關于家庭的調查報告 篇1

　　為貫徹落實好中央一號文件精神，我區組成了由區、鄉兩級農經人員參加的26人的調查組。調查組從3月15日開始，歷時近1個月對全區農民專業合作經濟組織(包括經政府有關部門批準成立的各種協會、專業社、服務站(中心)、研究會等專業合作經濟組成中介服務組織和未經政府有關部門批準，但符合 民辦、民管、民受益 原則已成雛形的農民專業合作經濟組織)進行了調查。從調查的情況看，我區農民專業合作經濟組織有官辦的、也有民辦的。特別是近年來，圍繞我區四大基地建設，民辦的以協會、研究會建立的農民專業合作經濟組織應運而生，主要分布于溫室大棚、紅棗、水果、養牛、養雞、釀醋、種植等產業當中，以民辦聯辦、自發半自發組建的 民辦、民管、民受益 組織已達22個，目前已有會員1767名，可帶動農戶33192戶，這些組織的發展，大力促進了我區四大基地的發展。現將調查情況報告如下：

　　一、組織形成背景和發展現狀

　　從我們這次調查情況看，我區的農民專業合作經濟組織分為官辦、民辦、官民聯辦、企民聯辦四種形式。官辦的主要以在科協管理登記為主，這些組織主要是按農業服務體系，以農技、農經、畜牧、水產、林果、農機、水利、鄉鎮企業、科技服務等組織建立的行業協會組織，這些組織主要是依托區、鄉兩級服務部門，結合村級干部與技術能手，行業帶頭人建立的組織。這些組織的建立與發展是從20世紀80年代開始的，改革開放以來，這些組織在推動農村各產業的發展中起到了很大的作用，從耕作技術、管理技術、品種改良、生產環節，到灌溉、施肥、防病治病、新技術推廣都起到了至關重要的作用。

家庭調查報告 篇1

　　為貫徹落實好中央一號文件精神，我區組成了由區、鄉兩級農經人員參加的26人的調查組。調查組從3月15日開始，歷時近1個月對全區農民專業合作經濟組織(包括經政府有關部門批準成立的各種協會、專業社、服務站(中心)、研究會等專業合作經濟組成中介服務組織和未經政府有關部門批準，但符合 民辦、民管、民受益 原則已成雛形的農民專業合作經濟組織)進行了調查。從調查的情況看，我區農民專業合作經濟組織有官辦的、也有民辦的。特別是近年來，圍繞我區四大基地建設，民辦的以協會、研究會建立的農民專業合作經濟組織應運而生，主要分布于溫室大棚、紅棗、水果、養牛、養雞、釀醋、種植等產業當中，以民辦聯辦、自發半自發組建的 民辦、民管、民受益 組織已達22個，目前已有會員1767名，可帶動農戶33192戶，這些組織的發展，大力促進了我區四大基地的發展。現將調查情況報告如下：

　　一、組織形成背景和發展現狀

　　從我們這次調查情況看，我區的農民專業合作經濟組織分為官辦、民辦、官民聯辦、企民聯辦四種形式。官辦的主要以在科協管理登記為主，這些組織主要是按農業服務體系，以農技、農經、畜牧、水產、林果、農機、水利、鄉鎮企業、科技服務等組織建立的行業協會組織，這些組織主要是依托區、鄉兩級服務部門，結合村級干部與技術能手，行業帶頭人建立的組織。這些組織的建立與發展是從20世紀80年代開始的，改革開放以來，這些組織在推動農村各產業的發展中起到了很大的作用，從耕作技術、管理技術、品種改良、生產環節，到灌溉、施肥、防病治病、新技術推廣都起到了至關重要的作用。

2024年家庭調查報告 篇1

　　閱讀是開闊視野、增長知識的重要途徑，而家庭作為人生重要的組成部分，是個體成長、素質養成及人格形成的重要環境。因此，營造一種良好的家庭閱讀環境非常重要。本文主要從家庭閱讀環境的角度進行調查，以此對目前的家庭閱讀現狀作出分析并提出相應的意見和建議。

　　本次調查，我抽取了30個家庭作為調查樣本，采取走訪與電話調查相結合的方法，著重了解每個家長的職業、文化程度，家庭教育理念、方式、方法，家庭學習條件，以及對孩子的教育重視程度，家庭教育的方向、目標等。同時，我通過各種渠道檢索已有的文獻資料，分析影響家庭閱讀環境的各種因素。

