除去競爭可以獲得激勵的效果之外，自我認同有時候也會起到一定的積極作用。當我們處于一種競爭狀態時，如果能夠鎮定自若，為自己加油，將有可能取得不錯的效果。

　　游戲規則和程序

　　概述：

　　這是一個激勵團隊挑戰和活躍氣氛的游戲。

　　步驟：

　　1、培訓師事先在一塊比較開闊的場地上畫3條平行線，使用材料可以隨意，但一定要明顯、容易辨認。中間線距離兩邊的線各約5米，擂臺獎品(可以用足球、籃球或者其他合適物品代替)放在中間線的中點上。

　　2、將參與學員分成兩組，如果總人數為奇數，則選出一名志愿者作為記分員。

　　3、兩組分別成橫隊站到左右兩條線外，互相之間間隔以不觸肩為準。

　　4、培訓師將事先準備好的號碼卡發下，假設兩組分別為a、b組，則a組的1號和b組的1號要在相反的位置，依此類推。也可以直接讓兩組從兩個方向報數確定各自的號碼。

　　5、培訓師在游戲開始之后會以不同的時間間隔叫出不同的號碼，當叫到某一個號碼時，則兩組持有此號碼的學員必須以最快速度往中間去搶奪擂臺獎品，搶到者為勝，以培訓師判斷先觸手者為勝。

　　6、游戲先進行了10輪，將各輪成績記在計分表上以便總結評比。

　　7、游戲進行11至20輪時，培訓師要求各組在每輪開始前，都想出一個口號來給自己小組加油，每輪開始前全隊呼喊一遍。

　　8、游戲結束之后，比較前10輪和后10輪的成績差前。

　　相關討論

　　1、積極的心態對游戲結果有什么影響?

　　2、當兩組呼喊口號之后，競爭度有什么變化?

　　團隊游戲有激勵成員的作用，下面小編整理了激勵團隊游戲，歡迎閱讀!

　　齊眉棍

　　一、游戲簡介：全體分為兩隊，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開棍子即失敗，這是一個考察團隊是否同心協力的體驗。在所有學員手指上的同心桿將按照培訓師的要求，完成一個看似簡單但卻最容易出現失誤的項目。此活動深刻揭示了企業內部的協調配合之問題。

　　二、游戲人數：10-15人

　　三、場地要求：開闊的場地一塊

　　四、需要器材：3米長的輕棍

　　五、游戲時間：30分鐘左右

　　六、活動目的：在團隊中，如果遇到困難或出現了問題，很多人馬上會找到別人的不足，卻很少發現自己的問題。隊員間的抱怨、指責、不理解對于團隊的危害…… 這個項目將告訴大家：“照顧好自己就是對團隊最大的貢獻”。 提高隊員在工作中相互配合、相互協作的能力。 統一的指揮+所有隊員共同努力對于團隊成功起著至關重要的作用。

　　驛站傳書

　　一、游戲類型：團隊協作型

　　二、游戲目的：使學員強烈意識到，充分溝通對團隊目標實現的重要意義; 制度規則的建立與修正。

　　三、游戲介紹：全隊成員排成一列，你們每個人這時候就相當于一個驛站,到時候培訓師會把一個帶有7位數以內的數字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你們要利用你們的聰明才智把這個數字信息傳到最前面這位伙伴的手中.當這位伙伴收到信息以后呢要迅速的舉手,并把當然了信息寫在紙片上交給最前面的培訓師!!比賽總共會進行四輪.在信息傳遞的過程當中我們會有一些規則來約束.

　　導語：喜歡玩游戲嗎?玩友西還能激勵人奮發向上呢!以下是由第一范文網小編J.L為您整理推薦的激勵人的勵志游戲，歡迎參考閱讀。

　　一 、捆綁過關——紙杯任務

　　每隊所有人拉手成一直線(有條件的話可以將相鄰的人兩手困在一起)，用牙咬住紙杯，并將紙杯里的水以接力的方式傳遞，傳遞至指定容器，規定時間內傳遞水多的一隊獲勝。在整個過程中手不能松開。

　　這個游戲是根據城市之間的游戲改的，做起來的效果很好，剛開始大家還會尷尬，但是隨著比賽氣氛的高漲，大家都很努力的希望獲得勝利，也就放開了。

　　可進行兩到三輪。

　　注意游戲完之后的經驗分享。

　　二、 “信任之旅”

　　游戲規則：

　　需要任意兩人組合，分多個小組，兩兩競賽，其中一名同學需要遮住眼睛，然后 另一個同學要在遮擋前交代他們之間無聲的溝通方式，然后開始上路，轉彎或者上下樓，在 相同路段，看誰先到達目的地，誰將是最終的勝者。

　　游戲意義：

　　考察雙方的交流溝通能力，讓大家懂得如何隨機應變，如何在困難的條件下完成

　　不可能完成的事情。

　　三、壓軸大戲——“信任背摔”

　　游戲規則：

　　需要一定高度的桌子和椅子，以及一條尼龍繩。由 10 名男生負責兩兩對接，形 成一張手網。一名學生要綁住自己的雙手，然后站到高處，背向手網。

　　主持人和組成手網的 同學開始為其吶喊助威， 準備好后由高處的同學往后傾倒。

　　身體在傾倒過程中出現彎曲的則 視為失敗，筆直者視為成功�？紤]到該游戲具有一定的危險性，作為主持人需多次并重點強 調一些細節。

　　有什么游戲可以激勵起團隊的斗志呢，小編為大家精心搜集了一篇“各種激勵團隊的游戲”的范文，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!

