今天我在讀一本科學(xué)書時(shí)，看到一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。我很好奇：“雞蛋真能在鹽水里浮上來嗎？”我把媽咪也叫來和我一起做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　我先拿來兩個(gè)一樣的杯子，里面裝著一樣多的水，又拿來兩大小一樣的雞蛋，再在其中一個(gè)杯子里放了少許的鹽，便把兩個(gè)雞蛋分別輕輕放入兩杯水中，可兩個(gè)雞蛋都沉入水底了。媽媽說：“可能是鹽放得太少了。”于是我又放了一些鹽，可有鹽水的那個(gè)雞蛋，就像一塊石頭一樣絲毫不動(dòng)。這下可急壞我了，心想：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)太難了！”這時(shí)爸爸回來了，問我們?cè)诟墒裁矗�我把小�?shí)驗(yàn)的事講給爸爸聽后，爸爸笑著說：“兒子，你還太小了，你還沒有學(xué)到浮力。”

　　“爸爸，浮力是啥？能吃嗎？”我摸摸頭說。

　　“當(dāng)然不能啦！”說完。爸爸繪聲繪色地講起來，“如果鹽水的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì)上浮，如果鹽水的密度小于或等于雞蛋的密度，那雞蛋是不會(huì)上浮的。”

　　我恍然大悟，于是我繼續(xù)加鹽攪拌，我還用手指沾水嘗了嘗鹽水，呸！呸！呸！真咸啊！加著加著雞蛋不知不覺地浮起來了，真是功夫不負(fù)有心人啊！

　　我把浮起來的雞蛋按下去，它還浮起來，像一個(gè)頑皮的跳跳球一樣。

　　我仔細(xì)地看著它們，沉在水底的那只雞蛋像一艘潛水艇在水底“巡邏”，而另一只雞蛋像在變魔法似的，浮在水上像乒乓球一樣。這一幕仿佛停止了，可我的心卻在快樂地跳躍。

　　這個(gè)小實(shí)驗(yàn)告訴我，大千世界真是奧秘?zé)o窮啊！

　　【雞蛋浮起來了】

　　蔣希遙

　　今天下午，我在作文班和同學(xué)還有老師一起做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——雞蛋浮起來。

　　實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備的材料有：一個(gè)杯子、一個(gè)蛋（雞蛋、鴨蛋、鳥蛋等其它各種各樣的蛋）、一根筷子、一袋鹽（小蘇打也可以）、一把勺子。

　　我們的小實(shí)驗(yàn)馬上就要開始了，全班的同學(xué)都特別的期待。實(shí)驗(yàn)開始了，“誰有辦法讓雞蛋浮起來？”老師問。全班同學(xué)都鴉雀無聲，只有我胸有成竹地站起來說：“往水里加鹽雞蛋就會(huì)浮起來。”為了證實(shí)我的說法是否正確，這時(shí)老師請(qǐng)了一位女同學(xué)把一個(gè)雞蛋小心翼翼地放入了水中，雞蛋就沉到了水底。老師又讓另一位同學(xué)來加鹽，首先那位同學(xué)放了一勺鹽進(jìn)水里，但是雞蛋還是紋絲不動(dòng)，接著他又往里邊加了第二勺鹽，但是雞蛋只轉(zhuǎn)了幾圈就繼續(xù)在水底睡覺了，然后就又往里加了第三勺鹽，雞蛋就站了起來，好像生氣了似的。加第四勺時(shí)雞蛋跳了一下便升到了半空中，最后加了第五勺鹽，雞蛋就“飛”到了水面上。實(shí)驗(yàn)成功了，我歡呼著、叫著，開心極了。

　　原來往水中加鹽，水的浮力就會(huì)變大一些，當(dāng)浮力足夠大時(shí)，就像有一只無形的小手把雞蛋托起來。

　　在我們的生活當(dāng)中有許多知識(shí)，我們要多實(shí)踐，才能知道更多的知識(shí)。

　　【雞蛋飄起來了】

　　凌泓雨

　　今天，我在《百科全書》里看到一個(gè)有趣的現(xiàn)象：如果在一個(gè)裝著水的玻璃杯里放一些鹽，再把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋就可以浮起來。我不太相信，于是，就做了一這項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)。