　　通過本次調查，我發現：

　　一、 家長的學歷，職業及收入與閱讀環境有很大關系。

　　家長學歷相對比較高，職業是教師、公務員等的家庭，書香味比較濃。家長自身比較愛閱讀，家中的藏書和訂閱的雜志也比較多。而孩子從小受父母的影響養成了自主閱讀的習慣，閱讀量較大，閱讀面較廣，語言積累豐富，口頭表達能力較強。而家長文化水平相對較低的家庭，因為其本身閱讀時間不是太多，家中的藏書或訂閱的雜志有限，所以孩子從小沒有良好的閱讀環境，自然沒有深厚的閱讀興趣。

　　同時，收入的高低也是個重要因素，它直接影響了圖書、雜志和報刊等購買力。

　　二、 家長的'引導對培養良好的閱讀氛圍有極大幫助。

　　家長的身教重于言教，父母喜愛閱讀，經常帶孩子逛書店，與孩子進行共同閱讀，交流彼此心得或是提出相關問題，這種榜樣力量無疑會對孩子的閱讀行為產生積極影響。有的家長表示，他們從孩子學會拼音或開始認識字起就和孩子一起閱讀，在家長的引導下，有的孩子已經讀了上百本書。有些家長卻只是扮演著陪同孩子買書的角色，而不陪同孩子看書，那么孩子很難自覺地愛上讀書，孩子的閱讀情況也相應受到了影響。

家庭調查報告范文 篇1

　　尊敬的校領導：

　　我叫，是*班的一名學生。家住在，家鄉主要農作物是小麥和玉米，沒有其他的經濟作物。由于家中有病重的爺爺，所以父母都不能出外打工，家庭條件不太好。所以本學年我希望申請國家助學貸款，以減輕家庭經濟一時之負擔。

　　家鄉是平原地區，既沒有什么天然資源可以開發利用，也沒有什么名牌產品商家在那落戶。大部分地區以小麥和玉米為主產作物，有些縣鄉以種植蘋果、桃子等果樹為主要經濟作為。我們村所在的只是種植玉米和小麥，由于它們比較好管理，大多數的村民都出外打工，以增加家庭經濟收入。不愿出外打工的，也都在城里找到了工作，村里所剩下的多是老人和小孩。由于我們家所在村鎮很偏僻，交通十分不便。要進城必須走二三里地的土路才能到達油路，讓后搭車。一遇到下大雨的時候，因為我們村地勢很低，村四周向外通的道路都會被水淹沒，出入很不方便。因此即使想種植一些時令的經濟作物，往外運賣都是個問題，更不要說是種植果樹了。

　　我們家因為爺爺常年重病在身，不能參加任何的勞動，否則支氣管炎就會發作，而且平常也不能斷藥，必須經常到醫院檢查治療，因此父母能不能出遠門打工。前些年家里種植了些番茄、茄子等夏季蔬菜，再加上賣一些糧食的錢，就可以維持爺爺醫藥費和我的初、高中的`學費以及家庭的其他輕微的消費了。由于父親左眼有角膜炎，看東西很模糊，天氣一熱就完全看不見了，而且還會有些疼痛。前年父親

　　因為太過于勞累，右腿腳后跟突然疼痛的厲害，近半年都不能干重活，所以母親就到城里的一個學校餐廳幫人做飯，每月工資只有x元，家里只剩下父親和爺爺了。由于父親的身體不允許，從那以后家里就不再種植蔬菜了。就單單靠種植小麥、玉米地收入來算：一畝地小麥平均按1000斤，八畝地是斤，一斤小麥按平均偏高的價錢0.80元來算，一年所收的小麥全部賣掉收入是x元。算上種地的投資，化肥、農藥、種子、莊稼播種和收割的農機使用費，滿打滿算不過剩余x元。這是賣掉所有收獲的小麥的價錢，在加上留下一部分自己吃的呢？能賣的最多是斤，也就是x元，也就是說，僅僅是種植小麥的所獲得額外經濟收入是x元左右。至于玉米地收入和小麥差不多，一年種地的收入大概是4000元。而我們在學校一年的消費（包括學費、生活費）是10000元左右。換句話說，僅僅靠種地的收入，才剛剛夠一個大學生在學校一年消費的二分之一不到，那剩余的二分之一呢？另外家庭必須的生活消費金額呢？如此來算，為之奈何？

2024年家庭調查報告 篇1

　　在當今社會一幕幕不該發生的悲劇依舊上演，這對教育產生了眾多的負面影響，有良知有責任心的教育者不同程度地感受到學校育人的困惑，“現在的娃兒不好教”，是我們的方法少還是能力差?為什么現在許多孩子學習挺好，但動手能力很差呢?為什么現在許多孩子多才多藝，但心理素質很糟糕呢?為什么現在許多孩子在學校是個“乖乖娃”，在家里卻成了“小霸王”?發生在學生身上的種種現象，不能不引起教育工作者及家長的深思。

