教學內容：
(人教版課程標準實驗教科書三年級上)第18頁的例2。
教學目標：
1、使學生掌握筆算加法的法則，能正確的進行萬以內連續進位加法。
　　    2、培養學生遷移的思想，能充分利用舊知識。
教育目標：培養學生認真細心地進行計算習慣。
　　情感目標：增強保護動物的意識。
　　教學重點：能正確的進行萬以內連續進位加法。
教學思路：
聽算練習
復習：從兩位數加兩位數引出→新授→
1、從生活的例子：出示376+284、76+842。
2，估算結果
　　3、獨立豎式計算
　　4、小組講算理
　　5、小組匯報，老師板書豎式
　　6、全班講一次算理
　　7、變題：976+284
　　8、獨立豎式計算后講算理
　　9、匯報：重點講百位上的變化
　　10、小結豎式計算的步驟
　　→練習1、書本p18做一做→質疑→小結
　　2、書本p20第7：講計算錯誤并改正
　　3、書本p19第4：先讓學生估算再列式
　　教學過程：
一、聽算練習：
16+9、37+5、78+12、48+50、99+1、
38+24、71+34、28+16、93+25、10+78、
二、復習題：
指名板演，其余學生在1號練習本上做。76+84
　　學生完成后1、說一說它的計算方法。2、在計算的時候要注意什么？
　  三、知識遷移，探究新知
　　1.板書出示：中國部分動物種數
　　爬行類
　　376
　　兩棲類
　　284
　　（1）讓學生先觀察問：“你能提出什么數學問題？并對你的問題列出算式。”
　　生：“爬行類和兩棲類一共有多少種？”算式是：376+284(當學生提出其他問題可只列出式子，不進行計算。)
　　2、對比分析：師：376+284與復習題76+84比較有什么不同？

連續進位乘法　練習設計

共13課時　　　　　　總第44課時

教學要求：

1、能正確地、熟練地應用一個因數是一位數的乘法法則進行計算。

2.通過練習，體現認真、細致的重要性，培養良好的計算習慣。

教學過程：

一、復習導入

1、聽算：(只寫得數)

500×7    21 ×4    320× 3   1000×9    430×2

2、檢驗下面各題，把做錯的改過來。（練習十八第9題）

　　　　1　2　　　　5　2　　　　4　7　6　

　　×　　 7　　 ×    4    ×        8

        7  4        2  8     3  8  0  8

3、談話導入，板書課題。

二、練習設計

1、觀察下表，你能提出哪些數學問題？（表略，練習十八第4題）

（1）看表說一說你知道了哪些數學信息？

（2）根據這些信息你能提出什么數學問題？怎樣解決？（可以是乘法問題，也可以是加、減、除法問題。）

2、完成練習十八第11、12題。

（1）讀題，找出題中的條件和問題。

（2）小組討論：要解決提出的問題要先計算出什么？你準備怎樣解決問題？

（3）組織學生匯報交流。

3、引導找規律（練習十八第13題）

（1）觀察算式，你發現了什么？

（2）組織學生匯報交流。

（3）師生齊總結規律：

積的首位比第二個因數少1，末位與首位的和都是9，中間一位都是9。