　　每個人都會遇到尷尬的事情或者小錯，遇到這種狀況我們不必掛懷，如果我們連這種小小的 挫折都不能逾越的話，更會遭到許多無端的阻礙。這個游戲就模擬了幾個類似的場景，讓學 員認識和適應這種狀況，以幫助他們坦然自信地面對小錯。另外，這個培訓游戲本身就很有意思，可以起到活躍氣氛的作用。

　　培訓游戲規則和程序

　　1.將培訓學員分成幾個小組，每組5~10人。

　　2.讓學員們即席想一想，假如這時在你面前出現一個炸彈，你會怎么反應。讓學員盡可能 多的提出一些他們的反應，把這些話寫在題板紙上。

　　3.然后教學員“小丑鞠躬”的反應，當其他方法失敗時，小丑鞠躬意味著面對觀眾，正視 自己的失誤，謙虛地說：“謝謝你們，非常感謝你們。”

　　4.鼓勵學員試一試小丑鞠躬效應的幾個變形。比如，他們可以用深情的口氣說，也可以像 主 持人一樣熱情地說，也可以像一個演講者一樣慷慨激昂地說，無論什么形式，只要你喜歡。 培訓者應該鼓勵學員探尋自己的風格。

　　5.然后把奇形怪狀的物品拿給學員看，告訴他們，他們不同組的任務就是盡可能多的說出 這些物品的用途。

　　6.讓小組做好準備，跑到放東西的地方撿起一件物品，說出它們的名字，再盡可能多的說 出幾樣用途。然后跑回隊伍中，再派下一個人去。以此類推。

　　相關討論

　　踢足球

　　形式：6個人一個小組為最佳

　　類型：指導、幫助其他組員學習技能

　　時間：15分鐘

　　材料及場地：每組一個龍門及一個足球，在空地進行

　　適用對象：參加領導力訓練的全體人員

　　活動目的：用于說明在指導下屬或同事工作或交代任務時所需要的技巧。

　　操作程序：培訓師把龍門及足球發給小組，龍門與射球的地方相隔8米，而后給小組十分鐘的練習時間，之后進行比賽。每組要踢十個球，每人至少要有一次的踢球機會。進球最多的小組為勝組。

　　捆綁過關

　　游戲目的：激勵團隊凝聚力

　　道具：繩子或其他可以綁的東西

　　游戲步驟：

　　1、分組，不限幾組，但每組最好二人上。

　　2、每一組組員圍成一個圈圈，面對對方。老師幫忙把每個人的手臂與隔壁的人綁在一起。

　　3、綁好以后，現在每一組的組員都是綁在一起的，老師想些任務要每組去完成。題目例子：吃午餐;包禮物;完成個美術作品;幫每個組員倒水等。

　　相關討論：團隊協作，藉著被綁在一起來完成數件任務

　　解繩結

　　游戲目的：發現有領導力的員工并引導參與游戲人員對于團隊及目標的理解

　　游戲步驟：

　　1、所有人圍成一個向心圓，所有的人伸出右手，握住對面伙伴的手，再伸出左手握住不相鄰的伙伴的手

　　2、要求不能同時牽同一個人的手

　　3、在所有的人員的手牽好之后，就形成了一個有一個的繩結，要求參與游戲的人員想辦法把繩結解開，解成一個圓。要求在游戲的過程中手不能松開。

　　在游戲結束之后小組討論從游戲中得到的感悟——目標的達成需要具備的要素

　　激勵團隊新穎的游戲大全

　　歸來吧

　　場地：室內或室外

　　人數：15-30人

　　時間：10-20分鐘

　　目的：增強氣氛。

　　游戲方法

　　1. 參加者圍成一圈，坐于椅子上。

　　2. 選出一位組員站到圈中間，讓其中一張椅子空著。

　　3. 游戲開始，站在圈中的人想重占自己的座位，但坐在空位右邊的組員則搶先占據。以此類推，組員便順次依順時針方向移動。如果某組員，不想移動，便可以拍一下空椅叫一聲“歸來吧”，剛離開椅子的組員便要坐回來，移動的方向便改為逆時針。

　　4. 若位子被中間站里的人重占，坐在下方的組員便要接替他站到中間。

　　5. 主持人在適當的時候結束游戲。

　　注意事項

　　1. 游戲有時會引起混亂，最好在組員都相熟的情況下進行。

　　2. 主持人要準備作仲裁工作。

　　小動作

　　場地：室內較佳

　　人數：不限(可分兩組或以上)

　　時間：不限

　　道具：參加組員的名字字條

　　目的：增強小組氣氛。

　　游戲方法

　　1. 把組員分為兩組(每組5-10人)或三組。

　　2. 以比賽形式進行。每一組先派出一代表抽出一位組員的名字，并要在15秒時間內開始模仿此組員慣常的表情、小動作、說話語氣、身體姿勢等等，讓其余組員猜此組員是誰。代表不可直接或間接指出此人之姓名、工作、住址、嗜好等資料。

　　3. 兩組輪流進行，次數視乎時間和性質。最后比較哪一組猜中次數最多。

　　注意事項

　　1. 比賽形式只為加強氣氛，不用設獎品。

　　2. 游戲著重考驗組員對其他人的觀察力，不要容許取笑他人的情況出現。