　　一、家庭教育存在的問題及原因

　　盡管目前社會各界及部分家長意識到家庭教育的重要性，認為良好的家庭教育對孩子的健康成長起著至關重要的作用，但是在家庭教育中存在著種種不容忽視問題。具體表現在：

　　1、農村家長一門心思地撲在生產和創收上，每天起早貪黑，沒有時間和精力去照顧、教育孩子，更談不上什么家庭教育。特別是近年來，隨著外出打工人員的增多，農村出現了許多“空巢家庭”。“空巢家庭”的孩子由爺爺、奶奶或者外公、外婆等親屬看管，多數是“看而不管”、“管而不教”或根本“管不住”，家庭教育幾乎空白。

　　2、家長缺乏責任心。

　　有的家長認為，自己的責任是送孩子上學，將他扶養成人，至于孩子學得怎樣，全靠他自己的努力，沒有什么明確的要求。

　　3、親情缺失影響孩子健康心理的形成

　　根據調查顯示，目前農村有85%的小學生父母常年在外，孩子缺少親情的關懷，成長中的心理需求無法滿足，造成不少學生孤獨、自卑、封閉、虛榮、過于敏感、過分自尊、盲目交友等，甚至讓個別學生產生仇視心理。一些常年在外務工、經商的父母，由于經濟條件寬裕，出于一種補償的心理，給孩子拿錢方面十分慷慨，無計劃、無節制，由于學生缺乏一定的理財能力和自控能力，他們自恃家長有錢，模仿大人請客過生日，花錢請人做作業，久而久之，生活上追求享受，學習上怕吃苦頭、不思進取、自由散漫、懶惰貪玩。這部分學生中多數學習缺乏自覺性、主動性和刻苦鉆研精神，在生活、學習中往往缺乏熱情和愛心，逆反心理重，進取心、上進心不強。同時有部分單親、貧困、殘障、表現差等特殊家庭由于親情的缺乏，對孩子的負面影響非常大，極大地影響孩子的人格塑造、良好的品德和行為習慣的養成等。

家庭調查報告范文 篇1

　　摘要：

　　中國有句古話，“吃不窮，穿不窮，算計不到就受窮”，簡明扼要地說明了生活要懂得理財的道理。日常生活中所進行的理財活動往往缺少系統的規劃性，隨意性較大，而就在這個過程中，財富積累已經受到了損失。因此，更多地了解一些理財知識，對我們的日常生活十分重要。本文通過闡述家庭理財的含義，家庭理財的五種主要方式來分析家庭理財。

　　關鍵詞：

　　家庭；理財方式；投資渠道

　　一、 家庭理財的含義

　　家庭理財規劃的整體來看，它包含三個層面的內容：首先是設定家庭理財目標；其次是掌握現時收支及資產債務狀況；最后是如何利用投資渠道來增加家庭財富。從概念上講，家庭理財就是利用企業理財和金融得方法對家庭經濟（主要指家庭收入和支出）進行計劃和管理，增強家庭經濟實力，提高抗風險能力，增大家庭效用。從廣義的角度來 講，合理的家庭理財也會節省社會資源，提高社會福利，促進社會的穩定發展。從技術的角度講，家庭理財就是利用開源節流的原則，增加收入，節省支出，用最合理的方式來達到一個家庭所希望達到的經濟目標。這樣的目標小到增添家電設備，外出旅游，大到買車、購屋、儲備子女的教育經費，直至安排退休后的晚年生活等等。

　　二、 家庭理財的方式

　　家庭理財方式歸納起來大致有兩大類：保障型和投資型。常見的主要有儲蓄、債券、股票、基金、房地產、外匯、古董、字畫、保險、彩票、錢幣、郵票、黃金、珠寶14種。其中，古董和字畫具有豐厚的增值內涵，但需要豐富的專業知識和鑒賞能力，非一般人能操作；郵票在家庭收藏中較為普遍，但作為一種投資，見效并不十分明顯，更適合個人的愛好收藏；外匯，其運作受國際金融形勢影響，有很大的不可預測性，風險性較大；彩票，近乎賭博，只能作為生活的`一種調味劑。因此，最為常見的家庭理財方式還是集中在銀行儲蓄、債券、房地產、保險、股票基金這五種工具的運用上。