在一個(gè)又茂密又安靜的森林里有一間小木屋，小木屋上面掛著個(gè)牌子上面寫著：素描班。

　　一個(gè)星期天的早上，素描班的同學(xué)都來了，只有小熊貓始終都沒有來。上課鈴響了，小熊貓突然沖進(jìn)教室趕忙坐了下來。老師說：“今天我們?nèi)ヒ巴猱嫯嫞�你們要排著整齊的隊(duì)伍。”小熊貓很快到了畫畫的地方，自己找好了畫畫的位置。

　　開始畫畫了，小熊貓往書包里一看，才發(fā)現(xiàn)忘記帶彩鉛了，“怎么辦？”小熊貓想出了一個(gè)辦法，他問前面的小貓：“你能給我借幾只彩鉛嗎？”小貓說：“當(dāng)然可以啦。我們可是好朋友呀！”小熊貓說：“謝謝你！”

　　星期三的早上，小貓?jiān)谏险Z(yǔ)文課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己的書包里沒有鉛筆盒。小貓慌張極了，于是，小貓向小熊貓看了看，說：“小熊貓，你能借我一支鉛筆嗎？我今天沒有帶鉛筆盒，丟在家里了。”

　　正在埋頭讀書的小熊貓?zhí)ь^說：“可以，你以后別再丟三落四了。”小貓聽到小熊貓的話低下了頭。害羞的說：“我記住了，也謝謝你小熊貓！”

　　星期六，小熊貓和小貓一起去野外寫生。到了野外，小熊貓坐在河邊的石頭上準(zhǔn)備寫生的工具。正當(dāng)它把文具盒從書包里拿出來的時(shí)候，一不小心文具盒掉進(jìn)了河里。小熊貓很著急眼看畫筆消失在水里，這可怎么辦呢？它看了看旁邊的小貓，就問：“小貓，你能不能把你的一支鉛筆借我用一用？”小貓說：“可以呀！”說著小貓就從文具盒里取出了一支鉛筆遞給了小熊貓。

　　今天，天氣晴朗。小熊貓要去郊外寫生，可是小熊貓起晚了。它起床后看了看表著急地說：“哎呀！快遲到了！”它趕緊穿上衣服臉都顧不上洗又趕忙去約好的地點(diǎn)和小伙伴們匯合了。

　　到了地點(diǎn)，伙伴們已經(jīng)都開始寫生了，小熊貓也開始了它的寫生。它先拿出了畫紙，準(zhǔn)備拿鉛筆時(shí)突然發(fā)現(xiàn)自己沒帶鉛筆盒。小熊貓心里很著急：“怎么辦呢？怎么辦呢？”

　　今天上語(yǔ)文課，老師給我們聽寫。正巧，我的同桌沒帶文具盒。她急的像熱鍋上的螞蟻似的，到處借鉛筆、橡皮，可大家都不肯借她。她只好紅著臉來向我借。我心想：“我的鉛筆是媽媽給我買的，最好的蠟筆小新鉛筆，我自己還舍不得用呢？一個(gè)外地人，我憑什么借你。”于是，我就說起謊來：我只有一支小鉛筆，不可以借給你。”她很失望地、只好坐在座位上一動(dòng)也不動(dòng)。耷拉著腦袋。忽然，王旭東說他帶了3支筆，可以借給了她。她一聽高興的一蹦三尺高。可我的臉紅的像蘋果似的。回到家里，我把心事告訴了媽媽。媽媽對(duì)我說：“你是一個(gè)正班長(zhǎng)，正因?yàn)樗麄兿嘈拍悖�所以才選你當(dāng)了班長(zhǎng)——。”從此，我再也不會(huì)和別人斤斤計(jì)較，我要向王旭東學(xué)習(xí)，和他一樣做個(gè)小“雷鋒”。

　　陸某某

　　今天，我們班默寫，大家都在認(rèn)真的聽寫，教室里安靜極了，只聽見“沙沙沙”的寫字聲。

　　“陸某某，陸某某……”忽然，我聽見有人在小聲地喊我，我抬頭看了一下，只見好朋友朱某某正一臉憂愁地望著我。

　　我悄悄地問他：“怎么了？”朱某某說：“我忘記帶鉛筆了，怎么辦？”“我只有一支尖鉛筆呀！”我無奈地說。朱某某用近乎哀求的語(yǔ)氣對(duì)我說：“求求你，幫幫忙借我一只筆給我。”可是，到哪里去借呢？我又仔細(xì)地找了一下鉛筆盒，一看，還有一只短短的粗鉛筆，我拿著那支筆不好意思地對(duì)朱某某說：“朱某某，這支鉛筆能用嗎？”朱某某點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“好的，鉛筆只要可以寫就好了，其他無所謂。”他接過筆對(duì)我笑了笑，然后朝著認(rèn)真地寫了起來。