結對幫扶工作計劃 篇1

　　根據湖南省教育廳《關于印發的通知》（湘教通[20xx]42號）精神，長沙市與懷化市開展校校結對幫扶工作，兩地學校開展結對幫扶工作是實現全省基礎教育全面協調發展的具體體現，是發揮省會城市優質學校輻射作用、推動基礎教育均衡發展的一項重要舉措。為了做好對口幫扶工作，現特制定本實施方案。

　　一、結對幫扶目標任務

　　選取長沙城區學前教育、義務教育、高中階段優質學校與懷化市對應學段學校開展校校結對幫扶工作，通過兩地學校結對幫扶，充分發揮長沙城區優質學校的示范、引領、輻射、帶動作用，切實加強對受援學校教育教學和管理工作的指導、幫扶、監測，促使受援學校的教育質量和辦學水平不斷提高，促進懷化市各級各類學校均衡發展。

　　二、結對幫扶工作原則

　　1、堅持導向性原則。切實發揮長沙城區優質學校的示范、引領、輻射、帶動作用，形成資源共享、優勢互補、相互促進、共同發展的格局。

　　2、遵循“三不變”原則。“三不變”即受援學校現行體制不變，學校法人代表不變，經費機制不變。

　　3、堅持重點突出，全面推進的原則。首批組織48所各級各類學校結對幫扶懷化市，今后逐步擴大范圍。同時將切實提高受援學校教育教學質量和辦學水平作為結對幫扶工作的重點，全面幫扶，促進公平教育。

　　三、結對幫扶工作主要內容

　　1、納入學校發展規劃。支援學校要將結對幫扶工作納入學校的發展規劃，設立幫扶總體目標和階段性目標，督促受援學校達成發展指標。指導受援學校形成較為穩定的辦學理念與辦學特色，將本校良好的管理與教學經驗輸入受援學校，切實提高受援學校的教學質量與管理水平。受援學校更要抓住機遇，將結對幫扶工作作為本校長期發展規劃中的重要內容，充分發揮結對幫扶工作在本校發展中的作用。原則上第一輪幫扶期限為三年（自20xx年秋季開始）。

結對幫扶工作計劃 篇1

　　根據湖南省教育廳《關于印發的通知》（湘教通[20xx]42號）精神，長沙市與懷化市開展校校結對幫扶工作，兩地學校開展結對幫扶工作是實現全省基礎教育全面協調發展的具體體現，是發揮省會城市優質學校輻射作用、推動基礎教育均衡發展的一項重要舉措。為了做好對口幫扶工作，現特制定本實施方案。

　　一、結對幫扶目標任務

　　選取長沙城區學前教育、義務教育、高中階段優質學校與懷化市對應學段學校開展校校結對幫扶工作，通過兩地學校結對幫扶，充分發揮長沙城區優質學校的示范、引領、輻射、帶動作用，切實加強對受援學校教育教學和管理工作的指導、幫扶、監測，促使受援學校的教育質量和辦學水平不斷提高，促進懷化市各級各類學校均衡發展。

　　二、結對幫扶工作原則

　　1、堅持導向性原則。切實發揮長沙城區優質學校的示范、引領、輻射、帶動作用，形成資源共享、優勢互補、相互促進、共同發展的格局。

　　2、遵循“三不變”原則。“三不變”即受援學校現行體制不變，學校法人代表不變，經費機制不變。

　　3、堅持重點突出，全面推進的原則。首批組織48所各級各類學校結對幫扶懷化市，今后逐步擴大范圍。同時將切實提高受援學校教育教學質量和辦學水平作為結對幫扶工作的重點，全面幫扶，促進公平教育。

　　三、結對幫扶工作主要內容

　　1、納入學校發展規劃。支援學校要將結對幫扶工作納入學校的發展規劃，設立幫扶總體目標和階段性目標，督促受援學校達成發展指標。指導受援學校形成較為穩定的辦學理念與辦學特色，將本校良好的管理與教學經驗輸入受援學校，切實提高受援學校的教學質量與管理水平。受援學校更要抓住機遇，將結對幫扶工作作為本校長期發展規劃中的重要內容，充分發揮結對幫扶工作在本校發展中的作用。原則上第一輪幫扶期限為三年（自20xx年秋季開始）。

結對幫扶工作計劃范文 篇1

　　為了提高xx學校xx校區的管理和師資隊伍整體業務水平，提高學校的辦學質量，服務好廣大學生，根據現階段我們兩所學校實際情況，制定好幫扶結對工作方案，并將嚴格按照工作方案做好各項工作。

　　一、成立以校長為組長，兩所學校的中層干部為組員的結對幫扶工作領導小組。

　　學校領導重視，直接參與結對幫扶工作的指導。

　　二、認真分析兩所學校在管理、教師隊伍和學科發展上的特點。

　　通過結對幫扶，開放校園、開放課堂、發揮各自長處，輻射四周，從而達到強弱互補、資源共享、交互引領、雙贏共好的目的，縮小并逐步消除學校人力資源差距，推動義務教育均衡發展，為所在社區的教育服務。

　　三、圍繞共同的理念、價值的追求以及共同關注的教育教學問題或話題，積極尋求對方的資源支持。

　　以項目合作的形式進行校際協作，包含教研組建設、校本研修、校園文化、青年教師培養、學校管理等項目。將學校常規教研、校本培訓等活動與結對互助相結合。

　　四、主要做好如下工作：

　　在學校教導處、德育處等科室組織下，各科成立聯動學科中心組。聯動學科中心組成員主要由兩所學校的優秀教師組成。三中心小學各學科組長為組長，負責管理和指導工作。

　　五、結對幫扶活動安排：

　　時間、結對幫扶內容

　　九月份

　　1、結對雙方共商結對幫助工作；

　　2、制訂結對幫扶工作計劃；

　　十月份

　　1、校長互訪、交流辦學理念；

　　2、指導xx學校老師上好常態課；

　　十一月份

結對幫扶工作計劃 篇1

　　為了提高xx學校xx校區的管理和師資隊伍整體業務水平，提高學校的辦學質量，服務好廣大學生，根據現階段我們兩所學校實際情況，制定好幫扶結對工作方案，并將嚴格按照工作方案做好各項工作。