　　上課了，老師拿出一個(gè)白色的袋子，里面裝了許多粉末。同學(xué)們七嘴八舌地說開了，有的說是白糖；有的說是鹽；有的說是粉筆灰……老師讓說鹽的那個(gè)同學(xué)上來嘗一下，只見他伸出一個(gè)小指頭，伸進(jìn)袋子里，沾了一點(diǎn)粉末，嘗了嘗，接著他立馬“啊！”得叫了起來：“是鹽！”接著我們猜中了老師拿出的白開水和同學(xué)們摸出的雞蛋。

　　我們吃驚的看著老師，看他會(huì)搞出什么名堂。老師說；“我們要進(jìn)行一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，把雞蛋浮起來。”“啊？”我們半信半疑，雞蛋怎么可能浮起來？接著老師就開始做實(shí)驗(yàn)了，他先把雞蛋小心翼翼的放入水中，只見雞蛋像跳水員一樣，輕輕“撲”的一聲，雞蛋沉入了水底，像個(gè)打瞌睡的娃娃，一動(dòng)不動(dòng)。接下來老師加鹽攪拌，娃娃還是打著呼嚕，紋絲不動(dòng)，做著美夢呢！過了一會(huì)兒雞蛋還是不動(dòng)，便繼續(xù)加鹽攪拌。我想：“老師不會(huì)是耍我們吧？雞蛋怎么可能浮起來呢？正當(dāng)我想之時(shí)，雞蛋突然直起身子，搖搖擺擺起來。“哇！”有人叫了起來，“真的可以啊！太神奇了！”老師繼續(xù)加鹽、攪拌，杯子里就像下了一場大霧一樣，白茫茫的一片，把雞蛋掩埋了。接著，奇跡發(fā)生了，杯子里本來站著的雞蛋，突然奇跡般的探出腦袋，仿佛要呼吸新鮮的空氣，來欣賞大自然的美景！我們用手指按了一下雞蛋，想讓它繼續(xù)睡，可是雞蛋不肯，偏要露出她可愛的小腦袋。

　　今天作文課時(shí)間，蔣老師拿出事先準(zhǔn)備好的一個(gè)燒杯和一袋鹽，還有一個(gè)雞蛋加一根吸管。她先在燒杯里面裝上半杯水，然后把雞蛋放了進(jìn)去，又加了點(diǎn)鹽，讓我們觀察。

　　它們會(huì)發(fā)生什么變化嗎？難道可以煮熟嗎？……

　　接著，蔣老師說：“今天我們要做一個(gè)讓雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)！”老師立刻用吸管在水中攪拌起來，只見雞蛋被攪得暈頭轉(zhuǎn)向的，懶洋洋地躺在了杯底，一連來了好幾次，都是這樣。

　　“老師，讓我們來試試吧！”看著同學(xué)們很著急的樣子，于是，老師請(qǐng)了小助手劉欣上來，讓她攪拌，老師在一邊指揮，可還是不行，雞蛋依舊不肯上來。這時(shí)，有人給老師出了一個(gè)主意：“加鹽！”劉欣一邊攪拌還一邊說：“臭雞蛋，危險(xiǎn)來啦！趕快跑吧！趕快跑吧！”

　　終于，仿佛一下子把雞蛋喊醒了似的，雞蛋浮起來了！

　　為了證明這是真的，蔣老師試圖用吸管把雞蛋按下去了，可按了好幾次，雞蛋又都浮上來了。同學(xué)們都很興奮，圍著雞蛋左看右看的，十分新鮮！

　　蔣老師又對(duì)我們說："我能讓這個(gè)雞蛋沉下去，你們信不信？"這時(shí)，同學(xué)們有的說信、有的說不信，教室里吵吵鬧鬧的，像炸開了鍋。聰明的幾個(gè)男生說：“我信，給它加水！”一大杯水"咕咚咕咚"倒了下去，雞蛋真的沉下去了！

　　…………

　　原來，因?yàn)殡u蛋的密度小于鹽的密度，所以雞蛋會(huì)浮在鹽水上面；當(dāng)再向鹽水中加入清水，鹽水的密度小于雞蛋時(shí)，雞蛋就沉下去了。所以，只要我們?cè)敢鈩?dòng)動(dòng)手和腦，就可以不斷探知科學(xué)的奧秘！

　　“你瞧，張老師手里拿著什么呀？”不只是誰這么一咋呼，全班同學(xué)的眼睛齊刷刷往正走進(jìn)教室張老師手里看去。

　　“咦，怎么還有雞蛋呀？”我好奇的看著張老師端著的瓶瓶罐罐，心里充滿著疑惑，“玻璃杯里是水嗎？那個(gè)紙杯里又是什么呀？那根又細(xì)又長的木棒一定是用來攪拌的吧？那長柄勺子是干嘛用的啊？”

