學(xué)到了知識，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比坐在教室里讀著那些干燥生硬的書有趣多了！到了周末，我給孩子們布置的作業(yè)是寫一寫你們這周有什么新的收獲。每個孩子聽了我們的教學(xué)方法后都想來報(bào)名，不過我先告訴你們我的學(xué)校的基本校規(guī)：自己的事情自己做，自己犯了錯誤自己承擔(dān)。

　　怎么，我的學(xué)校有特色吧！

篇二：假如我是校長

　　假如我是校長，我一定要發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。

　　我要教導(dǎo)好我的每一個學(xué)生，使他們都成才，我要教導(dǎo)我的每一個學(xué)生像雷鋒一樣∶立志報(bào)國、珍惜時間、刻苦學(xué)習(xí)、嚴(yán)以律己，把為人民服務(wù)組為最大的幸福。讓他們每一個人成為對國家有用的人。還要開展形式各樣的雷鋒活動，比如：聽雷鋒、唱雷鋒、演雷鋒、贊雷鋒等活動。是雷鋒形象在少年兒童心中扎根。

　　假如我是校長，我要在我的校園開展豐富多彩的活動。比如：演講比賽、歌詠比賽、運(yùn)動會等，讓我的學(xué)生在各種各樣活動中純凈心靈，提高能力。讓學(xué)生在快樂中健康成長。

　　篇一：假如我是校長

　　我比較佩服的是像管建剛那樣的校長，作為校長能如此超脫，一心一意教自己的書，走進(jìn)學(xué)生，親近學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，蹲下來悉心聆聽他們的心聲，熟悉他們的呼吸，為孩子們提供最切合的教育，為他們鋪設(shè)好最適合他們的道路，讓學(xué)生們能夠在及時的肯定和鼓勵聲中他們張揚(yáng)個性，茁壯成長。只有學(xué)生成為優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)校才能使一流的校園。而優(yōu)秀的學(xué)生少不了優(yōu)秀的教師，優(yōu)秀的教師離不開出色的校長。所以說一位好校長就是一所好學(xué)校。

　　假如我是校長，我一定要讓老師們幸福地工作和生活！我會爭取每兩年安排每個老師全面體檢一次；會在他們生日的那天送上鮮花和蛋糕；會在他們結(jié)婚的那天送上我的祝福；會在他們親人去世的時候分擔(dān)他們的悲傷！教師才是學(xué)校的立校根本。

　　假如我是校長，我一定要讓我的孩子們快樂地學(xué)習(xí)，讓他們知道：學(xué)校是最快樂的地方！我會建一個標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動場，讓孩子們游戲；會建一個好大的圖書室，讓他們閱讀；還要請人設(shè)計(jì)最美的校服，使他們美麗！教學(xué)成績才是硬道理！學(xué)生愛學(xué)，教師抓緊，校長要將教學(xué)管理落到實(shí)處。推門聽課、查看作業(yè)和學(xué)生談心全面了解教師的教學(xué)情況。

　　假如我是校長，我要開齊開足所有音、體、美課，發(fā)展學(xué)生的特長；我絕不會假期補(bǔ)課，剝奪師生與家人團(tuán)聚的時光；我會“無塵粉筆”（注：學(xué)校現(xiàn)在的粉筆不是），使老師脫離粉筆灰的傷害！教師的健康，就是學(xué)校最大的財(cái)富。找準(zhǔn)學(xué)校的特長。我們學(xué)校目前像美術(shù)方面：張梅老師就可以帶起美術(shù)興趣小組……

　　假如我是校長，我會讓我的學(xué)生多去外面活動，去學(xué)習(xí)課堂上學(xué)不到的東西，讓學(xué)生享受到課堂上享受不到的樂趣。

　　假如我是校長，我會布置多場校運(yùn)會、數(shù)學(xué)競賽、語文閱讀競賽、繪畫比賽等等。讓我的學(xué)生們每天都快快樂樂、開開心心地走出校門。

　　假如我是校長，我要讓課堂變得豐富多彩，生動有趣，讓我的課堂永遠(yuǎn)不會像一杯毫無意義的白開水一樣難喝。讓我的學(xué)中玩，玩中學(xué)。

　　假如我是校長，我會做一些游樂項(xiàng)目，讓我的學(xué)生丟掉愁眉苦臉，每天都活蹦亂跳的。

　　假如我是校長，我會把作業(yè)盡量布置少一些，爭取讓我的學(xué)生在課堂上當(dāng)場消化所學(xué)知識，這樣就可以多去參加戶外活動、勞逸結(jié)合。