　　一、成立以校長為組長，兩所學校的中層干部為組員的結對幫扶工作領導小組。

　　學校領導重視，直接參與結對幫扶工作的指導。

　　二、認真分析兩所學校在管理、教師隊伍和學科發展上的特點。

　　通過結對幫扶，開放校園、開放課堂、發揮各自長處，輻射四周，從而達到強弱互補、資源共享、交互引領、雙贏共好的目的，縮小并逐步消除學校人力資源差距，推動義務教育均衡發展，為所在社區的教育服務。

　　三、圍繞共同的理念、價值的追求以及共同關注的教育教學問題或話題，積極尋求對方的資源支持。

　　以項目合作的形式進行校際協作，包含教研組建設、校本研修、校園文化、青年教師培養、學校管理等項目。將學校常規教研、校本培訓等活動與結對互助相結合。

　　四、主要做好如下工作：

　　在學校教導處、德育處等科室組織下，各科成立聯動學科中心組。聯動學科中心組成員主要由兩所學校的優秀教師組成。三中心小學各學科組長為組長，負責管理和指導工作。

　　五、結對幫扶活動安排：

　　時間、結對幫扶內容

　　九月份

　　1、結對雙方共商結對幫助工作；

　　2、制訂結對幫扶工作計劃；

　　十月份

　　1、校長互訪、交流辦學理念；

　　2、指導xx學校老師上好常態課；

　　十一月份

結對幫扶工作計劃 篇1

　　縣為貫徹黨的十八大關于“均衡發展九年義務教育”的精神，深入落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx—20__年）》和我省《實施意見》，把《國務院關于深入推進義務教育均衡發展的意見》（國發〔20xx〕48號）有關要求落到實處，合理配置教育資源，改善農村薄弱學校辦學條件，切實縮小縣域內義務第一范文網鄉、區域、校際差別，促進教育公平，確保到20__年我縣義務教育實現基本均衡發展目標，縣教育體育局決定從20xx年秋季開學起，在全縣義務教育學校全面實施“結對幫扶”活動，現制定以下工作方案：

　　一、指導思想

　　以黨的十八大精神為指導，全面落實科學發展觀，堅持教育創新，堅持教育均衡優質發展，推進城區優質教育向農村及山區輻射，縮小城鄉之間、校際之間的差距，逐步實現教育公平。

　　二、工作目標

　　充分發揮城區義務教育學校的資源優勢和輻射、示范、帶動作用，提高農村薄弱學校實施素質教育的能力和水平，促進學校管理水平和教育教學質量整體提升，促進義務第一范文網鄉、區域和校際間優勢互補、資源共享和共同提高，推動義務教育均衡發展。

　　三、實施范圍

　　義務教育學校“結對幫扶”活動由支援學校和受援學校雙方簽署長期合作協議的形式實施“一對一”、“一對多”的結對幫扶活動。支援學校應為城區或在當地縣域內具有辦學優勢的義務教育學校；受援學校應為鄉鎮、農村義務教育薄弱學校或山區學校。“結對幫扶”活動由縣教育體育局統籌規劃，組織實施。原則上，各城區和平川優質義務教育學校均須與一所或多所農村薄弱學校或山區學校“結對”，形成幫扶關系，開展“結對幫扶”活動（具體安排見附件）。

結對幫扶工作計劃范文 篇1

　　縣為貫徹黨的十八大關于“均衡發展九年義務教育”的精神，深入落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx—20__年）》和我省《實施意見》，把《國務院關于深入推進義務教育均衡發展的意見》（國發〔20xx〕48號）有關要求落到實處，合理配置教育資源，改善農村薄弱學校辦學條件，切實縮小縣域內義務第一范文網鄉、區域、校際差別，促進教育公平，確保到20__年我縣義務教育實現基本均衡發展目標，縣教育體育局決定從20xx年秋季開學起，在全縣義務教育學校全面實施“結對幫扶”活動，現制定以下工作方案：

　　一、指導思想

　　以黨的十八大精神為指導，全面落實科學發展觀，堅持教育創新，堅持教育均衡優質發展，推進城區優質教育向農村及山區輻射，縮小城鄉之間、校際之間的差距，逐步實現教育公平。

　　二、工作目標

　　充分發揮城區義務教育學校的資源優勢和輻射、示范、帶動作用，提高農村薄弱學校實施素質教育的能力和水平，促進學校管理水平和教育教學質量整體提升，促進義務第一范文網鄉、區域和校際間優勢互補、資源共享和共同提高，推動義務教育均衡發展。

　　三、實施范圍

　　義務教育學校“結對幫扶”活動由支援學校和受援學校雙方簽署長期合作協議的形式實施“一對一”、“一對多”的結對幫扶活動。支援學校應為城區或在當地縣域內具有辦學優勢的義務教育學校；受援學校應為鄉鎮、農村義務教育薄弱學校或山區學校。“結對幫扶”活動由縣教育體育局統籌規劃，組織實施。原則上，各城區和平川優質義務教育學校均須與一所或多所農村薄弱學校或山區學校“結對”，形成幫扶關系，開展“結對幫扶”活動（具體安排見附件）。