　　“今天，我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)，”張老師拿起水杯微笑著說。果然又要做實(shí)驗(yàn)了，這可太讓人興奮了呀！

　　“我們要用這些準(zhǔn)備好的材料——鹽，讓這個(gè)又圓又大的雞蛋從這半杯水中輕松地浮起來。”張老師剛說完，同學(xué)們就議論起來，這個(gè)說，鹽有這么神奇嗎？那個(gè)說，實(shí)驗(yàn)值得期待。

　　張老師看了看我們，不緊不慢地拿起大勺子，舀了滿滿一勺鹽，倒入清水中，只見打雞蛋像一個(gè)大腹便便的“懶漢”紋絲不動(dòng)。呀，沒浮起來啊，看來這個(gè)實(shí)驗(yàn)有點(diǎn)懸啊。正想著，只見，張老師又拿出了那根細(xì)細(xì)的玻璃小棒，在水里飛快地?cái)嚢琛?/p>

　　“啊！雞蛋浮起來了一點(diǎn)點(diǎn)！”不知哪位男同學(xué)驚呼起來。

　　“哪有這么神，你看，雞蛋又掉了下去了啊。”

　　“我覺得挺神奇的，你們看，就算小棒不攪拌了，這個(gè)雞蛋依然還在轉(zhuǎn)動(dòng)……”

　　同學(xué)們這個(gè)說一句，那個(gè)插一句，全都被眼前的實(shí)驗(yàn)吸引了。

　　張老師神秘地做了個(gè)安靜的手勢，又放入了第二勺鹽。

　　奇跡發(fā)生了！圓不溜秋的雞蛋迅速上升到了杯子的一半，“哇嗚！”我驚奇不已，忍不住叫出了聲。

　　下課時(shí)間，楊老師把我和幾個(gè)同學(xué)叫進(jìn)辦公室，讓我們把雞蛋、水、鹽、糖和可樂拿到教室。

　　這下教室可炸開了鍋：“這些是用來干嘛的呢？難道是要做可樂雞蛋嗎？”嘴饞的同學(xué)用手指蘸了糖用舌頭舔了舔，還有的同學(xué)拿來水杯倒了點(diǎn)可樂嘗了嘗。

　　上課了，楊老師微笑著走進(jìn)教室：“這節(jié)課我們來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。”說完他便把雞蛋投進(jìn)水杯，雞蛋沉入杯底，與杯底發(fā)出“嘭”的聲音。“這三樣?xùn)|西哪幾樣可以讓雞蛋浮上來？”楊老師的話音剛落，同學(xué)們就紛紛議論：“一定是可樂！”“我覺得糖不可能。”“三個(gè)都不行吧？”“好，那我們就用實(shí)驗(yàn)來證明吧！”楊老師笑著說道。

　　實(shí)驗(yàn)開始，楊老師先往水杯里面放了一勺鹽，用筷子攪拌了一下，然后把雞蛋放到鹽水里面。我們屏息凝視，連筆蓋滾落到地下的聲音都聽得清清楚楚。可是雞蛋還是沉在杯底一動(dòng)不動(dòng)。“哈哈！我就知道鹽不行。”有同學(xué)說道。只見楊老師面不改色，又往水杯里多放了幾勺鹽，只見雞蛋慢慢地浮了在水中，在水里面打轉(zhuǎn)兒，剛才那個(gè)說不行的同學(xué)皺起了眉頭，似乎在他的意料之外。于是楊老師又放了幾勺鹽，雞蛋終于浮上了水面，用手按下去，它又浮了上來。

　　“實(shí)驗(yàn)證明鹽也是可以的。下面我們找位同學(xué)來試試白糖。”楊老師說。一點(diǎn)就點(diǎn)中了我們班的急性子張文昊。他一開始就放了三勺糖，攪了攪，雞蛋紋絲不動(dòng)地呆在杯底。張文昊一拍腦袋，又放了三大勺，還是沒見效果。他急了，直接拿起盒子倒，加了半盒的白糖，用筷子攪了半天，雞蛋終于浮上來。同學(xué)們都哈哈大笑。后來我問他，為什么放了六勺糖之后，并沒有認(rèn)為糖不行而放棄，他回答，“因?yàn)槲覐囊婚_始就堅(jiān)信，糖一定可以！”